Γιατί το παιδί δεν υπακούει και τα κάνει όλα παρά ταύτα. Το παιδί κάνει τα πάντα παρά ταύτα; Οι ίδιοι να κατηγορήσουν Παιδί 3 ετών κάνει τα πάντα παρά

Ηλικία παιδιού: 4 ετών 8 μηνών

Ο γιος κάνει τα πάντα παρά το

Γεια σας. Είμαι 27 χρονών και ο γιος μας είναι 4 ετών 8 μηνών. Έχουμε ένα τέτοιο πρόβλημα: ο γιος είναι συνεχώς άτακτος (κάνει τα πάντα παρά τα πάντα). Αρχικά, του εξηγούμε γιατί δεν είναι απαραίτητο να το κάνει αυτό, αλλά συνεχίζει.Μετά μπορούμε να το επαναλάβουμε πολλές φορές και να ρωτήσουμε, αλλά μπορεί να συνεχίσει περαιτέρω (σαν να βιώνει πόση υπομονή είναι αρκετή). Ως αποτέλεσμα, πολύ συχνά όλα μετατρέπονται σε φωνές και βρισιές. Ο μπαμπάς έχει λιγότερη υπομονή, οπότε είπε ότι δεν θα το επαναλάμβανε περισσότερες από μία φορές. Πρόσφατα τον άφησαν για λίγες μέρες με τη γιαγιά μου, οπότε και εκείνη το παραπονέθηκε. Και τον τελευταίο καιρό άρχισα να κάνω αυτό: του λέω ότι όταν μου ζητήσει κάτι, θα τον ακούσω με τον ίδιο τρόπο που με κάνει. σταματάει σχεδόν αμέσως και μπορεί να ζητήσει και συγγνώμη. Αλλά τέτοιες καταστάσεις επαναλαμβάνονται πολλές φορές την ημέρα. Παρακαλώ πείτε μου πώς πρέπει να ενεργούμε σε τέτοιες καταστάσεις. Ευχαριστώ εκ των προτέρων. Ελένη

Ελένη

Έλενα, αν κρίνω από αυτά που είπες, μπορώ να υποθέσω ότι η συμπεριφορά του γιου σου οφείλεται πιθανώς σε ασυνέπειες στη συμπεριφορά των ενηλίκων ή/και από το γεγονός ότι οι απαιτήσεις των ενηλίκων του φαίνονται άδικες.
Στην πρώτη περίπτωση (εάν η συμπεριφορά του γιου προκαλείται από ασυνέπεια στη συμπεριφορά των ενηλίκων), οι γονείς μπορούν να συμβουλεύονται να ρίξουν μια πιο προσεκτική ματιά στον εαυτό τους - "είπε - έγινε" θα πρέπει να είναι ο νόμος από την πλευρά των γονέων. Και όχι μόνο σε σχέση με κάποια μεγάλα πράγματα, αλλά και σε μικρά πράγματα. Όταν ένα παιδί δεν υπακούει και το απειλείτε με κάποιου είδους κυρώσεις, αυτές θα πρέπει να είναι τέτοιες απειλές που μπορείτε πραγματικά να εκπληρώσετε και αν συνεχίσει να μην υπακούει - φροντίστε να εκπληρώσετε την υπόσχεση. Η κατάσταση μπορεί να περιπλέκεται από μακροχρόνιες παραινέσεις, εξηγήσεις ή διαπραγματεύσεις. Εδώ ο σύζυγός σας έχει δίκιο - σχετικά με τις ενέργειες που είναι ήδη γνωστές στο παιδί σε αυτήν την ηλικία (και με αυτή τη συμπεριφορά του γιου), αρκούν μία, το πολύ δύο προειδοποιήσεις, μετά τις οποίες υπάρχει κάποιο είδος αρνητικής αντίδρασης από τον γονέα που αντιστοιχεί στην κατάσταση. Εάν η υπόθεση είναι νέα, τότε μπορεί και πρέπει να εξηγηθεί με μεγαλύτερη υπομονή. ΚΑΙ σημαντικό σημείο- Τι είδους ενέργειες στην οικογένειά σας ακολουθούν την ανυπακοή του γιου σας; Εάν πρόκειται για σωματική τιμωρία, ξυλοδαρμό, μποϊκοτάζ, κάποιου είδους μακροχρόνιες κυρώσεις (μακροχρόνιες επιπλήξεις, στέρηση κάτι (κινούμενα σχέδια, παιχνίδια) για μεγάλο χρονικό διάστημα) ή προσωπικές επιπλήξεις, όταν το παιδί επιπλήττεται πόσο «κακό» είναι, και όχι πόσο κακή είναι η πράξη του, - αυτό μπορεί να προκαλέσει επανάληψη τέτοιων καταστάσεων, γιατί το παιδί έτσι παλεύει ενάντια στην ηθική ή σωματική κακοποίηση.
Στη δεύτερη περίπτωση (εάν η συμπεριφορά του γιου προκαλείται από το γεγονός ότι οι απαιτήσεις των ενηλίκων του φαίνονται άδικες), μπορείτε να συμβουλεύσετε να εξετάσετε κριτικά τις απαιτήσεις σας για το παιδί - υπάρχουν πάρα πολλές από αυτές, είτε υπαγορεύονται για πραγματικά λογικούς λόγους, τις ανάγκες της οικογένειας, τα οφέλη για το παιδί ή τις προσωπικές απόψεις ή συναισθήματα των ενηλίκων. Ίσως, μετά από μια τέτοια αξιολόγηση, κάποιες από τις απαιτήσεις εξαφανιστούν.
Ένας άλλος λόγος για τον οποίο ένα παιδί μπορεί να αισθάνεται άδικη μεταχείριση από έναν γονέα είναι επειδή οι εξηγήσεις είναι πολύ μεγάλες και συγκεχυμένες. Οι πληροφορίες για το τι και γιατί αναμένεται από αυτόν πρέπει να είναι σύντομες, ελάχιστες: αν το παιδί δεν καταλαβαίνει κάτι, θα το ξαναρωτήσει. Είναι επίσης σημαντικό να αποφεύγετε τις ρητορικές ερωτήσεις στην αντιμετώπιση του γιου σας όταν του ζητάτε κάτι ή θέλετε να επισημάνετε την ανάρμοστη συμπεριφορά του. Υπενθυμίστε ότι δεν εκπλήρωσε το αίτημά σας κ.λπ. Τα αιτήματα θα πρέπει να είναι άμεσες, οι μομφές, εάν χρειάζεται, ανοιχτές και όχι μεταμφιεσμένες σε ρητορική. Επίσης, ένα παιδί μπορεί να νιώσει αδικία αν αρχίσει να το προειδοποιεί, να το διορθώνει, να το συμβουλεύει, να το ελέγχουν ακόμα και πριν κάνει οτιδήποτε.
Εάν ένας γονιός, ακόμη και με τις καλύτερες προθέσεις, συμβουλεύει ή προειδοποιεί το παιδί πριν κάνει κάτι κακό, δεν του δίνει την ελευθερία να επιλέξει αν θα κάνει καλό ή κακό. Ένα παιδί που στερείται την ευκαιρία να επιλέξει «να κάνει καλά» νιώθει ότι δεν του εμπιστεύονται, θεωρείται εκ των προτέρων ανίκανο και αυτό είναι πραγματικά άδικο.
Και το τελευταίο σημείο είναι ο έπαινος. Οποιαδήποτε κίνηση προς την κατεύθυνση της συμπεριφοράς που τελικά θέλετε να δείτε από τον γιο σας, ακόμη και τον πιο μικρό, θα πρέπει να γίνει άμεσα αντιληπτή και να εκτιμηθεί από εσάς, και για όλη τη δουλειά που έχει γίνει, ακόμα και για μικρές, το παιδί πρέπει να λέει «ευχαριστώ». εσείς".
Μαρία Συρυγίνα, ψυχολόγος

Εάν υπάρχει ένα παιδί δίπλα σας που κάνει τα πάντα παρά τα πάντα - σελίδα №1 / 1

Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα

"Το κύριο ολοκληρωμένο σχολείοΝο. 22 "

Αν

πλησίον

μαζί σου

"ειδικός"

παιδί

Αν υπάρχει δίπλα σου ένα παιδί που κάνει τα πάντα παρά
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΕ ΠΕΡΝΑΕΙ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥ. Αφήστε στην άκρη τα πιο επείγοντα θέματα και δώστε του τουλάχιστον λίγο χρόνο. Προφανώς, ο γιος ή η κόρη σας δεν έχουν πραγματικά επικοινωνία μαζί σας. Η ανάγκη για επαφή μπορεί να εκφραστεί με τόσο δυσάρεστο τρόπο. Επομένως, να είστε πάντα ενήμεροι για τις υποθέσεις και τα προβλήματα του παιδιού σας.

Πιστεύετε ότι το παιδί σας εξοργίζει επίτηδες; Το πιθανότερο είναι ότι αυτό δεν ισχύει. Προσπαθήστε να επιλύσετε τη σύγκρουση ειρηνικά. Εάν κατακλύζεστε από αρνητικά συναισθήματα, τότε μην επιπλήξετε το παιδί, αλλά μιλήστε για τα συναισθήματά σας. Για παράδειγμα: "Με προσβάλλει όταν τα αιτήματά μου μένουν αναπάντητα και αναπάντητα. Τότε μου φαίνεται ότι δεν με σέβονται και δεν με αγαπούν".

ΕΣΕΙΣ ΚΑΛΕΣΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΟΥ ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ, ΕΝΑ ΔΕΝ ΠΑΕΙ . Καλέστε του ξανά χωρίς να θυμώσετε ή να εκνευριστείτε. Αλλη μια φορά. Δεν υπάρχει τίποτα ταπεινωτικό για έναν ενήλικα σε αυτό. Ένα παιδί δεν μπορεί να εγκαταλείψει το παιχνίδι με την πρώτη μας απαίτηση: χρειάζεται πολύ περισσότερο χρόνο για να μεταβεί από τη μια δραστηριότητα στην άλλη από έναν ενήλικα, αυτό είναι χαρακτηριστικό της ηλικίας. Εάν θέλετε το παιδί σας να καθίσει μαζί σας στο τραπέζι, προειδοποιήστε το είκοσι λεπτά πριν πάτε για δείπνο.

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΔΕΝ ΜΙΛΕΙ ΠΡΟΣΟΧΗ ΓΙΑ ΣΑΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ. Κάντε τα όσο το δυνατόν λιγότερο. Προσπαθήστε να μετρήσετε πόσα από αυτά θα πάρετε σε μια μέρα, μειώστε τον αριθμό τους. Από την άλλη πλευρά, διδάξτε στο παιδί σας να σας υπολογίζει. Μιλήστε του για τα συναισθήματά σας, τα προβλήματα, την κούρασή σας. Δώσε του την ευκαιρία να πάρει την άποψή σου, να σε βοηθήσει, να σε λυπηθεί. Αλλά σκεφτείτε το παιδί μόνοι σας, ακούστε το. Η ατμόσφαιρα της οικογένειας πρέπει να είναι διαποτισμένη από ευγένεια και αμοιβαία κατανόηση. .

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΟΥ ΚΡΑΓΟΥΝ, ΚΛΑΙΑΝ. ΠΕΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ. Δώστε του επειγόντως τροφή για σκέψη. Τα παιδιά είναι «έξαλλα» αν υπολειτουργούν πνευματικά. Προτείνετε οποιαδήποτε δραστηριότητα που είναι αρκετά δύσκολη για αυτήν την ηλικία, που απαιτεί πνευματική και μνήμη καταπόνηση. Και θα το κάνεις χωρίς τιμωρία. Παράλληλα, το παιδί ενεργοποιεί τη γνωστική – πνευματική του δραστηριότητα, η οποία θα είναι πολύ χρήσιμη για το σχολείο.

Αν υπάρχει ένα επίμονο παιδί δίπλα σας

Όταν κατηγορείτε το παιδί σας για πείσμα, σκεφτείτε μήπως φταίτε εσείς που είναι πεισματάρικο;

1. Είσαι πεισματάρης ο ίδιος; Δεν αποφορτίζεσαι σε αυτό, δεν κρύβεις τον εκνευρισμό σου, θυμάσαι μόνο τα καθήκοντά του και ξεχνάς τα δικαιώματα; Θυμάστε αν ήταν επιθυμητός στην οικογένειά σας; Κι αν ξαφνικά όχι;

1. 
   Είναι πραγματικά πεισματάρης ή απλώς θύμα μιας «ενήλικης» σύγκρουσης: τελικά, εάν οι συγκρούσεις στην οικογένεια είναι συνεχείς και οι γονείς είναι πάντα στο πεδίο της μάχης μεταξύ τους, το παιδί απορροφά άθελά του το πνεύμα της άμιλλας τους. Μιμείται τη μαμά και τον μπαμπά, που είναι «κακό». Εξάλλου, η ατμόσφαιρα αρνητικότητας είναι μια κοινή κατάσταση της οικογένειάς σας. Έχετε ήδη «καταλάβει», και το «πνεύμα της αντίφασης» του παιδιού σας μεγαλώνει και μεγαλώνει, κάτι που το ενοχλεί πολύ. Μην επιπλήξετε ποτέ το παιδί σας, αφήστε το να ηρεμήσει και σκεφτείτε τη συμπεριφορά σας.
2. 
   Το πείσμα μπορεί να είναι μια εκδήλωση όχι μόνο ηλικιακών χαρακτηριστικών παιδί, αλλά και μαρτυρούν την ασθένεια του μωρού. Σε καμία περίπτωση μην απαιτήσετε το αδύνατο από το παιδί και μην προσπαθήσετε να ταπεινώσετε την αυτοεκτίμησή του. Μην τσακώνεστε με το παιδί σας για διαφορετικούς λόγους και μικροπράγματα. Μην προσπαθείτε να κερδίσετε συνεχείς νίκες στις εκπαιδευτικές σας δραστηριότητες, μην απαιτείτε αυστηρή εφαρμογή των κύριων σημείων καθεστώτος, να είστε ευέλικτοι. Υγιές παιδίδεν μπορεί να σας υπακούσει σιωπηρά.

4. Όταν ένα παιδί είναι ιδιαίτερα πεισματάρικο, δεν χρειάζεται να κολλάτε με τον ίδιο τρόπο με αυτό. Βρείτε έναν τρόπο να αλλάξετε το ενδιαφέρον του, επιλέξτε μια εργασία για να την ολοκληρώσετε και μην ξεχνάτε να επαινείτε το παιδί (δημιουργήστε μια κατάσταση επιτυχίας). Στρέψτε την προσοχή σας σε κάτι συναρπαστικό όταν είναι πεισματάρικο, σε κάτι ενδιαφέρον για εκείνον, που αντιστοιχεί στον μισο-νεράιδο κόσμο στον οποίο ζει.

5. Σκεφτείτε τι είναι δικό του βασανιστήρια. Αυτή η συμπεριφορά συνήθως συνοδεύει το μακροχρόνιο και άλυτο συναισθηματικό στρες για το παιδί. Ποια είναι η πηγή του; Εάν το άγχος δεν σταματήσει, τότε αυτός είναι ο δρόμος προς τη νεύρωση. Οι παρατηρήσεις σας, τις οποίες δεν μπορεί να ακολουθήσει, διεγείρουν ακόμη περισσότερο το παιδί και το πεισμώνει χωρίς όρια.

6. Για να μην δυσκολεύει το πείσμα τη ζωή σας και του παιδιού σας, μην δημιουργήσετε τεχνητά προβλήματα στον εαυτό σας. Σταματήστε για μια στιγμή και θυμηθείτε τον εαυτό σας όπως ήσασταν ως παιδί. Μην μαλώνετε με το παιδί σας και μην τσακώνεστε μαζί του.

Αν ένα παιδί δίπλα σου είναι "kopusha"

Εάν το παιδί σας είναι αργό, δοκιμάστε να αλλάξετε την τακτική σας.

1. Μην βιάζεστε, μην παροτρύνετε το παιδί, μην του θυμίζετε τη βραδύτητα του, δεν πρέπει να είναι αδεξιότητα.

2. Εάν είναι δυνατόν, ξεφορτώστε το παιδί, αφαιρέστε όλα τα πρόσθετα φορτία. Άλλωστε, αν το παιδί δεν έχει χρόνο να ολοκληρώσει όλα όσα του έχουν ανατεθεί, θυμώνεις και το ίδιο εκνευρίζεται.

3. Όταν οργανώνετε εργασία με αργό παιδί, μην ξεχνάτε να κάνετε διαλείμματα, σωματικές ασκήσεις, π.χ. εναλλακτικές δραστηριότητες με ξεκούραση.

4. Μπορείτε να σκεφτείτε κάποιο είδος παιχνιδιού που θα βοηθήσει το παιδί να ξεπεράσει τη βραδύτητα του, μπορείτε να το κάνετε μαζί, ανταγωνιζόμενοι (είναι σημαντικό να μην το παρακάνετε και να προσαρμοστείτε στο ρυθμό του).

5. Θυμηθείτε, το παιδί σας χρειάζεται χρόνο για να «κουνηθεί» (δεν ξυπνάει σχεδόν, αργεί να πάει στο d/s, στο σχολείο - ξυπνήστε το νωρίς, δώστε του την ευκαιρία να ξαπλώσει στο κρεβάτι κ.λπ.).

6. Μην συγκρούεστε πριν το παιδί πάει να κάνει τα μαθήματά του, το βράδυ, πριν πάει για ύπνο, μην κατηγορείτε για τις πολύωρες προετοιμασίες για ύπνο.

7. Είναι απαραίτητο να κάνουμε τα πάντα ώστε, συνειδητοποιώντας τη βραδύτητα του, το παιδί, ταυτόχρονα, να μην αισθάνεται την κατωτερότητα και την ανικανότητά του.

8. Είναι απαραίτητο να διευκολύνουμε το παιδί να πραγματοποιήσει όλες τις καθημερινές του δραστηριότητες και σε αυτό μπορεί να βοηθήσει μια καλά οργανωμένη καθημερινή ρουτίνα. Εάν το παιδί το συνηθίσει (και αυτό απαιτεί χρόνο, γι' αυτό να είστε υπομονετικοί) ταυτόχρονα να σηκώνεται και να πηγαίνει για ύπνο, να κάνει τα μαθήματά του, τότε θα του είναι πολύ πιο εύκολο να τα βγάλει πέρα ​​με τον εαυτό του.

9. Ελέγξτε τον εαυτό σας όλα τα στοιχεία της καθημερινής ρουτίνας: ύπνο, ξεκούραση στον αέρα, διατροφή, κινητική δραστηριότητα, εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

10. Είναι σημαντικό οι ενήλικες να είναι πάντα ήρεμοι και φιλικοί. Μπορείτε να αστειευτείτε για το "kopusha", αλλά ευγενικά, χωρίς εκνευρισμό. Μπορείτε να τονίσετε αυτή την ιδιότητα στον εαυτό σας και να αφήσετε το παιδί να γελάσει.

Θυμάμαι! Από το γεγονός ότι το παιδί σας είναι αργό, δεν είναι «καλό» ή «κακό», αλλά ακριβώς όπως είναι και χρειάζεται να το βοηθήσουμε να προσαρμοστεί στο σχολείο, στο σχολείο και στη ζωή. Ταυτόχρονα, εσείς οι ίδιοι πρέπει να είστε επαρκώς οργανωμένοι, διαφορετικά δεν θα υπάρξει επιτυχία.

ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΚΟΝΤΑ ΣΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΟΥ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΦΟΒΟΣ

1. Πρώτα απ 'όλα, μάθετε την αιτία του φόβου.

2. Όταν επιλέγετε εκπαιδευτικές δραστηριότητες, να έχετε κατά νου ότι οι φόβοι έχουν

ακούσιος και ασυνείδητος χαρακτήρας: το παιδί δεν μπορεί πάντα να εξηγήσει γιατί φοβάται και τι ακριβώς φοβάται.

3. Θυμηθείτε τι μικρότερο παιδί, τόσο πιο δύσκολο είναι για αυτόν να διαχειριστεί το δικό του

συμπεριφορά, τόσο πιο δύσκολο είναι να ελέγξει κανείς τον εαυτό του, επομένως οι λεκτικές πεποιθήσεις είναι αναποτελεσματικές.

4. Μην εκφοβίζετε με κανέναν τρόπο το μωρό, ακόμα κι αν εσείς οι ίδιοι

φόβο για την ασφάλειά του.

5. Μην υπενθυμίζετε στο παιδί σας τον φόβο. Μην καταχραστείτε το διάβασμά σας

«Κακά» παραμύθια, βλέποντας «καρτούν» και ταινίες.

6. Εκπαιδεύστε τον να είναι ανεκτικός φόβο και έλεγχο, και σε ορισμένες περιπτώσεις,

και την αντιμετώπιση των πηγών φόβου, δηλ. συζητήστε συγκεκριμένες ενέργειες όταν εμφανιστεί αυτό το συναίσθημα, μπορείτε να επιλέξετε οποιαδήποτε τελετουργία.

7. Όταν το παιδί φοβάται τον σκοτεινό και περιορισμένο χώρο, ανάψτε τη λάμπα,

ανοίξτε τις πόρτες, καθίστε με το παιδί δίπλα στον συμφωνημένο χρόνο.

8. Για να μην φοβάται το παιδί να κοιμηθεί, αφήστε το αγαπημένο σας παιχνίδι να αποκοιμηθεί

στην κούνια του μαζί του.

9. Προσπαθήστε να αναπαράγετε τρομακτικά γεγονότα με το παιδί σας μέσα

ειδικός παιχνίδι ρόλων, όπου το τρομερό θα φαινόταν αστείο ή συνηθισμένο.

Το παιδί φοβάται τα σκυλιά: ξεκινήστε ένα παιχνίδι συνοριοφύλακα μαζί του, όπου θα είναι συνοριοφύλακας με τον αγαπημένο του σκύλο ή αφήστε τον σκύλο-παιχνίδι να του πει τι σκέφτεται για αυτόν, πώς ανησύχησε όταν το μωρό έφυγε από κοντά της, ήθελε τόσο πολύ να έχεις έναν αληθινό φίλο.

Παιδί φοβάται το σκοτάδι:παίξε μαζί του στο σκοτεινό δωμάτιο ως πρόσκοπος. Το παιδί φοβάται τον γιατρόκαι επίσκεψηνοσοκομεία:παίζουν το ρόλο ενός πολύ άρρωστου, αλλά αναρρώσιμου ατόμου (και αυτός, φυσικά, ενός γιατρού).

Το κύριο παιχνίδι πρέπει να είναι ενδιαφέρον, συναρπαστικό και το τελικό αποτέλεσμα είναι να πείσετε το παιδί ότι ο φόβος του είναι μάταιος.

10. Δώστε στο παιδί σας μολύβια για να ζωγραφίσει τους φόβους του. Αφήστε τον τότε

καταστρέφει το σχέδιό του - σκίζει, τσαλακώνεται, πετάει και πείθει το παιδί ότι έκανε ακριβώς το ίδιο με τον φόβο του.

11. Αναζητήστε τον δικό σας τρόπο για να ξεπεράσετε τον φόβο του παιδιού σας, λαμβάνοντας υπόψη τον δικό του

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, αλλά κάντε το πολύ προσεκτικά, κατά προτίμηση μετά από συνεννόηση με ειδικό ψυχολόγο.

12. Μην πιέζετε το παιδί να κάνει αυτό που δεν είναι ακόμα σε θέση να κάνει. Κάθε ηλικία έχει τις δικές της δυνατότητες. Προσανατολίστε το ότι όλα είναι "εντάξει"
Αγαπήστε και κατανοήστε το παιδί σας!

Αν έχετε δίπλα σας ένα «νευρικό» παιδί

1. 
   Δοκιμάστε μαζί με έναν ειδικό (ψυχολόγο, νευροψυχίατρο)

εντοπίστε τις αιτίες της νευρικότητας του παιδιού και προσπαθήστε να τις εξομαλύνετε,

εξαλείψουν την πηγή τους.

1. 
   Επαναπροσδιορίστε τις οικογενειακές σχέσεις και μην μοιράζεστε την αγάπη του παιδιού.

μεταξύ ενηλίκων. Μην τον κάνεις να αγαπάει όλους εξίσου.

1. 
   Αναλύστε όλες τις ρωγμές στη σχέση σας με το παιδί σας,

εξηγήστε του τους λόγους για τους ισχυρισμούς σας.

4. Μην του προσβάλλετε την αυτοεκτίμηση και την περηφάνια του. Δεν

ελέγξτε το παιδί σας σαν ρομπότ.

5. Μην απαιτείτε το αδύνατο από το παιδί, εστιάστε στην ηλικία του,

προσωπικά χαρακτηριστικά και ικανότητες.

6. Προετοιμάστε το παιδί σας εκ των προτέρων για την άφιξη ενός νέου μέλους της οικογένειας.

Μην τον κάνετε να ζηλεύει άλλους ενήλικες ή παιδιά.

7. Μεγαλώστε το παιδί σας ιδιωτικά, χωρίς να κάνετε υπερβολική χρήση του ατελείωτου σας

"Δεν επιτρέπεται" ή "Μπορείς".

8. Προσπάθησε να κρύψεις τη νευρικότητά σου σε βάθος και να μην τυλίγεσαι

υστερικές με ένα παιδί. Ποτέ μην υψώνετε τη φωνή σας εναντίον του. Είναι

συγκρατημένος. Φροντίστε τον εαυτό σας: θα χρειαστείτε πολλή δύναμη θέλησης για αυτόν

εκπαίδευση.

9. Μιλήστε στο παιδί σας περισσότερο και για όλα. Δημιουργήστε μια συνομιλία με τη μορφή διαλόγου,

διδάξτε του να κάνει ερωτήσεις και να απαντήσει στις δικές σας. Δώστε πίσω μερικές φορές

πρωτοβουλία του θέματος της συζήτησης στο ίδιο το παιδί: αφήστε το να μιλήσει για τι

ζει, τι σκέφτεται, τι τον ανησυχεί.

10. Πείτε στο παιδί σας για τα συναισθήματά σας για εκείνο «Σ’ αγαπώ. Πώς

είναι καλό που σε έχω, «και ούτω καθεξής.

11. Μάθετε να σκέφτεστε θετικά για τον εαυτό σας: «Όλα θα πάνε καλά, είστε εσείς που μπορείτε

ξεπέρασέ το "," Όλα θα πάνε καλά ", "Θα είσαι καλός μαθητής.", και

διδάξτε το στον γιο ή την κόρη σας.

12. Προσπάθησε να μην δείχνεις τον φόβο σου, την αδυναμία σου μπροστά στο υπάρχον

πρόβλημα. Αποδεχτείτε την κατάσταση, αγαπήστε τον όπως είναι τώρα.

13. Προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα υποστηρικτικό συναισθηματικό κλίμα στην οικογένεια.

14. Μετριάστε το παιδί: όσο ισχυρότερο είναι το ανοσοποιητικό του, τόσο λιγότερο συχνά αρρωσταίνει, τόσο

ισχυρότερο νευρικό σύστημα.

Προστατέψτε τον αδύναμο ψυχισμό του παιδιού σας, προσπαθήστε να το καταλάβετε και να το αποδεχτείτε όπως είναι. Να είστε αξιόπιστος φίλος του.

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΑΠΟ ΤΗ ΝΕΥΡΩΣΗ

Οι συναισθηματικές και νευρικές διαταραχές σε ένα παιδί σχηματίζονται και αναπτύσσονται, πρώτα απ 'όλα, στην οικογένεια, σε συνθήκες ακατάλληλης ανατροφής και συγκρούσεων. Και τα εξωτερικά στρες γίνονται η «τελευταία σταγόνα» ή το έναυσμα για την εκδήλωση της νόσου.

Για να αναρρώσει το παιδί σας από τη νεύρωση, εσείς οι ίδιοι πρέπει να ξεπεράσετε:

• 
  ανεπαρκής και άκαιρη συναισθηματική ανταπόκριση στα προβλήματα και τις εμπειρίες ενός γιου ή μιας κόρης.
• 
  υπερβολική προσήλωση στον εαυτό του και στα ενδιαφέροντά του και μη εμπιστοσύνη στις δυνατότητες των παιδιών του.
• 
  αδυναμία να κάνει θυσίες στο όνομα του παιδιού, συμπεριλαμβανομένων εκείνων συναισθηματικής φύσης·
• 
  δικά τους ελαττώματα χαρακτήρα και συμπεριφορά, που αποτελούν αρνητικό παράδειγμα για τα παιδιά.
• 
  άκαμπτα, παρωχημένα στερεότυπα ανατροφής, συμπεριλαμβανομένης της υπερβολικής τήρησης των αρχών, του φορμαλισμού και της επιταγής στην αντιμετώπιση των παιδιών.
• 
  ασυμβίβαστες, εχθρικές, αντικρουόμενες σχέσεις με άλλους ενήλικες.
• 
  νευρικές διαταραχές, εάν εμφανιστούν, καθώς και ανεπαρκείς αυξημένη ευαισθησίαστο άγχος και την έλλειψη ψυχολογικής προστασίας Μια παθολογική συνήθεια όπως η ενούρηση μπορεί να γίνει νευρωτική εκδήλωση. Σε αυτή την περίπτωση, θα απαιτηθεί κατανόηση και μεγάλη υπομονή από τους γονείς:
• 
  μην υποβάλλετε το παιδί σε ανακρίσεις και εξετάσεις·
• 
  μην τον ντροπιάζεις, ειδικά μπροστά σε αγνώστους. Μην επιπλήξετε ή εκφοβίσετε με κανέναν τρόπο.
• 
  προσαρμόστε τη διατροφή του μωρού.
• 
  ντύστε το παιδί σας με φαρδιά ρούχα.
• 
  στην καθημερινή ρουτίνα, επικεντρωθείτε σε διαδικασίες νερού, βόλτες στον καθαρό αέρα.
• 
  δημιουργία ευκαιρίας για επικοινωνία με συνομηλίκους·
• 
  Προσπάθησε να βρεις τον λόγο.
• 
  ζητήστε βοήθεια από ειδικούς.

Αποδεχτείτε και κατανοήστε το παιδί σας!!!

Οι γονείς συχνά παραπονιούνται για τα παιδιά τους: «Κάνει τα πάντα παρά τα πάντα!» Άλλωστε όμως το παιδικό «παρά» δεν φαίνεται από το πουθενά! Αυτή είναι πάντα μια απάντηση στις ενέργειες των γονέων. Αποδεικνύεται ότι οι ίδιοι φταίνε ... Η οικογένεια είναι η πηγή των πάντων Υπάρχει μια τέτοια μακροχρόνια παιδαγωγική σοφία: "Τα πάντα - και καλά και κακά - ένα άτομο παίρνει στην οικογένεια." Και είναι δύσκολο να διαφωνήσεις με αυτό. Άλλωστε, η οικογένεια είναι ο κόσμος στον οποίο πέφτει το παιδί από τη γέννησή του και με τον οποίο στη συνέχεια συνδέεται όλη του τη ζωή. Η διαδικασία της οικογενειακής εκπαίδευσης έχει 3 σημαντικές ιδιότητες: είναι συνεχής, μακροχρόνια και σταθερή. Είναι δυνατόν να πούμε το ίδιο τουλάχιστον για κάποιου είδους εκπαιδευτικό δημόσιο ίδρυμα; Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ. Η οικογενειακή εκπαίδευση δεν είναι μόνο μεγαλύτερη ως προς το χρόνο έκθεσης από οποιαδήποτε άλλη εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και ως προς το εύρος επιπτώσεων είναι ευρύτερη από πολλές. Άλλωστε, μια οικογένεια για ένα παιδί είναι στην πραγματικότητα ένα πρότυπο κοινωνίας. Στην οικογένεια, το παιδί αποκτά την πρώτη γνωριμία με ό,τι υπάρχει στη ζωή: πνευματικές αξίες, δικαιώματα και ευθύνες, σχέδια ζωής, κίνητρα συμπεριφοράς, κοινωνικές στάσεις, σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων.

Τι άλλο είναι σημαντικό, οικογενειακή εκπαίδευσηπιο συναισθηματική φύση από οποιαδήποτε άλλη γονική μέριμνα. Επομένως, η οικογενειακή εκπαίδευση επηρεάζει πιο βαθιά από άλλες. Και τα αποτελέσματά του είναι πιο σταθερά στερεωμένα στην προσωπικότητα του παιδιού, σχεδόν όπως τα ένστικτα.

Γενικότερα, όταν ένα παιδί ενεργεί αντίθετα με εσάς, μην βιαστείτε να το μαλώσετε, αναζητήστε την αιτία των πράξεών του στα λάθη της ανατροφής σας. Και μπορεί να υπάρχουν αρκετοί λόγοι για αυτό.

Ισχυροί γονείς

Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά των δεσποτικών γονέων ενεργούν αντίθετα με αυτά. Για αυτούς, αυτό είναι ένα είδος ψυχολογικής άμυνας ενάντια στον γονεϊκό αυταρχισμό. Το κάνουν αυτό όχι επειδή θέλουν να κάνουν διαφορετικά, αλλά επειδή δεν θέλουν να υπακούσουν στη θέλησή σου. Και τότε οι ενέργειές τους μπορεί να είναι παράλογες, παράλογες, ανεξήγητες - όλα μόνο για να σου αποδείξουν ότι δεν είσαι παντοδύναμος, ότι δεν έχεις εξουσία πάνω τους, ότι είναι σε θέση να σου αντισταθούν.

Πώς ενεργούν πιο συχνά οι ισχυροί γονείς; "Κάνε αυτό που σου λέω!" - αυτή είναι η όλη αρχή της εκπαίδευσης. Είναι υποστηρικτές του ότι ο λόγος των γονιών είναι νόμος, δεν θεωρούν απαραίτητο να εξηγήσουν, πιστεύουν ότι υπάρχουν ακλόνητοι κανόνες που απλά πρέπει να ακολουθείς και αυτό είναι όλο, χωρίς συμβιβασμούς και εξαιρέσεις. Και πολύ συχνά τέτοιοι γονείς ταπεινώνουν τα παιδιά τους για να επιτύχουν την αδιαμφισβήτητη υπακοή. Αλλά, πληγώνοντας την αυτοεκτίμηση, περιορίζοντας τα δικαιώματα και τις ελευθερίες, είναι δύσκολο να επιτευχθούν καλά αποτελέσματα στην ανατροφή (και αν είναι εντελώς ειλικρινές, είναι αδύνατο). Και, δόξα τω Θεώ, αν τα παιδιά των δεσποτικών γονέων ενεργούν αντίθετα με αυτά. Αυτό σημαίνει ότι έχουν μια ισχυρή προσωπικότητα ικανή να υπερασπιστεί τον εαυτό τους.

Ας χαίρονται λοιπόν οι δεσποτικοί γονείς το παιδικό «παρά». Θα ήταν χειρότερο αν, με τον αυταρχισμό τους, σκότωναν την προσωπικότητα στο παιδί, και αυτό έπαυε να αντιστέκεται στη θέλησή τους. Έχοντας μάθει να υπακούουν τυφλά στην εξουσία των γονιών τους, τα παιδιά θα υπακούουν εύκολα σε οποιαδήποτε άλλη εξουσία, όχι στο γεγονός ότι είναι θετικό για αυτά.

Το κακό παράδειγμα είναι μεταδοτικό

Όταν το παιδί σας φέρεται αντίθετα με τον εαυτό σας, απαντήστε με ειλικρίνεια στην ερώτηση: "Έχετε γίνει παράδειγμα γι' αυτόν για τέτοια συμπεριφορά; Ενεργείτε αντίθετα με τον άντρα/τη γυναίκα σας, την πεθερά σας, τους φίλους σας, τελικά, τους δικούς σας παιδί?" Μπορεί κάλλιστα το παιδί να αντιγράφει απλώς τη συμπεριφορά σας, όταν μπαίνει σε μια πόζα, όταν επιμένει μόνος του, αδιαφορώντας για την κοινή λογική.

Η ανατροφή στην οικογένεια γίνεται κάθε δευτερόλεπτο και μόνο το 10% κατά την ανατροφή των γονέων και το υπόλοιπο 90% έμμεσα, χάρη στην παρατήρηση των ενεργειών των γονέων εντός και εκτός οικογένειας. Φυσικά, είναι δύσκολο να παραδεχτείς τα δικά σου λάθη, αλλά αν θέλεις να πετύχεις ένα καλό αποτέλεσμα στην ανατροφή των παιδιών σου, πρέπει να το κάνεις. Και όχι μόνο αυτό. Θα πρέπει ακόμα να κάνετε αυτοεκπαίδευση για να απαλλαγείτε πρώτα από όλα από τον τρόπο να ενεργείτε αντίθετα με τον εαυτό σας, διαφορετικά δεν υπάρχει ελπίδα ότι το παιδί σας θα αλλάξει.

Ένας άλλος λόγος που ένα παιδί ενεργεί αντίθετα με τους γονείς του είναι η έλλειψη γονικής εξουσίας. Ας υποθέσουμε ότι δεν είστε αυταρχικοί, δεν είστε παράδειγμα αντιπολίτευσης και το παιδί σας εξακολουθεί να προσπαθεί να το κάνει με τον δικό του τρόπο, όχι με τον τρόπο που σας φαίνεται σωστός. Ήρθε η ώρα να σκεφτείς την εξουσία σου εδώ γιατί χωρίς εξουσία δεν γίνεται η διαδικασία της ανατροφής Η γονική εξουσία δεν είναι δεδομένη. Δεν θα είναι μόνο επειδή είσαι γονιός και το παιδί είναι παιδί. Η γονική εξουσία πρέπει να κερδηθεί. Όσο αργότερα καταλάβετε ότι δεν έχετε εξουσία με το δικό σας παιδί, τόσο πιο δύσκολο θα είναι να το κάνετε αυτό. Αλλά αυτό δεν είναι απελπιστικό.

Σε αντίθεση με την ουσία

Συχνά τα παιδιά ενεργούν αντίθετα όχι με την ουσία αυτού που συμβαίνει, αλλά για κάποιους συνοδούς λόγους: κακή διάθεση, κούραση, δεν κοιμήθηκαν αρκετά, προσβεβλημένα, αναστατωμένα. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό οι γονείς, στην επιθυμία τους να πετύχουν κάτι από ένα παιδί, να βλέπουν το παιδί ως τέτοιο. Το πείσμα των παιδιών μπορεί να μην συνδέεται με εξωτερικές συνθήκες, αλλά υπαγορεύεται αποκλειστικά από την εσωτερική του κατάσταση. Και θα πρέπει πρώτα να καταλάβετε το παιδί, να το βοηθήσετε με ό,τι είναι σημαντικό για αυτόν και μόνο μετά από αυτό να επιστρέψετε στην απόφαση του τι ήταν σημαντικό για εσάς.

Συμβουλές για γονείς

1. Σταμάτα να είσαι αυταρχικός γονέας. Αποκλείστε το επιτακτικό «πρέπει» από την επικοινωνία με το παιδί. Αφιερώστε χρόνο για να εξηγήσετε. Και αφήστε το ίδιο το παιδί να πει αυτό το «πρέπει».

2. Το παιδί είναι ο καθρέφτης σου. Αυτό δεν είναι πάντα προφανές, αλλά αν το τακτοποιήσετε... Ό,τι δεν σας αρέσει στο παιδί, διορθώστε πρώτα στον εαυτό σας.

3. Να είστε αυστηροί και ευγενικοί ταυτόχρονα. Όλες οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες πρέπει να γίνονται αποκλειστικά με αγάπη και όχι από την άποψη της κοινής λογικής.

4. ΠΟΤΕ μην προσβάλλετε, μην ταπεινώνετε ή χτυπάτε ένα παιδί. Κανένας ευγενής σκοπός δεν δικαιολογεί τα άδοξα μέσα.

5. Αφήστε παύσεις στην επικοινωνία με το παιδί για να πάρετε μια ανεξάρτητη απόφαση. Μην περιμένετε μια άμεση ενέργεια από αυτόν. Δώστε χρόνο στο παιδί σας να είναι μόνο του.

6. Μην ξεχνάτε την αίσθηση του χιούμορ σας. Όταν συνειδητοποιήσετε ότι η συζήτηση οδηγεί σε σύγκρουση, βρείτε έναν λόγο για να αστειευτείτε. Και η κατάσταση θα αλλάξει δραματικά προς το καλύτερο - θα δείτε.

7. Η αμοιβαία κατανόηση με το παιδί δεν μπορεί να επιτευχθεί αν δεν αφιερώσετε χρόνο στο παιδί. Και όχι όταν θέλετε να πετύχετε κάτι από το παιδί, αλλά όταν μπορείτε απλώς να είστε μαζί - ψιθυρίστε, αγκαλιάστε, περάστε ενδιαφέροντες ελεύθερο χρόνο.

Το παιδικό «παρά» είναι ένα ανησυχητικό σήμα για τους γονείς. Το μόνο κρίμα είναι ότι τις περισσότερες φορές οι γονείς τον καταλαβαίνουν ως δικαιολογία για να επιτεθούν σε ένα παιδί. Αλλά αυτή είναι η παράκληση ενός παιδιού για βοήθεια, προστασία και αγάπη.

hochu.ua

Κι αν το παιδί κάνει τα πάντα από κακία;

Μεταξύ 1 και 16 ετών, ένα παιδί βιώνει μια κρίση ενηλικίωσης τέσσερις φορές. Συχνά δεν μπορεί ή δεν ξέρει πώς να εξηγήσει τις πράξεις και τα συναισθήματά του. Οι γονείς πρέπει να αντιμετωπίσουν καταστάσεις όπου θεωρούν τους εαυτούς τους εντελώς ανίσχυρους, κατά τη γνώμη τους, να αλλάξουν κάτι.

Ένα από τα είδη πείσματος ή ανυπακοής, σύμφωνα με τους γονείς, μπορεί να ονομαστεί η συμπεριφορά ενός παιδιού όταν προσπαθεί να κάνει τα πάντα παρά ταύτα. Αυτή η ενεργή μορφή αρνητισμού βασίζεται σε λάθος εκπαιδευτική διαδικασία.

Επιθετική συμπεριφορά

Η επιθετικότητα από άλλο άτομο δεν θα ευχαριστήσει κανέναν, ούτε ενήλικα ούτε παιδί. Κανείς δεν θέλει να συμφωνήσει ότι παραβιάζονται τα δικαιώματά του και ο ίδιος ως άνθρωπος απλά δεν υπάρχει. Συχνά, άτομα που έχουν δυνατό χαρακτήρα, που δεν ξέρουν πώς να συγκρατήσουν τα συναισθήματά τους, που πιστεύουν ότι η τελευταία λέξη είναι μόνο δική τους, φέρνουν επιθετικότητα στην οικογένεια. Τα παιδιά είναι τα πρώτα που υποφέρουν από αυτό.

Ένας πατέρας ή μια μητέρα απαιτεί υπακοή από το παιδί με κάθε τρόπο και με κάθε κόστος. Απαιτούν πλήρη αναγνώριση της ανωτερότητάς τους από την πλευρά του μικρού ανθρώπου. Αυτού του είδους η συμπεριφορά, όταν ο γονιός καταστέλλει ψυχολογικά το παιδί, επιδεικνύοντας τη δύναμή του, προκαλεί μόνο μία αντίδραση - ανυπακοή.

Ψυχολογικά, το παιδί είναι πολύ ανοιχτό και ευάλωτο, επομένως δεν μπορεί να αντέξει το κύμα συναισθημάτων και βίας. Σε υποσυνείδητο επίπεδο, χτίζει ένα προστατευτικό φράγμα. Στα μάτια του, ο μπαμπάς ή η μαμά μπορούν να τον επηρεάσουν όταν είναι γεμάτοι αγάπη, συνενοχή, επιθυμία να κατανοήσουν την κατάσταση, να εξηγήσουν. Εάν οι γονείς είναι αποφασισμένοι να επικοινωνούν με το παιδί μόνο με τακτοποιημένο τόνο, το παιδί θα το κάνει από κακία μέχρι οι γονείς να αλλάξουν τη συμπεριφορά και τη στάση τους απέναντί ​​του.

Έλλειψη επαφής με τους γονείς

Πολύ νέοι γονείς που δεν είναι έτοιμοι για μια άλλη ζωή δίπλα τους, απόκτηση δεύτερου παιδιού, έλλειψη χρόνου, αδιαφορία ή αντιπάθεια για ένα παιδί, εγωισμός των γονιών, απροθυμία να εμβαθύνουν στη ζωή ενός μικρού ανθρώπου, καριέρα, απασχολημένοι εργασία και πολύ πιο συχνά οδηγούν στο γεγονός ότι ένα παιδί γίνεται μοναχικό.

Η εσωτερική αποξένωση ακολουθείται από μια κατάσταση όταν ένας γιος ή μια κόρη προσπαθεί με οποιονδήποτε τρόπο να τραβήξει την προσοχή των γονιών στον εαυτό του. Ένας από τους τύπους συμπεριφοράς είναι συνήθως ότι κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες και αιτήματα, το μωρό αρχίζει να κάνει τα πάντα από κακία. Φαίνεται αδύνατο να τον προσεγγίσεις.

Η επαφή με ένα παιδί σε όλη την περίοδο της ενηλικίωσης του δίνει μια αίσθηση αυτοπεποίθησης και το προετοιμάζει για τη μελλοντική ζωή. Η συνήθης ανάγκη για επικοινωνία, παιχνίδι μαζί, τηλεόραση, ανάγνωση βιβλίων, ζωγραφική κ.λπ. προκαλεί στα παιδιά ένα αίσθημα θαυμασμού για τους γονείς τους και ως εκ τούτου – υπακοή.

Σιδερένια πειθαρχία

Σιδερένια πειθαρχία και συνεχείς απαγορεύσεις. Όλα πρέπει να γίνονται σύμφωνα με τους κανόνες, οι εξαιρέσεις και οι αποκλίσεις από τον κανόνα δεν γίνονται δεκτές. Για κάθε παράβαση επιβάλλονται όλες οι ποινές. Με μια λέξη - "στρατιωτική άσκηση".

Μερικές φορές η κατάσταση των παιδιών σε μια τέτοια οικογένεια γίνεται απλά αφόρητη. Το να εκπληρώνεις όλες τις απαιτήσεις ενός πατέρα ή μιας μητέρας άψογα, ενώ είναι ένα επιτυχημένο και προνοητικό παιδί είναι απλά αδύνατο.

Σε μια οικογένεια με σιδερένια πειθαρχία, σπάνια ακούς επαίνους, κάτι που τείνει να σε ωθεί να γίνεις καλύτερος. Το παιδί ακούει συνεχείς μη κολακευτικές παρατηρήσεις στην προσφώνησή του. Έχει από καιρό συμβιβαστεί με το γεγονός ότι είναι κακός σε όλα και του αξίζει μόνο κριτική.

Αν ένα παιδί δεν μπορεί να φτάσει στο επίπεδο που του παρουσιάζεται συνεχώς, το αποτέλεσμα θα είναι η επιφυλακτικότητα και η ανυπακοή, όταν θα προσπαθήσει να κακομεταχειριστεί τους γονείς του. Ακόμα πιο συχνά, τα παιδιά το κάνουν αυτό στο σχολείο: όσο περισσότερο φωνάζει και απαιτεί ο δάσκαλος, τόσο τα παιδιά είναι ανυπάκουα και κάνουν το αντίθετο.

Τι συνεπάγεται η σιδερένια πειθαρχία στην οικογένεια σήμερα και στο μέλλον:

• Φόβος για τους ανθρώπους της εξουσίας (στη δουλειά και στο σπίτι).
• Χαμηλή αυτοεκτίμηση.
• Κλείσιμο.
• Έλλειψη πρωτοβουλίας.
• Τάση προς εξαπάτηση, μνησικακία και βία.
• Έξοδος από την οικογένεια (πρώιμοι γάμοι, μετακόμιση σε άλλη πόλη, ζωή χωριστά από τους γονείς).

Γιατί δεν με ακούει το παιδί;

• Συνήθως δεν ακούν εκείνους τους ανθρώπους που είναι επιρρεπείς στην ψυχολογική καταστολή μιας άλλης προσωπικότητας.

Εάν οι γονείς απαιτούν συνεχώς κάτι, κρατήστε το παιδί σε αυστηρά όρια, κάνετε υπερβολικές απαιτήσεις, - η απάντηση θα είναι εξέγερση, επιθετικότητα, ανυπακοή. Όλα αυτά μπορούν να εκδηλωθούν αθόρυβα ή βίαια. Αν είναι ήσυχο, τότε το παιδί απλώς θα χτίσει ένα ψυχολογικό εμπόδιο σε υποσυνείδητο επίπεδο ώστε να μην ακούει στην πραγματικότητα. Θα ασχοληθεί με τις δουλειές του, αγνοώντας τα αιτήματα των γονιών του. Μια βίαιη αντίδραση θα εκδηλωθεί με αντίσταση και συμπεριφορά από κακία.

• Μερικά παιδιά έχουν τη συνήθεια να πέφτουν σε λήθαργο. Αυτό είναι ένα είδος «αναστολής» κατάστασης.

Θα χαιρόταν να κάνει αυτό που του ζητείται, αλλά δεν μπορεί, ο ψυχισμός του αρνείται να αντιληφθεί τις περιρρέουσες συνθήκες. Προηγουμένως, το παιδί είχε ήδη τραυματιστεί σοβαρά και οι γονείς δεν είχαν λόγια να ζητήσουν συγχώρεση για τη φιλόδοξη συμπεριφορά τους. Δεν κατάφεραν να εξομαλύνουν την κατάσταση. Τώρα βρίσκεται σε αδιέξοδο. Είχε ήδη χύσει τον πόνο του με δάκρυα και αγανάκτηση νωρίτερα, τώρα είναι απλά σιωπηλός, περιμένοντας το τέλος της συζήτησης. Το κατώφλι της ευαισθησίας έχει αυξηθεί τόσο πολύ που το παιδί δεν αντέχει καν στις απαιτήσεις με ήσυχο τόνο.

• Λένε ότι τα παιδιά είναι καλοί ηθοποιοί και χειριστές.

Ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν τέλεια την παιδική τους γοητεία, τα ξεσπάσματα, την πονηριά τους για να πετύχουν αυτό που θέλουν. Προσποιούνται ότι ακούν τους γονείς τους, συμφωνούν, αλλά έχουν ήδη αποφασίσει μόνοι τους ότι δεν θα το κάνουν αυτό. Αλλά όταν αποκαλύπτεται η ανυπακοή τους, υπάρχει πάντα μια εναλλακτική - ένας άλλος γονέας ή ένας παππούς και η γιαγιά.

Τα παιδιά απλά αναζητούν υποστήριξη και κατανόηση: «Δεν έκανα αυτό που ήθελε η μητέρα μου, γιατί η μητέρα μου έκανε λάθος. Αλήθεια, γιαγιά; Άλλωστε, κάνει λάθος...». Είναι μεγάλο λάθος των ενηλίκων να υποτιμούν την εξουσία ενός από τους γονείς, ακόμα κι αν έκανε πραγματικά λάθος. Οποιαδήποτε αμφιλεγόμενα ζητήματα στην ανατροφή των παιδιών επιλύονται καλύτερα ερήμην τους. Εάν το παιδί υποστηρίζεται από άλλα μέλη της οικογένειας στην ανυπακοή του, θα είναι πολύ δύσκολο να βγάλει κάτι από αυτό.

• Πολλοί γονείς παραπονιούνται ότι τα παιδιά τους δεν σπουδάζουν καλά και ότι είναι δύσκολο για αυτά να μάθουν νέες πληροφορίες.

Πρέπει να καταλάβετε τι κρύβεται πίσω από αυτό; Για παράδειγμα, κάποτε, όταν ένα παιδί ήταν καλός μαθητής, πολλά πράγματα είχαν ήδη πετύχει από αυτό με τις φωνές. Το παιδί δεν έχει αναπτύξει ορισμένες ικανότητες· στην πρώιμη παιδική ηλικία, οι γονείς του δεν το βοήθησαν να γίνει γνωστικό, υπεύθυνο, προορατικό και φιλόδοξο. Άλλωστε, είναι αλήθεια ότι κάποια παιδιά είναι καλύτερα στα ρωσικά, ενώ άλλα στα μαθηματικά.

Ή, το παιδί είναι υπερκινητικό, ο φόρτος εργασίας στο σχολείο και στο σπίτι δεν του δίνει την ευκαιρία να απελευθερώσει την ενέργειά του. Καθισμένος στα μαθήματα, δεν έχει κανένα ενδιαφέρον για αυτά, γιατί όλες οι σκέψεις είναι εκεί, στην αυλή με τα παιδιά σε ενεργά παιχνίδια. Ναι, υπάρχουν παιδιά που είναι πρόθυμα να αποκτήσουν επιμελώς γνώση.

Και υπάρχουν εκείνοι με τους οποίους οι γονείς μελετούν κάθε απόγευμα, περνώντας πολύ ελεύθερο χρόνο σε αυτό. Αλλά και κατά τη διάρκεια κοινές δραστηριότητες, το παιδί, σαν να μην ακούει τι του λένε. Οι φωνές, η ανυπομονησία, τα συναισθήματα, ο ξυλοδαρμός, η ματαιοδοξία μόνο θα επιδεινώσουν την κατάσταση. Η αγάπη, η υπομονή και η προσοχή θα βοηθήσουν το παιδί να ακούσει και να ακούσει.

• Οι γονείς συχνά δεν παρατηρούν πώς ένα παιδί από μια πάνα αποδείχθηκε απόφοιτος σχολείου.

Έχουν συνηθίσει να τον βλέπουν μικρό. Αντίστοιχα, η στάση είναι η εξής: έλεγχος, δυσπιστία, συνεχείς συμβουλές και απαγορεύσεις. Αλλά στα παιδιά αρέσει όταν οι γονείς τους παρατηρούν την «ενηλικίωση» και την εμπιστοσύνη τους. Αν ένας έφηβος τον φροντίσουν και τον διδάξουν σαν μικρός, δεν θα αντιληφθεί τα λόγια των γονιών του. Αυτό θα γίνει μόνο μια δικαιολογία για να κάνει τα πάντα παρά ταύτα και το αντίστροφο.

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

• Οι γονείς θα πρέπει αρχικά να εκφράσουν τις σκέψεις τους με τη σωστή μορφή που μπορεί να κατανοήσει το παιδί. Συχνά τα αιτήματα των γονιών είναι ακατανόητα για τα παιδιά, γιατί δεν θεωρούν απαραίτητο να εξηγήσουν πώς και γιατί. Πώς μπορεί ένα παιδί να υπακούσει αν δεν καταλαβαίνει γιατί.
• Τα παιδιά κάτω των έξι ετών πρέπει να δείξουν κυριολεκτικά στα δάχτυλά τους τι να κάνουν και πώς. Τι νόημα έχει να κάνεις ένα αίτημα φωνάζοντας; Συχνά, φαίνεται ότι το παιδί το κάνει από κακία, στην πραγματικότητα, απλά δεν του έμαθαν να το κάνει σωστά.
• Για τα παιδιά, όλος ο κόσμος έχει να κάνει με το παιχνίδι. Δεν αντιλαμβάνονται πραγματικά τι τους λένε οι γονείς τους όταν είναι παθιασμένοι με κάτι. Είναι καλύτερο να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού από την αγαπημένη του δραστηριότητα, να εκφράσετε ήρεμα το αίτημά του και να προσφέρετε μια επιλογή για την υλοποίησή του (αμέσως ή μετά από κάποιο χρονικό διάστημα). Πρέπει να το ακούσει καθαρά και καθαρά.
• Οι γονείς μπορεί να παραπονιούνται ότι το παιδί τους δεν κάνει τίποτα, αγνοεί τα αιτήματα, σαν να τα κάνουν όλα από κακία. Όχι, απλά πρέπει να διδαχθεί τον προγραμματισμό. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα σημειωματάριο ώστε κάθε απόγευμα να γράφετε μαζί τις αυριανές υποθέσεις. Την ημέρα, κάνοντας τα, το σημειώνει σε ένα τετράδιο. Το βράδυ, θα είναι ενδιαφέρον για το ίδιο το παιδί να επιδείξει τα επιτεύγματά του στους γονείς του. Φυσικά, πρώτα ο γιος ή η κόρη διδάσκονται πώς να χρησιμοποιούν το ρολόι.
• Όλοι χρειάζονται το δικαίωμα να «κάνουν λάθη». Είναι καλό αν το παιδί καταφέρει να κάνει κάτι σωστά την πρώτη φορά. Αν όχι, αφήστε τον να το δοκιμάσει μόνος του, τότε πρέπει να εξηγήσει και να βοηθήσει να κάνει κάτι που ο ίδιος δεν μπορεί. Αν δεν επιτρέπεται στο παιδί να κάνει λάθη, το μαλώνουν για οποιοδήποτε λόγο, χάνει την επιθυμία να μάθει για αυτόν τον κόσμο και να προσπαθήσει για το καλύτερο.
• Η παιχνιδιάρικη μορφή επικοινωνίας και καθοδήγησης από τους γονείς δίνει καλό αποτέλεσμα. Τα παιδιά λατρεύουν να ανταγωνίζονται. Η επικοινωνία με το παιδί με τη μορφή «ποιος θα μαζέψει παιχνίδια πιο γρήγορα, ποιος θα αφήσει τα πράγματά του πιο γρήγορα, ποιος θα πλύνει το φλιτζάνι του πιο γρήγορα, ποιος θα σκουπίσει γρήγορα τα παπούτσια του» θα του μάθει να ανταποκρίνεται πιο γρήγορα σε αιτήματα των γονιών παρά να φωνάζει και διάλεξη.

Το παιδί δεν θα κακομεταχειριστεί ποτέ τους γονείς του, οι οποίοι δημιουργούν κλίμα αποδοχής και αγάπης στην οικογένεια, συνηθίζοντας το σε ευθύνες, χωρίς όμως να ξεχνούν τα δικαιώματά του.

familyexpert.ru

Εάν υπάρχει ένα παιδί δίπλα σας που κάνει τα πάντα παρά τα πάντα - σελίδα №1 / 1

Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα

"Κύριο γυμνάσιο νούμερο 22"

"ειδικός"

Αν υπάρχει δίπλα σου ένα παιδί που κάνει τα πάντα παρά

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΕ ΠΕΡΝΑΕΙ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥ. Αφήστε στην άκρη τα πιο επείγοντα θέματα και δώστε του τουλάχιστον λίγο χρόνο. Προφανώς, ο γιος ή η κόρη σας δεν έχουν πραγματικά επικοινωνία μαζί σας. Η ανάγκη για επαφή μπορεί να εκφραστεί με τόσο δυσάρεστο τρόπο. Επομένως, να είστε πάντα ενήμεροι για τις υποθέσεις και τα προβλήματα του παιδιού σας.

Πιστεύετε ότι το παιδί σας εξοργίζει επίτηδες; Το πιθανότερο είναι ότι αυτό δεν ισχύει. Προσπαθήστε να επιλύσετε τη σύγκρουση ειρηνικά. Εάν κατακλύζεστε από αρνητικά συναισθήματα, τότε μην επιπλήξετε το παιδί, αλλά μιλήστε για τα συναισθήματά σας. Για παράδειγμα: "Με προσβάλλει όταν τα αιτήματά μου μένουν αναπάντητα και αναπάντητα. Τότε μου φαίνεται ότι δεν με σέβονται και δεν με αγαπούν".

ΦΩΝΑΖΕΙΣ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΦΑΓΗΤΟ, ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΠΑΕΙ. Καλέστε του ξανά χωρίς να θυμώσετε ή να εκνευριστείτε. Αλλη μια φορά. Δεν υπάρχει τίποτα ταπεινωτικό για έναν ενήλικα σε αυτό. Ένα παιδί δεν μπορεί να εγκαταλείψει το παιχνίδι με την πρώτη μας απαίτηση: χρειάζεται πολύ περισσότερο χρόνο για να μεταβεί από τη μια δραστηριότητα στην άλλη από έναν ενήλικα, αυτό είναι χαρακτηριστικό της ηλικίας. Αν θέλετε το παιδί σας να καθίσει μαζί σας στο τραπέζι, προειδοποιήστε το είκοσι λεπτά πριν πάτε για δείπνο.

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΔΕΝ ΔΙΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΕΙΣ ΣΑΣ. Κάντε τα όσο το δυνατόν λιγότερο. Προσπαθήστε να μετρήσετε πόσα από αυτά θα πάρετε σε μια μέρα, μειώστε τον αριθμό τους. Από την άλλη πλευρά, διδάξτε στο παιδί σας να σας υπολογίζει. Μιλήστε του για τα συναισθήματά σας, τα προβλήματα, την κούρασή σας. Δώσε του την ευκαιρία να πάρει την άποψή σου, να σε βοηθήσει, να σε λυπηθεί. Αλλά σκεφτείτε το παιδί μόνοι σας, ακούστε το. Η ατμόσφαιρα της οικογένειας πρέπει να είναι διαποτισμένη από ευγένεια και αμοιβαία κατανόηση.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΟΥ ΚΡΑΓΟΥΝ, ΚΛΑΙΑΝ. ΠΕΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ. Δώστε του επειγόντως τροφή για σκέψη. Τα παιδιά είναι «έξαλλα» αν υπολειτουργούν πνευματικά. Προτείνετε οποιαδήποτε δραστηριότητα που είναι αρκετά δύσκολη για αυτήν την ηλικία, που απαιτεί πνευματική και μνήμη καταπόνηση. Και θα το κάνεις χωρίς τιμωρία. Παράλληλα, το παιδί ενεργοποιεί τη γνωστική – πνευματική του δραστηριότητα, η οποία θα είναι πολύ χρήσιμη για το σχολείο.

Αν υπάρχει ένα επίμονο παιδί δίπλα σας

Όταν κατηγορείτε το παιδί σας για πείσμα, σκεφτείτε μήπως φταίτε εσείς που είναι πεισματάρικο;

1. Είσαι πεισματάρης ο ίδιος; Δεν αποφορτίζεσαι σε αυτό, δεν κρύβεις τον εκνευρισμό σου, θυμάσαι μόνο τα καθήκοντά του και ξεχνάς τα δικαιώματα; Θυμάστε αν ήταν επιθυμητός στην οικογένειά σας; Κι αν ξαφνικά όχι;

1. Είναι πραγματικά πεισματάρης ή απλώς θύμα μιας «ενήλικης» σύγκρουσης: τελικά, εάν οι συγκρούσεις στην οικογένεια είναι συνεχείς και οι γονείς είναι πάντα στο πεδίο της μάχης μεταξύ τους, το παιδί απορροφά άθελά του το πνεύμα της άμιλλας τους. Μιμείται τη μαμά και τον μπαμπά, που είναι «κακό». Εξάλλου, η ατμόσφαιρα αρνητικότητας είναι μια κοινή κατάσταση της οικογένειάς σας. Έχετε ήδη «καταλάβει», και το «πνεύμα της αντίφασης» του παιδιού σας μεγαλώνει και μεγαλώνει, κάτι που το ενοχλεί πολύ. Μην επιπλήξετε ποτέ το παιδί σας, αφήστε το να ηρεμήσει και σκεφτείτε τη συμπεριφορά σας.
2. Το πείσμα μπορεί να είναι μια εκδήλωση όχι μόνο των ηλικιακών χαρακτηριστικών του παιδιού, αλλά και να υποδεικνύει την ασθένεια του μωρού. Σε καμία περίπτωση μην απαιτήσετε το αδύνατο από το παιδί και μην προσπαθήσετε να ταπεινώσετε την αυτοεκτίμησή του. Μην τσακώνεστε με το παιδί σας για διαφορετικούς λόγους και μικροπράγματα. Μην προσπαθείτε να κερδίσετε συνεχείς νίκες στις εκπαιδευτικές σας δραστηριότητες, μην απαιτείτε αυστηρή εφαρμογή των κύριων σημείων καθεστώτος, να είστε ευέλικτοι. Ένα υγιές παιδί δεν μπορεί να σας υπακούει αδιαμφισβήτητα.

4. Όταν ένα παιδί είναι ιδιαίτερα πεισματάρικο, δεν χρειάζεται να κολλάτε με τον ίδιο τρόπο με αυτό. Βρείτε έναν τρόπο να αλλάξετε το ενδιαφέρον του, επιλέξτε μια εργασία για να την ολοκληρώσετε και μην ξεχνάτε να επαινείτε το παιδί (δημιουργήστε μια κατάσταση επιτυχίας). Στρέψτε την προσοχή σας σε κάτι συναρπαστικό όταν είναι πεισματάρικο, σε κάτι ενδιαφέρον για εκείνον, που αντιστοιχεί στον μισο-νεράιδο κόσμο στον οποίο ζει.

5. Σκεφτείτε τι τον βασανίζει. Αυτή η συμπεριφορά συνήθως συνοδεύει το μακροχρόνιο και άλυτο συναισθηματικό στρες για το παιδί. Ποια είναι η πηγή του; Εάν το άγχος δεν σταματήσει, τότε αυτός είναι ο δρόμος προς τη νεύρωση. Οι παρατηρήσεις σας, τις οποίες δεν μπορεί να ακολουθήσει, διεγείρουν ακόμη περισσότερο το παιδί και το πεισμώνει χωρίς όρια.

6. Για να μην δυσκολεύει το πείσμα τη ζωή σας και του παιδιού σας, μην δημιουργήσετε τεχνητά προβλήματα στον εαυτό σας. Σταματήστε για μια στιγμή και θυμηθείτε τον εαυτό σας όπως ήσασταν ως παιδί. Μην μαλώνετε με το παιδί σας και μην τσακώνεστε μαζί του.

Αν ένα παιδί δίπλα σου είναι "kopusha"

Εάν το παιδί σας είναι αργό, δοκιμάστε να αλλάξετε την τακτική σας.

1. Μην βιάζεστε, μην παροτρύνετε το παιδί, μην του θυμίζετε τη βραδύτητα του, δεν πρέπει να είναι αδεξιότητα.

2. Εάν είναι δυνατόν, ξεφορτώστε το παιδί, αφαιρέστε όλα τα πρόσθετα φορτία. Άλλωστε, αν το παιδί δεν έχει χρόνο να ολοκληρώσει όλα όσα του έχουν ανατεθεί, θυμώνεις και το ίδιο εκνευρίζεται.

3. Όταν οργανώνετε εργασία με αργό παιδί, μην ξεχνάτε να κάνετε διαλείμματα, σωματικές ασκήσεις, π.χ. εναλλακτικές δραστηριότητες με ξεκούραση.

4. Μπορείτε να σκεφτείτε κάποιο είδος παιχνιδιού που θα βοηθήσει το παιδί να ξεπεράσει τη βραδύτητα του, μπορείτε να το κάνετε μαζί, ανταγωνιζόμενοι (είναι σημαντικό να μην το παρακάνετε και να προσαρμοστείτε στο ρυθμό του).

5. Θυμηθείτε, το παιδί σας χρειάζεται χρόνο για να «κουνηθεί» (δεν ξυπνάει σχεδόν, αργεί να πάει στο d/s, στο σχολείο - ξυπνήστε το νωρίς, δώστε του την ευκαιρία να ξαπλώσει στο κρεβάτι κ.λπ.).

6. Μην συγκρούεστε πριν το παιδί πάει να κάνει τα μαθήματά του, το βράδυ, πριν πάει για ύπνο, μην κατηγορείτε για τις πολύωρες προετοιμασίες για ύπνο.

7. Είναι απαραίτητο να κάνουμε τα πάντα ώστε, συνειδητοποιώντας τη βραδύτητα του, το παιδί, ταυτόχρονα, να μην αισθάνεται την κατωτερότητα και την ανικανότητά του.

8. Είναι απαραίτητο να διευκολύνουμε το παιδί να πραγματοποιήσει όλες τις καθημερινές του δραστηριότητες και σε αυτό μπορεί να βοηθήσει μια καλά οργανωμένη καθημερινή ρουτίνα. Εάν το παιδί το συνηθίσει (και αυτό απαιτεί χρόνο, γι' αυτό να είστε υπομονετικοί) ταυτόχρονα να σηκώνεται και να πηγαίνει για ύπνο, να κάνει τα μαθήματά του, τότε θα του είναι πολύ πιο εύκολο να τα βγάλει πέρα ​​με τον εαυτό του.

9. Ελέγξτε τον εαυτό σας όλα τα στοιχεία της καθημερινής ρουτίνας: ύπνο, ξεκούραση στον αέρα, διατροφή, σωματική δραστηριότητα, εκπαιδευτική δραστηριότητα.

10. Είναι σημαντικό οι ενήλικες να είναι πάντα ήρεμοι και φιλικοί. Μπορείτε να αστειευτείτε για το "kopusha", αλλά ευγενικά, χωρίς εκνευρισμό. Μπορείτε να τονίσετε αυτή την ιδιότητα στον εαυτό σας και να αφήσετε το παιδί να γελάσει.

Θυμάμαι! Από το γεγονός ότι το παιδί σας είναι αργό, δεν είναι «καλό» ή «κακό», αλλά ακριβώς όπως είναι και χρειάζεται να το βοηθήσουμε να προσαρμοστεί στο σχολείο, στο σχολείο και στη ζωή. Ταυτόχρονα, εσείς οι ίδιοι πρέπει να είστε επαρκώς οργανωμένοι, διαφορετικά δεν θα υπάρξει επιτυχία.

ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΚΟΝΤΑ ΣΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΟΥ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΦΟΒΟΣ

1. Πρώτα απ 'όλα, μάθετε την αιτία του φόβου.

2. Όταν επιλέγετε εκπαιδευτικές δραστηριότητες, να έχετε κατά νου ότι οι φόβοι έχουν

ακούσιος και ασυνείδητος χαρακτήρας: το παιδί δεν μπορεί πάντα να εξηγήσει γιατί φοβάται και τι ακριβώς φοβάται.

3. Θυμηθείτε, όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο πιο δύσκολο είναι για αυτό να διαχειριστεί το δικό του

συμπεριφορά, τόσο πιο δύσκολο είναι να ελέγξει κανείς τον εαυτό του, επομένως οι λεκτικές πεποιθήσεις είναι αναποτελεσματικές.

4. Μην εκφοβίζετε με κανέναν τρόπο το μωρό, ακόμα κι αν εσείς οι ίδιοι

φόβο για την ασφάλειά του.

5. Μην υπενθυμίζετε στο παιδί σας τον φόβο. Μην καταχραστείτε το διάβασμά σας

«Κακά» παραμύθια, βλέποντας «καρτούν» και ταινίες.

6. Εκπαιδεύστε τον να ανέχεται και να διαχειρίζεται τον φόβο και σε ορισμένες περιπτώσεις,

και την αντιμετώπιση των πηγών φόβου, δηλ. συζητήστε συγκεκριμένες ενέργειες όταν εμφανιστεί αυτό το συναίσθημα, μπορείτε να επιλέξετε οποιαδήποτε τελετουργία.

7. Όταν το παιδί φοβάται τον σκοτεινό και περιορισμένο χώρο, ανάψτε τη λάμπα,

ανοίξτε τις πόρτες, καθίστε με το παιδί δίπλα στον συμφωνημένο χρόνο.

8. Για να μην φοβάται το παιδί να κοιμηθεί, αφήστε το αγαπημένο σας παιχνίδι να αποκοιμηθεί

στην κούνια του μαζί του.

9. Προσπαθήστε να αναπαράγετε τρομακτικά γεγονότα με το παιδί σας μέσα

ένα ειδικό παιχνίδι ρόλων, όπου το τρομερό θα φαινόταν αστείο ή συνηθισμένο.

Το παιδί φοβάται τα σκυλιά: ξεκινήστε ένα παιχνίδι συνοριοφύλακα μαζί του, όπου θα είναι συνοριοφύλακας με τον αγαπημένο του σκύλο ή αφήστε τον σκύλο-παιχνίδι να του πει τι σκέφτεται για αυτόν, πώς ανησύχησε όταν το μωρό έφυγε από αυτήν, ήθελε τόσο πολύ να έχει έναν πραγματικό φίλο.

Το παιδί φοβάται το σκοτάδι: παίξτε μαζί του σε ένα σκοτεινό δωμάτιο ως πρόσκοπος. Το παιδί φοβάται τον γιατρό και πηγαίνει στο νοσοκομείο: παίξτε το ρόλο ενός πολύ άρρωστου, αλλά αναρρώσιμου ατόμου (και αυτός, φυσικά, είναι γιατρός).

Το κύριο παιχνίδι πρέπει να είναι ενδιαφέρον, συναρπαστικό και το τελικό αποτέλεσμα είναι να πείσετε το παιδί ότι ο φόβος του είναι μάταιος.

10. Δώστε στο παιδί σας μολύβια για να ζωγραφίσει τους φόβους του. Αφήστε τον τότε

καταστρέφει το σχέδιό του - σκίζει, τσαλακώνεται, πετάει και πείθει το παιδί ότι έκανε ακριβώς το ίδιο με τον φόβο του.

11. Αναζητήστε τον δικό σας τρόπο για να ξεπεράσετε τον φόβο του παιδιού σας, λαμβάνοντας υπόψη τον δικό του

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, αλλά κάντε το πολύ προσεκτικά, κατά προτίμηση μετά από συνεννόηση με ειδικό ψυχολόγο.

12. Μην πιέζετε το παιδί να κάνει αυτό που δεν είναι ακόμα σε θέση να κάνει. Κάθε ηλικία έχει τις δικές της δυνατότητες. Καθοδηγήστε το ότι όλα είναι «ΟΚ» Αγαπήστε και κατανοήστε το παιδί σας!

Αν έχετε δίπλα σας ένα «νευρικό» παιδί

1. Δοκιμάστε μαζί με έναν ειδικό (ψυχολόγο, νευροψυχίατρο)

εντοπίστε τις αιτίες της νευρικότητας του παιδιού και προσπαθήστε να τις εξομαλύνετε,

εξαλείψουν την πηγή τους.

1. Επαναπροσδιορίστε τις οικογενειακές σχέσεις και μην μοιράζεστε την αγάπη του παιδιού.

μεταξύ ενηλίκων. Μην τον κάνεις να αγαπάει όλους εξίσου.

1. Αναλύστε όλες τις ρωγμές στη σχέση σας με το παιδί σας,

εξηγήστε του τους λόγους για τους ισχυρισμούς σας.

4. Μην του προσβάλλετε την αυτοεκτίμηση και την περηφάνια του. Δεν

ελέγξτε το παιδί σας σαν ρομπότ.

5. Μην απαιτείτε το αδύνατο από το παιδί, εστιάστε στην ηλικία του,

προσωπικά χαρακτηριστικά και ικανότητες.

6. Προετοιμάστε το παιδί σας εκ των προτέρων για την άφιξη ενός νέου μέλους της οικογένειας.

Μην τον κάνετε να ζηλεύει άλλους ενήλικες ή παιδιά.

7. Μεγαλώστε το παιδί σας ιδιωτικά, χωρίς να κάνετε υπερβολική χρήση του ατελείωτου σας

"Δεν επιτρέπεται" ή "Μπορείς".

8. Προσπάθησε να κρύψεις τη νευρικότητά σου σε βάθος και να μην τυλίγεσαι

υστερικές με ένα παιδί. Ποτέ μην υψώνετε τη φωνή σας εναντίον του. Είναι

συγκρατημένος. Φροντίστε τον εαυτό σας: θα χρειαστείτε πολλή δύναμη θέλησης για αυτόν

εκπαίδευση.

9. Μιλήστε στο παιδί σας περισσότερο και για όλα. Δημιουργήστε μια συνομιλία με τη μορφή διαλόγου,

διδάξτε του να κάνει ερωτήσεις και να απαντήσει στις δικές σας. Δώστε πίσω μερικές φορές

πρωτοβουλία του θέματος της συζήτησης στο ίδιο το παιδί: αφήστε το να μιλήσει για τι

ζει, τι σκέφτεται, τι τον ανησυχεί.

10. Πείτε στο παιδί σας για τα συναισθήματά σας για εκείνο «Σ’ αγαπώ. Πώς

είναι καλό που σε έχω, «και ούτω καθεξής.

11. Μάθετε να σκέφτεστε θετικά για τον εαυτό σας: «Όλα θα πάνε καλά, είστε εσείς που μπορείτε

ξεπέρασέ το "," Όλα θα πάνε καλά ", "Θα είσαι καλός μαθητής.", και

διδάξτε το στον γιο ή την κόρη σας.

12. Προσπάθησε να μην δείχνεις τον φόβο σου, την αδυναμία σου μπροστά στο υπάρχον

πρόβλημα. Αποδεχτείτε την κατάσταση, αγαπήστε τον όπως είναι τώρα.

13. Προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα υποστηρικτικό συναισθηματικό κλίμα στην οικογένεια.

14. Μετριάστε το παιδί: όσο ισχυρότερο είναι το ανοσοποιητικό του, τόσο λιγότερο συχνά αρρωσταίνει, τόσο

ισχυρότερο νευρικό σύστημα.

Προστατέψτε τον αδύναμο ψυχισμό του παιδιού σας, προσπαθήστε να το καταλάβετε και να το αποδεχτείτε όπως είναι. Να είστε αξιόπιστος φίλος του.

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΑΠΟ ΤΗ ΝΕΥΡΩΣΗ

Οι συναισθηματικές και νευρικές διαταραχές σε ένα παιδί σχηματίζονται και αναπτύσσονται, πρώτα απ 'όλα, στην οικογένεια, σε συνθήκες ακατάλληλης ανατροφής και συγκρούσεων. Και τα εξωτερικά στρες γίνονται η «τελευταία σταγόνα» ή το έναυσμα για την εκδήλωση της νόσου.

Για να αναρρώσει το παιδί σας από τη νεύρωση, εσείς οι ίδιοι πρέπει να ξεπεράσετε:

• ανεπαρκής και άκαιρη συναισθηματική ανταπόκριση στα προβλήματα και τις εμπειρίες ενός γιου ή μιας κόρης.
• υπερβολική προσήλωση στον εαυτό του και στα ενδιαφέροντά του και μη εμπιστοσύνη στις δυνατότητες των παιδιών του.
• αδυναμία να κάνει θυσίες στο όνομα του παιδιού, συμπεριλαμβανομένων εκείνων συναισθηματικής φύσης·
• δικά τους ελαττώματα χαρακτήρα και συμπεριφορά, που αποτελούν αρνητικό παράδειγμα για τα παιδιά.
• άκαμπτα, παρωχημένα στερεότυπα ανατροφής, συμπεριλαμβανομένης της υπερβολικής τήρησης των αρχών, του φορμαλισμού και της επιταγής στην αντιμετώπιση των παιδιών.
• ασυμβίβαστες, εχθρικές, αντικρουόμενες σχέσεις με άλλους ενήλικες.
• νευρικές διαταραχές, εάν εμφανιστούν, καθώς και ανεπαρκώς αυξημένη ευαισθησία στο στρες και έλλειψη ψυχολογικής προστασίας Μια παθολογική συνήθεια όπως η ενούρηση μπορεί να γίνει νευρωτική εκδήλωση. Σε αυτή την περίπτωση, θα απαιτηθεί κατανόηση και μεγάλη υπομονή από τους γονείς:
• μην υποβάλλετε το παιδί σε ανακρίσεις και εξετάσεις·
• μην τον ντροπιάζεις, ειδικά μπροστά σε αγνώστους. Μην επιπλήξετε ή εκφοβίσετε με κανέναν τρόπο.
• προσαρμόστε τη διατροφή του μωρού.
• ντύστε το παιδί σας με φαρδιά ρούχα.
• στην καθημερινή ρουτίνα, επικεντρωθείτε σε διαδικασίες νερού, βόλτες στον καθαρό αέρα.
• δημιουργία ευκαιρίας για επικοινωνία με συνομηλίκους·
• Προσπάθησε να βρεις τον λόγο.
• ζητήστε βοήθεια από ειδικούς.

Αποδεχτείτε και κατανοήστε το παιδί σας!!!

korshu.ru

Το παιδί κάνει τα πάντα παρά ταύτα: τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

Γεια σας αγαπητοί αναγνώστες! Κι αν το παιδί κάνει τα πάντα από κακία; Δεν υπακούει, ενεργεί αντίθετα με τα λόγια των γονιών ... Τέτοια παράπονα ακούω πολύ συχνά.

Θα αφορά κυρίως παιδιά κάτω των 5-7 ετών. Σε μεγαλύτερη ηλικία, μια τέτοια συμπεριφορά υποδηλώνει μόνο σοβαρά προβλήματα στη σχέση σας μαζί του. Και σε αυτές τις περιπτώσεις, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί εντατική επαφή με το παιδί, για να κερδίσει την εμπιστοσύνη του.

Ας αναλύσουμε διαφορετικές καταστάσεις ανάλογα με την ηλικία του μωρού.

Παιδί έως ενός έτους

Αυτό ακούγεται εντελώς παράλογο. Φυσικά, το μωρό δεν μπορεί να κάνει κάτι για να κακομάθει τους γονείς. Δεν μπορεί να «κακώσει» να μην κοιμηθεί, να κλάψει, να ζητήσει τα χέρια του κ.λπ.

Έγραψα ότι σε αυτή την ηλικία οι γονείς είναι υποχρεωμένοι να ικανοποιούν όλες τις ανάγκες του μωρού. Μεταφέρετε στα χέρια σας όσο χρειάζεται. Δώστε στήθος σε κάθε αίτημα. Και αν η μητέρα πιστεύει ότι το μωρό τη χειραγωγεί, προσπαθεί επίτηδες να της κάνει κακό... Λέει μόνο ότι η μητέρα είναι πολύ κουρασμένη... Και ακόμη και στις κραυγές του μωρού βλέπει κάποιου είδους κακόβουλη πρόθεση.

Δεν θα ξαναδιηγηθώ το περιεχόμενο προηγούμενων άρθρων...Θα σας θυμίσω μόνο ότι είναι απολύτως φυσιολογικό ένα μωρό κάτω του ενός έτους να είναι συνεχώς στην αγκαλιά του. Κλάψε αν δεν δώσεις αυτό που θέλεις. Κοιμηθείτε μόνο δίπλα στη μαμά. Συχνά κρέμονται στο στήθος ... Δεν χρειάζονται όλα αυτά όλα τα παιδιά μέχρι και ένα χρόνο. Αλλά αν το παιδί έχει τόσο υψηλές ανάγκες, αυτό είναι φυσιολογικό.

Παιδί 1-3 ετών

Εδώ, τα παράπονα για την παιδική ανυπακοή είναι πολύ πιο συνηθισμένα. Και συμβαίνει να είναι πολύ δύσκολο για μια νέα μητέρα να διακρίνει τις ιδιαιτερότητες της ανάπτυξής του πίσω από τη «χειραγώγηση» του μωρού.

«Η κόρη μου έχει κρίση ενός έτους. Δεν δέχεται καμία απαγόρευση! Επιβλαβές, άτακτο, υστερικό ... "- τέτοιες φράσεις ακούγονται πολύ συχνά. Και θέλω να πω για άλλη μια φορά πολύ δυνατά και ξεκάθαρα: τα παιδιά κάτω των 5-7 ετών δεν μπορούν να αντιληφθούν τις απαγορεύσεις!

Επιτρέψτε μου να το ξαναπώ, αυτό είναι πολύ σημαντικό. Και μπορεί να χρειαστεί περισσότερο από ένα χρόνο για να το συνειδητοποιήσουμε... Τα παιδιά κάτω των 5-7 ετών δεν είναι σε θέση να αντιληφθούν τις απαγορεύσεις!

Σε αυτό ακούγονται επιφωνήματα: «Όχι, όχι! Διαφωνώ! Καταλαβαίνει τα πάντα! Βλέπω πώς καταλαβαίνει! Καταλαβαίνει, και ταυτόχρονα δεν υπακούει! Με κοιτάζει, χαμογελάει και το κάνει από κακία!».

Τι σημαίνει να υπακούω;

Ας εξηγήσουμε τι σημαίνει να ανταποκρίνεσαι επαρκώς στις απαγορεύσεις. Τα μωρά στην ηλικία του 1 έτους καταλαβαίνουν πραγματικά σχεδόν όλα όσα τους λέτε. Και καταλαβαίνουν πραγματικά τι θέλεις από αυτούς, λέγοντας τη λέξη «όχι». Επιπλέον, μπορούν να σας «υπακούσουν». Οι παρακάτω λόγοι:

• δεν έχουν σχεδόν καμία επιθυμία να πάρουν το απαγορευμένο. Δεν τους ενδιαφέρει τόσο πολύ.
• έλκονται από το υποσχόμενο «καρότο», που για αυτούς αποδείχθηκε πιο ενδιαφέρον από το απαγορευμένο. Αλλά αυτό συμβαίνει συνήθως μόνο μετά από 2 χρόνια.
• φοβούνται την τιμωρία. Εκφοβίσατε το παιδί και τώρα, από φόβο, είναι έτοιμο να εγκαταλείψει τα πάντα. Και για να είμαι ειλικρινής, δεν πρέπει να χαίρεσαι με τέτοια «υπακοή».

Ακούστε τώρα το κύριο πράγμα: είμαι 25 χρονών. Ξέρω τη λέξη «όχι». Ξέρω να μην τρώω μετά τις 6 το απόγευμα. Δεν έχω όμως πάντα τη δύναμη της θέλησης να μην φάω πίτες το βράδυ.

Αν και δεν φαίνεται να είμαι ανόητος. Και μου έχουν πει πολλές φορές ότι το να τρως γλυκά το βράδυ είναι πολύ κακό. Μερικές φορές το παρατηρώ και ο ίδιος από την κατάσταση της υγείας μου… Αλλά και πάλι δεν μπορώ να εγκαταλείψω αυτή τη λαχτάρα. Φυσικά, αυτό δεν συμβαίνει κάθε μέρα, αλλά ακόμα…

Τώρα φανταστείτε το παιδί. Σε ένα χρόνο, δύο ή τρία. Που δεν έχει τέτοιο όργανο σαν λογική και θέληση. Το μυαλό αρχίζει να αναπτύσσεται μόνο στην ηλικία των 5-7 ετών. Πριν από αυτό, υπάρχουν μόνο συναισθήματα και επιθυμίες. Και δεν μπορούμε να κατηγορήσουμε τα μικρά μας για αυτό...

Αυτά είναι τα χαρακτηριστικά της ανθρώπινης ανάπτυξης. Ένα νεογέννητο δεν μπορεί να περπατήσει και να μιλήσει ... Και ένα παιδί προσχολικής ηλικίας δεν έχει ακόμη μυαλό. Και δεν μπορεί να εκτελέσει καμία λιτότητα χωρίς ένα δυνατό λάκτισμα.

Έτσι, στα παιδιά, τα συναισθήματα είναι πολύ πιο δυνατά από ότι στους ενήλικες. Και αν οι ενήλικες δεν μπορούν πάντα να αντισταθούν στις επιθυμίες τους, τότε γιατί το περιμένεις αυτό από τα παιδιά;

Ναι, το παιδί θα «χειραγωγεί» ενεργά τους γονείς. Με όλες σου τις δυνάμεις για να πετύχεις αυτό που θέλεις. Είναι εντάξει. Έχει κάποιο είδος έντονης επιθυμίας. Δεν είναι ακόμα σε θέση να καταλάβει πόσο λογικό, σωστό, ασφαλές είναι... Και αν ένας γονιός του πει «όχι», προκαλεί μια θύελλα από διάφορα συναισθήματα.

Είναι εντάξει. Και το καθήκον σας δεν είναι να «εκπαιδεύσετε» το μικρό. Και κάντε το εξής:

1. Αξιολογήστε πόσο ρεαλιστική είναι η επιθυμία του μωρού. Αν υπάρχει τουλάχιστον κάποια ευκαιρία να την εκπληρώσεις, καλύτερα να την εκπληρώσεις.
2. Εάν η επιθυμία του παιδιού δεν είναι ασφαλής (να σκαρφαλώσει κάπου πολύ ψηλά, ανάψτε τη σόμπα, κόψτε το παλτό της μητέρας) - προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού με κάτι άλλο. Προτείνετε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι ή κάτι ακόμα πιο συναρπαστικό.
3. Αν δεν βγει τίποτα, το μόνο που μένει είναι να βάλουμε απαλά το παιδί μπροστά σε απαγόρευση. Και αποδεχτείτε τα όποια συναισθήματά του. Ήρεμα και με αγάπη.

Αυτό σημαίνει ότι αν το νήπιο σκαρφαλώσει με πείσμα εκεί που είναι αδύνατο, απλώς το αφαιρούμε από εκεί και το μεταφέρουμε. Πάλι ανεβαίνει εκεί - πάλι το κουβαλάμε. Ήρεμα, απαλά, με αγάπη. Από τη δική μου εμπειρία θα πω ότι μετά από 20-30 λεπτά το παιδί κουράζεται από αυτό το παιχνίδι. Αλλά ακόμα κι αν δεν βαριέστε, επαναλάβετε αυτές τις ενέργειες όσο χρειάζεται.

Εάν το μωρό σας σε ηλικία 2 ετών ρίχνει νερό από την μπανιέρα στο πάτωμα και δεν ανταποκρίνεται στο πρώτο αίτημα, μπορείτε να του προσφέρετε μεταφορά από ένα ποτήρι σε ένα ποτήρι. Δεν βοήθησε; Έτσι, απλά βγάζουμε το παιδί μας από το μπάνιο. Τα παντα. Δεν χρειάζεται να περιμένετε για υπακοή, ή να θυμώσετε ή να προσπαθήσετε να εξηγήσετε κάτι για πολύ καιρό σχετικά με τις ιδιότητες του νερού και τον κίνδυνο να πλημμυρίσετε άγνωστους γείτονες από κάτω.

Αν το παιδί ξεκινήσει ταυτόχρονα υστερία, μην θυμώσετε. Παρακαλώ κατανοήστε αυτό. Μιλώ γλυκά λόγια, αγκαλιά, λυπήσου. Πείτε τα συναισθήματά του: «Τι θυμωμένος είσαι! Πραγματοποιήθηκε από το μπάνιο! Πόσο προσβάλλεσαι!" Ενσυναίσθηση. Αλλά μείνε ανένδοτος.

Εάν το μωρό δεν αφήνει τον εαυτό του να το αγκαλιάσουν, συμπεριφερθείτε και αυτό με κατανόηση και σεβασμό. Μιλάμε συναισθήματα και συμπάσχουμε εξ αποστάσεως. Όταν περάσει η πρώτη βουτιά, σίγουρα θα σε αγκαλιάσουμε.

Διαβάστε επίσης το άρθρο «Ένα παιδί στο 1 έτος δεν υπακούει».

Θέλω επίσης να προσθέσω: δεν έχει σημασία με ποια έκφραση προσώπου δεν υπακούει το μικρό σας. Μπορεί να χαμογελάσει, να πάρει πονηρό βλέμμα, άτακτο, πεισματάρικο ή οποιοδήποτε άλλο... Δεν πειράζει. Αυτή είναι η αντίδρασή του στην απαγόρευση. Ωστόσο, σε κάθε περίπτωση, όλα αυτά τα κάνει όχι γιατί του αρέσει να φέρεται «παρά» ...αλλά επειδή είναι απλώς παιδί.

Το καθήκον σας είναι να θρέψετε το μικρό σας με αγάπη. Απλά θρέψτε το με αγάπη. Στο μέγιστο. Όχι για να μορφώνουμε, αλλά για να δίνουμε τη μέγιστη αποδοχή και αγάπη. Θα έχετε ακόμα χρόνο να μάθετε στο παιδί σας να είναι αυστηρό... Έως 5 ετών, ένα παιδί χρειάζεται μόνο την άνευ όρων αγάπη σας για αρμονική ανάπτυξη.

3-5 ετών

Γενικά, από 3 έως 5 χρόνια, σχεδόν τίποτα δεν αλλάζει. Υπάρχουν μόνο δύο χαρακτηριστικά:

• στην ηλικία των 3 ετών, είναι συνηθισμένο ένα μωρό να αντιδρά ιδιαίτερα έντονα στις απαγορεύσεις. Διαβάστε σχετικά στο άρθρο για την κρίση των τριών ετών.
• στα 3-5 χρόνια μπορείς ήδη να εξηγήσεις πολλά σε ένα παιδί. Φυσικά, όχι πάντα ... Αλλά αξίζει να το δοκιμάσετε.

Επομένως, στα 4-5 χρόνια είναι ήδη πολύ πιο εύκολο με τα παιδιά. Ωστόσο, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι δεν μπορεί να τους ζητηθεί να καταπνίξουν τις επιθυμίες τους και τη μεγάλη τους δύναμη.

Φυσικά, το καρότο και το ραβδί λειτουργούν καλά σε αυτή την ηλικία. Όταν είτε δωροδοκούμε το παιδί μας είτε απειλούμε κάτι. Ωστόσο, είμαι ενάντια σε τέτοιες μεθόδους εκπαίδευσης (αν και είναι ο κανόνας στην κοινωνία μας). Διαβάστε περισσότερα στο άρθρο "Πώς να μεγαλώσετε τα παιδιά χωρίς τιμωρία;"

Θα ήθελα πολύ αυτό το άρθρο να σας φανεί χρήσιμο.

pozdnyakova.org

Γιατί ένα παιδί κάνει τα πάντα από κακία: μελετάμε τους λόγους - αναζητούμε λύση

Καλημέρα, αγαπητοί αναγνώστες και τυχαία αφιχθέντες καλεσμένοι!

Όσο μεγαλώνει το παιδί μας, τόσο περισσότερα μαθαίνουμε για αυτό. Έχει τα δικά του γούστα, προτιμήσεις, επιθυμίες, διαθέσεις και αρκετά συχνά πάνε ενάντια στις προσδοκίες και τα αιτήματά μας.

Μία από τις πολλές συγκρούσεις μεταξύ γονέων και παιδιών, όταν ένα παιδί κάνει «από κακία», κυριολεκτικά όλα όσα δεν θα ζητήσεις. Συναντάμε διαμαρτυρία, υστερία, επιθετικότητα. Μερικές φορές πατάει το πόδι του - όχι, δεν θα το κάνω, και αυτό είναι! Και είναι άχρηστο να τον ρωτάς και να τον αναγκάζεις, σε απάντηση θα λάβεις μόνο ένα άγριο κλάμα και τουλάχιστον μισή ώρα ενός παιδιού που κείτεται δακρυσμένο.

Οι γονείς πιάνουν το κεφάλι τους και δεν μπορούν πάντα να βρουν μια αξιοπρεπή εξήγηση για μια τέτοια συμπεριφορά.

Γιατί συμβαίνει αυτό? Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τον εαυτό σας και το παιδί σας να καταλήξουν σε συμφωνία; Πώς κάνετε το παιδί σας να σας ακούσει;

• 1 Γιατί συμβαίνει αυτό;
• 2 Πώς πρέπει να συμπεριφέρονται οι γονείς;
• 3 Ηλικία

Γιατί συμβαίνει;

Ένα παιδί μπορεί να το κάνει αυτό με βάση διάφορους παράγοντες, όπως:

Η δική μου επιθυμία. Δεν είναι εύκολο για εσάς, αγαπητοί γονείς, να συνηθίσετε την ιδέα, αλλά το παιδί σας μεγαλώνει και έχει τις δικές του επιθυμίες και ανάγκες.

Αν του ζητήσετε να φορέσει αυτό το πουλόβερ για να πάτε μια βόλτα, και σε απάντηση: "Δεν θα κάνω!" Μετά ρωτήστε τι θέλει να φορέσει, αφήστε το να το πάρει και βάλτε το, αν είναι δυνατόν, φυσικά.

Αν ζητήσετε από το παιδί σας να μαζέψει τα σκορπισμένα παιχνίδια και η απάντηση είναι: "Δεν θα το κάνω!" και έτρεξε να παίξει. Περιμένετε λίγα λεπτά, δείτε τι κάνει, ξαφνικά έχει επείγουσα δουλειά: χτίζει μια πόλη από ένα σετ κατασκευής ή σκάβει σε ένα κουτί με παιχνίδια. Και τον ρωτάτε, γιατί για αυτό πρέπει να ξεφύγετε από ένα σημαντικό θέμα, αλλά είναι απλώς απασχολημένος τώρα, δεν εξαρτάται από εσάς.

Μετά από λίγο, επαναλάβετε ήρεμα το αίτημα. Στο μεταξύ, μπορείτε να ρωτήσετε τι κάνει, τι κάνει, πάμε μαζί. Οπότε κοιτάς και φοράς ένα πουλόβερ.

Κατά κανόνα, το παιδί έχει επείγοντα - επείγοντα θέματα, όταν δεν είναι καθόλου κατάλληλο. Για παράδειγμα, πρέπει να ετοιμαστείτε για το δρόμο ή να πάτε για ύπνο. Επομένως, λάβετε υπόψη αυτό το γεγονός και ξεκινήστε να πηγαίνετε για ύπνο σε μια ώρα, ή ακόμα και σε μιάμιση ώρα.

Ετοιμαστείτε επίσης να βγείτε έξω, τουλάχιστον μια ώρα, σε αυτό το διάστημα θα έχετε χρόνο να ολοκληρώσετε πολύ σημαντικές εργασίες με το παιδί σας: απελευθερώστε τον πλανήτη, φτιάξτε μια πόλη, ταΐστε όλες τις κούκλες και εκεί μπορείτε να κάνετε μια βόλτα.

Έλεγχος και πειθαρχία σε όλα. Ίσως ασκείτε υπερβολική πίεση στο παιδί, δεν του δίνετε οδηγίες και αιτήματα, αλλά το παραγγέλνετε και του δηλώνετε με κατηγορηματικό τόνο. Να περιμένετε αδιαμφισβήτητη υπακοή αυτή τη στιγμή. Δεν έχεις χρόνο για πλάκα! Αυτή η συμπεριφορά σας προκαλεί το παιδί να εκδηλώσει το δικό του «εγώ», μια εξέγερση ότι δεν σημαίνει τίποτα στη ζωή σας, δεν έχει δική του γνώμη.

Συντριπτικό έργο: Μπορεί να ζητάτε ή να απαιτείτε πάρα πολλά από το παιδί σας, υπερεκτιμώντας τις δυνατότητές του.

Για ποιο λόγο? Δεν είναι πάντα σαφές σε ένα παιδί γιατί οι ενήλικες απαιτούν ορισμένα πράγματα από αυτό: να πλένει τα χέρια του, να βουρτσίζει τα δόντια του, να βγάζει τα ρούχα και τα παπούτσια του. Και αν δεν του εξηγήσετε, δεν καταλαβαίνει την ουσία της σημασίας της εκτέλεσης αυτών των ενεργειών, γιατί πρέπει να γίνει.

Εξηγήστε, ή καλύτερα, δείξτε ότι τα δόντια είναι γερά και υγιή, όπως αυτά της μαμάς ή του μπαμπά, ρίξτε μια ματιά. Ή τα ρούχα πρέπει να τοποθετηθούν στην ντουλάπα για να μην λερωθούν ή ζαρώσουν. Κοιτάξτε πώς όλα στο ντουλάπι της μαμάς κρέμονται όμορφα σε μια κρεμάστρα.

Για παράδειγμα, μια κατάσταση που συνέβη στο σπίτι του φίλου μου: ο μπαμπάς γύρισε σπίτι από το κατάστημα και έδωσε στη μαμά μια μεγάλη τσάντα με ψώνια. Μικρός γιοςσκαρφαλώνει στο πακέτο, ελπίζοντας να βρει κάτι χρήσιμο για τον εαυτό του.

Ο μπαμπάς λέει: «Κύρια, πήγαινε στο δωμάτιο, η μαμά θα σου δώσει γιαούρτι τώρα, πρέπει να γδυθώ, με ενοχλείς».

Για το οποίο το παιδί δεν φαίνεται να ακούει τα λόγια του πατέρα του και συνεχίζει να βγάζει αγορές ακριβώς στο πάτωμα στο διάδρομο. Όλα είναι τόσο ενδιαφέροντα!

Αν τον σηκώσεις τώρα και τον πας σε άλλο δωμάτιο, θα ακουστεί μια άγρια ​​κραυγή και θα τελειώσει με υστερία και μετά δεν θα κατέβεις καν με το γιαούρτι που υποσχέθηκες.

Τότε η μητέρα μου λέει: "Κύρια, οι αγορές πρέπει να μπουν στη θέση τους, έλα μαζί, θα με βοηθήσεις;" Το παιδί γνέφει.

«Φέρε την τσάντα στην κουζίνα», λέει η μαμά. Το παιδί παίρνει τις λαβές και προσπαθεί να τις σηκώσει.

Η μαμά παίρνει το πακέτο, το παιδί πιάνει την άκρη και υποτίθεται ότι βοηθάει. Στην κουζίνα βγάζει μόνος του το φαγητό και το σερβίρει στη μαμά, το βάζει η μαμά στις θέσεις του και ιδού το γιαούρτι! Το παιδί τον αρπάζει και τρέχει στο τραπέζι του.

Έτσι, η σύγκρουση αποφεύχθηκε και βοήθησε και τη μητέρα μου. Ναι, χρειάστηκε περισσότερος χρόνος από ό,τι θα έκανε χωρίς τη βοήθειά του, αλλά είναι τόσο σημαντικό το παιδί να είναι ήρεμο και χαρούμενο.

Μερικές φορές τα παιδιά αντιστέκονται στο να εξαναγκαστούν, επιτρέψτε του να συμμετέχει στη διαδικασία σε ισότιμη βάση με τους ενήλικες, έτσι το παιδί επιβεβαιώνει τον εαυτό του.

Λοιπόν, και ίσως η πιο κοινή, που είναι η αιτία πολλών παιδικών παθολογιών, είναι φυσικά η αγάπη, η προσοχή ή μάλλον η απουσία ή η έλλειψή τους. Το παιδί εστιάζει υποσυνείδητα την προσοχή σας, αν και με αρνητικό τρόπο, αλλά το αποτέλεσμα επιτυγχάνεται - του δώσατε προσοχή!

Κατά κανόνα, η παρουσία ενός από αυτούς τους παράγοντες οδηγεί σε συμπεριφορά «από κακία», «αντίθετα», «θα το κάνω με τον τρόπο μου».

Πώς πρέπει να συμπεριφέρονται οι γονείς;

Θα διορθώσουμε τη συμπεριφορά του παιδιού με τη δική μας συμπεριφορά:

Μην ακολουθείτε το παράδειγμα του παιδιού. Το παιδί αρχίζει να ουρλιάζει και να χτυπάει τα πόδια του. Δεν γίνεται να κάνεις κακό σε κάποιον που δεν κρατά το κακό. Το παιδί σας προκαλεί αρνητικά συναισθήματα και όσο δύσκολο κι αν είναι, παρατηρήστε δολοφονική υπομονή και αυτοκυριαρχία.

Περισσότερα κοινά παιχνίδια με το παιδί σας. Είναι παιχνίδια στους κόλπους της οικογένειας που φέρνουν ασυνήθιστα όλα τα μέλη της πιο κοντά, το παιδί σε εμπιστεύεται, σε ακούει, νιώθει την αγάπη και τη φροντίδα σου.

Ένα παιδί κάτω των 7 ετών δεν αντιλαμβάνεται τις αναστολές σας. Δεν κατανοεί την ουσία τους, την αναγκαιότητα και τη σημασία τους. Ακόμα κι αν ένας ενήλικας ξέρει ότι δεν μπορείς να παραβιάσεις τους κανόνες κίνηση στον δρόμοαλλά και πάλι δεν φοράει ζώνες ασφαλείας. Γνωρίζετε ότι το κάπνισμα είναι επιβλαβές, ότι έχουμε λίγους καπνιστές;

Δεν μπορεί ένας ενήλικας να ακολουθεί πάντα και εν γένει ορισμένους κανόνες και, αν παρουσιαστεί η ευκαιρία, τους παραβεί, τι να πούμε τότε για ένα παιδί; Αν μια ζεστή ανοιξιάτικη μέρα πήγατε στο κατάστημα και το παιδί σας είδε την αγαπημένη λακκούβα και μόνο εσείς καταφέρετε να το πιάσετε από την κουκούλα και μάταια προσπαθήστε να του μεταδώσετε ότι δεν μπορείτε να περπατήσετε μέσα από τις λακκούβες με παπούτσια! τα πόδια σου θα βραχούν!

Όχι, ξαναπάει και χαστούκι-χαστούκι! Θέλει λοιπόν αυτή τη στιγμή στον κώλο του, χαστούκι-χαστούκι! Πρέπει όμως να ενεργείς έξυπνα και επίμονα. Εάν οι εξηγήσεις σας πατηθούν κάτω από τα πόδια στην ίδια λακκούβα, τότε πάρτε το παιδί στην αγκαλιά σας, από τα μπράτσα και απομακρύνετέ το σιωπηλά από τη λακκούβα. Να είστε προετοιμασμένοι για οποιαδήποτε αντίδραση.

Με πήραν - Πήγα πάλι, με πήρα ξανά - Πήγα ξανά, μην τα παρατάς, άρα είσαι ήδη πιο κοντά στο μαγαζί, αλλά ο σύντροφός σου είναι όλο βρεγμένος, ταπεινώσου και αποδέξου αυτή η κατάσταση.

Εξηγήστε ότι σε αυτά τα παπούτσια περπατάμε στεγνά, και στις μπότες μπορείτε να περιπλανηθείτε, αλλά κρατήστε τις υποσχέσεις σας, μην ξεχνάτε τις μπότες.

Συχνότερα σωματική επαφή με το παιδί. Είναι τόσο σημαντική η σωματική επαφή μικρό παιδί, είναι πολύ πιο δυνατό από τα λόγια σου. Να τον αγκαλιάζετε συχνά, να τον φιλάτε, να τον κοιτάζετε στα μάτια, να του χάιδετε το πρόσωπο και τα μαλλιά. Όταν αποκοιμηθείτε, κρατήστε το χέρι σας.

Ίσως θα σας ενδιαφέρει ένα άρθρο με θέμα "Πώς να τιμωρήσετε σωστά ένα παιδί;" ή "Πρέπει να επαινούνται τα παιδιά;"

Ηλικία

Μπορείτε να συναντήσετε παρόμοια συμπεριφορά σε ηλικία 2 ετών και 10 ετών και, περιέργως, στα 30. Αυτό μπορεί συχνά να συνοδεύεται από κρίσεις ηλικίας ενός παιδιού.

Στην ηλικία από 1 έως 3 ετών, μπορείτε να αντιμετωπίσετε πιο ενεργά και αρκετά έντονα την παιδική "καίνια". Μετά από τρία χρόνια, τα παιδιά είναι πιο επιτυχημένα στο να σας ακούν, επιδέχονται πειθώ και όσο μεγαλώνουν, σας καταλαβαίνουν καλύτερα.

Αυτό είναι όλο λοιπόν! Ήθελα πολύ το άρθρο να σας φανεί χρήσιμο, ελπίζω να ήταν!

Γράψτε σχόλια καθώς τσακώνεστε ή αποδέχεστε τις διαμαρτυρίες του παιδιού σας.

Αντίο!

Με εκτίμηση, Γιούλια Πολόνσκαγια

polonskaya-blog.ru

Ποιος από εμάς δεν έχει βρεθεί ποτέ σε τέτοια κατάσταση τουλάχιστον μία φορά στη ζωή του: ένα παιδί αρχίζει ξαφνικά να αντιστέκεται σε απολύτως φυσιολογικά, κατά τη γνώμη μας, αιτήματα ή απαιτήσεις, αμέσως εκνευριζόμαστε, φωνάζουμε, βρίζουμε και μπορούμε ακόμη και να χτυπήσουμε τους πεισματάρηδες. .. τι κακοί γονείς είμαστε, αφού δεν μπορούμε να τα βγάλουμε πέρα ​​με το παιδί, δεν μας ξεκουράζει. Και γίνεται ντροπιαστικό, γιατί δεν μπορείτε να φωνάξετε στο μωρό και ακόμη περισσότερο να χρησιμοποιήσετε σωματική τιμωρία. Λοιπόν, ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε μαζί τι είναι παιδικό πείσμα, από πού προέρχεται και πώς να συμπεριφερθεί με τον επίμονο Θωμά.

Τα οφέλη του πείσματος

Ανεξέλεγκτος, επιβλαβής, ιδιότροπος, θυμωμένος, ακατανόητος, επικίνδυνος, εξωγήινος - αυτά είναι τα επίθετα που χρησιμοποιούν οι γονείς για να ανταμείψουν τους πεισματάρηδες τους. Γιατί δεν βλέπουν το πείσμα από την άλλη πλευρά; Από την πλευρά του επίμονου παιδιού του...

Μια έρευνα σε γονείς παιδιών από 5 έως 10 ετών έδειξε ότι μόνο το 12% από αυτούς ξέρει πώς να τα βγάλει πέρα ​​με ένα παιδί όταν είναι πεισματάρικο. Μόνο το 35% των γονέων που ερωτήθηκαν πιστεύει ότι υπάρχουν καλοί λόγοι για μια τέτοια παιδική συμπεριφορά.

Δαμάζοντας την επιστήμη

Η εμπειρία έχει δείξει ότι το πείσμα της παιδικής ηλικίας έχει αρκετές κορυφώσεις. Και συμπίπτουν με τις λεγόμενες ηλικιακές κρίσεις. Η πρώτη κρίση εμφανίζεται σε ενάμιση χρόνο, όταν αποθαρρυμένοι γονείς παρακολουθούν το παιδί τους να κλαίει «μέχρι μπλε στο πρόσωπο», πετάει τα παιχνίδια και αναποδογυρίζει ένα πιάτο με σιμιγδάλι. Τότε, περίπου στα τρία χρόνια (αυτή η περίοδος λέγεται «ηλικία του πείσματος»), οι μαμάδες και οι μπαμπάδες πιάνουν ξανά το κεφάλι τους. Αλλά ακόμη και στην ηλικία των έξι ή επτά ετών, οι εκπλήξεις περιμένουν τους γονείς. Για να κατανοήσουμε τους λόγους για το πείσμα και να μάθουμε πώς να διορθώσουμε μια τέτοια συμπεριφορά, θα αναλύσουμε αρκετές καταστάσεις που είναι γνωστές σε όλους ανεξαιρέτως τους γονείς.

"Δεν θέλω να κλείσω την τηλεόραση!"

Είναι ώρα να πάτε για ύπνο και ξεκινάτε τη βραδινή σας παράσταση: "Μάσα! Πότε θα κλείσεις την τηλεόραση και θα πας για ύπνο;" - "Τώρα!" - Απαντάει η Μάσα και συνεχίζει να βλέπει κινούμενα σχέδια μέχρι να κλείσεις μόνος σου την τηλεόραση. Εάν αυτή η συμπεριφορά έχει ήδη γίνει συνήθεια στο παιδί, τότε, πιθανότατα, ο λόγος της ανυπακοής βρίσκεται ακριβώς σε εσάς. Και το παιδί συμπεριφέρεται μόνο όπως του το αφήνετε.

Γιατί συμβαίνει; Γιατί αντί για συγκεκριμένο αίτημα, το παιδί ακούει μια αόριστη ερώτηση από εσάς, που σας επιτρέπει να μην εκπληρώσετε αμέσως το αίτημα της μητέρας. Και ακόμα κι αν επιμένετε να πάει αμέσως το παιδί για ύπνο, πάλι του επιτρέπετε να δει τηλεόραση για άλλα 5-10-30 λεπτά («Εντάξει, δες άλλα 10 λεπτά και μετά πήγαινε αμέσως να πλυθείς και να κοιμηθείς!»). Έτσι, δίνετε στο παιδί να καταλάβει ότι η γονική σας λέξη δεν σημαίνει τίποτα.

Τι να κάνω?

• Επικοινωνήστε με το παιδί σας με συνοπτικό και σαφή τρόπο. Για παράδειγμα: "Τώρα είναι εννιά η ώρα. Πρέπει να κάνετε ένα ντους και να πάτε για ύπνο."
• Μαζί με το παιδί, επεξεργαστείτε τους κανόνες του παιχνιδιού: ορίστε τον χρόνο που μπορεί να περάσει μπροστά στην οθόνη της τηλεόρασης. Για παραβίαση των κανόνων, μπορείτε να καταλήξετε σε ποινές, για παράδειγμα, αφορισμό από την τηλεόραση για μερικές ημέρες.
• Επινοήστε μια αντικατάσταση που θα αποσπάσει την προσοχή του παιδιού από τα κινούμενα σχέδια χωρίς τη χρήση «βαρέως πυροβολικού» με τη μορφή απειλών και τιμωριών. Για παράδειγμα, μια βόλτα πριν τον ύπνο ή ένα οικογενειακό πάρτι τσαγιού. Τότε το μωρό θα βγει αβίαστα από την τηλεόραση.

"Δεν θα πάω για ύπνο!"

Θυμηθείτε το ποίημα "Μην κοιμάσαι!" Σεργκέι Μιχάλκοφ; Εκεί, απλώς το παιδί θέλει τρελά να κοιμηθεί, πέφτει από την καρέκλα, αλλά συνεχίζει να κάνει ό,τι θέλει, μόνο και μόνο για να μην πάει για ύπνο: «Τι ωραία που έχεις το δικαίωμα να κοιμηθείς ακόμα και στη μία! Τουλάχιστον δύο! Στα τέσσερα! Ή πέντε! Και μερικές φορές, και μερικές φορές (Και σε αυτό, πραγματικά, δεν υπάρχει κακό!) - Μην κοιμάστε καθόλου όλη τη νύχτα! " Λέτε λοιπόν στο παιδί: "Γιατί δεν είσαι ακόμα στο κρεβάτι;" - και να περιμένετε ότι θα πάει εκεί αμέσως. Και ο πεισματάρης αρχίζει να αντιστέκεται: "Δεν θέλω να κοιμηθώ! Είμαι ήδη ενήλικας, γιατί πρέπει να πάω για ύπνο σαν μικρός;" ή "Γιατί εσύ και ο μπαμπάς πηγαίνετε για ύπνο όταν θέλετε, αλλά εγώ πρέπει να πάω για ύπνο στις εννιά;" Πώς αντιδράτε σε τέτοιες δηλώσεις; "Λοιπόν, όπως θέλετε, δεν μπορείτε να πάτε για ύπνο καθόλου", λέτε.

Ή ξάπλωσε τον επίμονο με μια απειλή: «Αν δεν πας για ύπνο τώρα, δεν θα πας αύριο σινεμά!».

Τι να κάνω?

• Είναι απαραίτητο να κάνουμε τάι ώστε το παιδί να αντιλαμβάνεται τα αιτήματά μας ως δικά του. Η διατύπωση που έχουμε συνηθίσει να χρησιμοποιούμε δεν είναι κατάλληλη για αυτό. Οι επιθετικές προτρεπτικές προτάσεις απλώς προκαλούν επιθετικότητα στο παιδί, το κάνουν να συμπεριφέρεται σαν επίμονος γάιδαρος. Πρέπει να αναδιατυπώσετε το αίτημά σας έτσι ώστε να δίνει στο παιδί το δικαίωμα επιλογής, για παράδειγμα: "Μπορείς πρώτα να πιεις τσάι και μετά να κάνεις ντους ή να κάνεις το αντίθετο. Μόνο τότε θα πρέπει να πάς αμέσως για ύπνο."
• Μερικές φορές ο λόγος για την άρνηση να πάει για ύπνο είναι το αυξημένο άγχος: το παιδί απλά δεν θέλει να πάει σε ένα σκοτεινό δωμάτιο και να είναι μόνο του εκεί. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να καθίσετε δίπλα στο μωρό για λίγο και να μην σβήσετε το φως της νύχτας στο νηπιαγωγείο.
• Να θυμάστε ότι η ώρα που το παιδί σας πηγαίνει για ύπνο σημαίνει πολλά για αυτό. Και καθώς το μωρό σας μεγαλώνει, μπορείτε να αυξήσετε τον χρόνο αφύπνισης κατά τουλάχιστον δέκα λεπτά με τις λέξεις: «Τώρα ενηλικιώσατε και μπορείτε να πάτε για ύπνο λίγο αργότερα».

Καθώς το παιδί μεγαλώνει, έχει την ανάγκη να αισθάνεται ανεξάρτητο, απαιτεί σεβασμό για τον εαυτό του και την άποψή του από τους άλλους, θέλει να τον υπολογίζουν. Τι κάνουμε εμείς οι μεγάλοι; Απαγορεύουμε, λέγοντας «είσαι μικρός ακόμα», «δεν σε ρωτάει κανείς», «σκάσε». Απαιτούμε αδιαμφισβήτητη υπακοή. Και πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ένα παιδί, που αγωνίζεται για ανεξαρτησία, αλλά συνεχώς παρεμβαίνει; Προφανώς, το πείσμα ενός γιου ή μιας κόρης δεν είναι παρά μια εκδήλωση διαμαρτυρίας. "Αχα, απαγορεύστε; Μη σεβαστείτε; - λες και λένε τα παιδιά στους γονείς τους. - Τότε θα αρχίσω να πεισμώνω, και θα δούμε ποιος θα κερδίσει." Τα παιδιά μας λοιπόν δεν γεννιούνται πεισματάρηδες, είμαστε εμείς οι ίδιοι που, με τις λανθασμένες μας πράξεις, τους ανατρέφουμε το πείσμα και την επιθυμία να κάνουν τα πάντα παρά ταύτα. Και αν σκεφτείτε τι ποιότητα χρειαζόμαστε για να πετύχουμε τον στόχο; Ναι, είναι πείσμα, γιατί είναι δύσκολο να πετύχεις κάτι στη ζωή χωρίς μια υγιή πίεση. Και μάλιστα, η εκδήλωση πείσματος από τα παιδιά αποτελεί εγγύηση ότι θα μεγαλώσουν επίμονα, με αυτοπεποίθηση, θα μπορούν να υπερασπιστούν την άποψή τους και γενικά θα είναι αυτάρκεις άνθρωποι.

Οδηγίες για γονείς

1. Καταρχάς, προσέξτε το γεγονός ότι το πείσμα του παιδιού δεν είναι ιδιοτροπία, αλλά διαμαρτυρία για την παραβίαση των επιθυμιών και των συμφερόντων του.
2. Κατανοήστε ότι το παιδί δεν μπορεί να αντιμετωπίσει την κατάσταση και χρειάζεται τη βοήθειά σας.
3. Αναγνωρίστε το δικαίωμα του παιδιού να δικές του επιθυμίεςκαι απροθυμία.
4. Έχετε αποφασίσει να χρησιμοποιήσετε δυναμικές μεθόδους για να καταστείλετε το πείσμα; Τότε απαντήστε ειλικρινά στον εαυτό σας: θέλετε το παιδί σας να μεγαλώσει ως εξαρτημένο και ανασφαλές άτομο;
5. Εάν σκοπεύετε να πάρετε κάτι από το παιδί, εξηγήστε του τις απαιτήσεις σας και τότε δεν θα διαμαρτυρηθεί για τους νέους κανόνες.
6. Ελέγξτε τις απαιτήσεις σας για το παιδί. Ίσως κάποια από αυτά πρέπει να απορριφθούν. Αλλά αυτό που εξακολουθείτε να απαιτείτε από το παιδί πρέπει να είναι σταθμισμένο και λογικό.
7. Εκφράστε τα αιτήματα και τις απαιτήσεις σας για το παιδί ευγενικά και σωστά.
8. Θυμηθείτε να ρωτήσετε τη γνώμη του παιδιού, για παράδειγμα, "Τι πιστεύεις;" ή "Τι θα έκανες;"
9. Μη λέτε το παιδί σας «πεισματάρα», «πεισματάρα σαν γαϊδούρι». Μην το βάζετε ταμπέλες!
10. Σκεφτείτε: είστε ο ίδιος πεισματάρης; Ίσως το παιδί απλώς αντιγράφει τη συμπεριφορά σας.
11. Αν το παιδί είναι επίμονα πεισματάρικο, αναλύστε την πρόσφατη συμπεριφορά του: τι μπορεί να το ενοχλεί, τι το κάνει να συμπεριφέρεται έτσι; Και αφού μάθετε τον λόγο, προσπαθήστε να διορθώσετε την κατάσταση.
12. Σκεφτείτε τον εαυτό σας ως παιδί, ειδικά όταν ήσασταν πεισματάρηδες. Ίσως εδώ θα βρείτε το κλειδί για να λύσετε το πρόβλημα του μωρού σας.
13. Το παιδί δεν είναι υποχρεωμένο να σε υπακούει σε όλα. Η μέθοδος ανατροφής σας είναι η πειθώ, η οικοδόμηση εμπιστοσύνης, όχι η μάχη.

Προσπαθήστε να επιμείνετε στη χρυσή τομή στην ανατροφή ενός πεισματάρου, γιατί μια πολύ σκληρή ή πολύ μαλακή προσέγγιση σε αυτήν την κατάσταση είναι εξίσου κακή.

"Δεν θα αφήσω τα παιχνίδια μου μακριά!"

Αλλά αυτό είναι καθαρή χειραγώγηση - ένα παιδί φαίνεται να δοκιμάζει τη δύναμη ενός ενήλικα: "Τι θα κάνετε τώρα αν δεν αφήνω ακόμα τα παιχνίδια μου;" Και συνήθως βάζετε μόνοι σας τα παιχνίδια; Βάζεις το παιδί να τα πάρει; Ή ήρεμα φύγε από το δωμάτιο, λένε, άσε τα παιχνίδια να ξαπλώσουν, στο τέλος θα το κουράσει το μωρό και θα τα αφαιρέσει μόνος του; Κατά κανόνα, οι γονείς επιλέγουν την πρώτη επιλογή συμπεριφοράς ή προσπαθούν να επιτύχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα φωνάζοντας και χτυπώντας.

Τι να κάνω?

• Ξεκινήστε μοιράζοντας την ευθύνη με το παιδί σας. Εξάλλου, είναι δύσκολο για ένα παιδί να αφαιρέσει όλα τα παιχνίδια ταυτόχρονα, οπότε ο φόβος της μεγάλης ποσότητας εργασίας το ωθεί στην απάντηση "Δεν θέλω, δεν θα".
• Μπορείτε εύκολα να αντιμετωπίσετε αυτήν την κατάσταση εάν προσκαλέσετε το παιδί σας να διαγωνιστεί, ποιος από εσάς θα μπορέσει να μαζέψει παιχνίδια πιο γρήγορα. Ή σκεφτείτε ένα παιχνίδι στο οποίο είναι επιτακτική ανάγκη να μαζέψετε όλα τα παιχνίδια και να τα κρύψετε σε αυτό το κουτί ή σε αυτό το καλάθι, ώστε να μην τα πάρει κάποιος υπέροχος κακός Γκρίζος Λύκος.
• Ή μπορείτε να ορίσετε το παιδί ως τον πιο σημαντικό βοηθό σας και να προσφέρετε να καθαρίσετε το δωμάτιό του μαζί και στη συνέχεια να μεταβείτε στην κουζίνα ή στο σαλόνι μαζί.

Καθώς το παιδί μεγαλώνει, έχει την ανάγκη να αισθάνεται ανεξάρτητο, απαιτεί σεβασμό για τον εαυτό του και την άποψή του από τους άλλους, θέλει να τον υπολογίζουν. Τι κάνουμε εμείς οι μεγάλοι; Απαγορεύουμε, λέγοντας «είσαι μικρός ακόμα», «δεν σε ρωτάει κανείς», «σκάσε». Απαιτούμε αδιαμφισβήτητη υπακοή. Και πώς πρέπει να συμπεριφέρεται ένα παιδί, που αγωνίζεται για ανεξαρτησία, αλλά συνεχώς παρεμβαίνει; Προφανώς, το πείσμα ενός γιου ή μιας κόρης δεν είναι παρά μια εκδήλωση διαμαρτυρίας. "Αχα, απαγορεύστε; Μη σεβαστείτε; - λες και λένε τα παιδιά στους γονείς τους. - Τότε θα αρχίσω να πεισμώνω, και θα δούμε ποιος θα κερδίσει." Τα παιδιά μας λοιπόν δεν γεννιούνται πεισματάρηδες, είμαστε εμείς οι ίδιοι που, με τις λανθασμένες μας πράξεις, τους ανατρέφουμε το πείσμα και την επιθυμία να κάνουν τα πάντα παρά ταύτα. Και αν σκεφτείτε τι ποιότητα χρειαζόμαστε για να πετύχουμε τον στόχο; Ναι, είναι πείσμα, γιατί είναι δύσκολο να πετύχεις κάτι στη ζωή χωρίς μια υγιή πίεση. Και μάλιστα, η εκδήλωση πείσματος από τα παιδιά αποτελεί εγγύηση ότι θα μεγαλώσουν επίμονα, με αυτοπεποίθηση, θα μπορούν να υπερασπιστούν την άποψή τους και γενικά θα είναι αυτάρκεις άνθρωποι.

Έρευνα ψυχολόγων έχει δείξει ότι τα παιδιά γονέων που είναι πολύ σκληροί, που φροντίζουν πολύ τα παιδιά τους, είναι υπερβολικά απαιτητικοί και μικροπρεπείς, πεισματάρουν πολύ πιο συχνά από εκείνα τα παιδιά των οποίων οι γονείς είναι λογικοί στις παιδαγωγικές τους επιρροές.

"Αγόρασέ μου αυτό το παιχνίδι τώρα"

Τα παιδιά που κλαίνε στο κατάστημα για να αγοράσουν «αυτή την κούκλα» ή «αυτό το αυτοκίνητο» δεν είναι ασυνήθιστο. Και θα ήταν πολύ εύκολο να εξηγήσουμε την κακή συμπεριφορά τους μόνο από το γεγονός ότι οι γονείς μεγαλώνουν λανθασμένα τον γιο ή την κόρη τους. Μάλιστα, τέτοιο πείσμα δεν προκύπτει μόνο λόγω κρίσης ηλικίας ή λαθών στην ανατροφή. Μερικές φορές η μαζική διαφήμιση έχει κακή επιρροή στο μωρό: και εδώ δεν μπορεί να αντισταθεί με κανέναν τρόπο να μην απαιτήσει από τον γονέα ένα ακόμη ένα παιχνίδι.

Τι κάνετε όταν το παιδί σας σκανδαλίζει για μια άλλη κούκλα ή ένα παιχνίδι υπολογιστή; Να τα παρατήσεις και να αγοράσεις, μόνο και μόνο για να μην σε φέρω σε δύσκολη θέση για όλο το μαγαζί; Θα λέγατε ότι σε ένα τόσο κακό αγόρι ή κορίτσι δεν αγοράζονται καθόλου παιχνίδια, πόσο μάλλον ακριβά και όμορφα; Προσπαθείτε να στρέψετε την προσοχή του μωρού σας σε κάτι άλλο;

Τι να κάνω?

• Εάν καταλαβαίνετε ότι το παιδί δεν μπορεί ακόμα να ελέγξει τον εαυτό του στο κατάστημα παιχνιδιών και είναι σίγουρο ότι θα ξεκινήσει ένα σκάνδαλο, μην το πάρετε μαζί σας.
• Εάν αποφασίσετε να πάτε μαζί για ψώνια, εξηγήστε στον γιο ή την κόρη σας εκ των προτέρων πόσα χρήματα παίρνετε μαζί σας και τι μπορείτε να αγοράσετε με αυτό το ποσό. Πείτε ήρεμα ότι αν αυτός (αυτή) κάνει μια σειρά, τότε «θα πρέπει να φύγουμε από το κατάστημα, αλλά δεν θα αγοράσουμε παιχνίδι».
• Ωστόσο, δεν πρέπει να αγνοήσετε τα παιδικά όνειρα και επιθυμίες. Και αφού ξέρετε τι κοιμάται και τι βλέπει το μωρό σας, φροντίστε να πραγματοποιούνται μερικές φορές τα όνειρά του.

«Δεν θέλω να πάω σχολείο!»

Εδώ οι λόγοι για το πείσμα μπορεί να είναι πολύ διαφορετικοί. Για παράδειγμα, μια κοπέλα που γνωρίζω δεν ήθελε να πάει σχολείο, επειδή ένας δάσκαλος της μίλησε με αγένεια εκεί, κάτι που με τη σειρά του προκάλεσε γελοιοποίηση από τους συμμαθητές. Το παιδί απλώς αρνήθηκε να πάει εκεί που του εκφοβίζονταν. Αυτή η περίπτωση αποδεικνύει ότι το πείσμα ενός παιδιού δεν σημαίνει πάντα ότι το παιδί θέλει να μας ενοχλήσει.

Απροθυμία να πάει στο σχολείο ή Νηπιαγωγείομπορεί επίσης να υπαγορεύεται από την επιθυμία να είναι με τον μπαμπά ή τη μαμά, που το παιδί βλέπει ελάχιστα. Φόβος για δοκιμαστική εργασία, άγχος ότι ένα παιδί φοβάται να απαντήσει στον πίνακα, δύσκολες σχέσεις με συμμαθητές ή δασκάλους, αίσθημα ανασφάλειας - όλοι αυτοί οι παράγοντες μπορεί επίσης να είναι οι πραγματικοί λόγοι για το πείσμα των παιδιών.

Τι να κάνω?

• Η απροθυμία ενός παιδιού να πάει σχολείο ή νηπιαγωγείο δεν μπορεί να αγνοηθεί. Αυτή η συμπεριφορά υποδηλώνει ότι έχει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα και χρειάζεται βοήθεια για να το λύσει.
• Προσπαθήστε να βρείτε τους λόγους για τους οποίους δεν θέλετε να πάτε στο σχολείο. Για να το κάνετε αυτό, καθίστε στην τάξη, συνομιλήστε με συμμαθητές, δασκάλους. Συχνά, μια τέτοια στάση ενδιαφέροντος των γονέων για το πρόβλημα αναγκάζει τον δάσκαλο να ξαναχτίσει τη συμπεριφορά του και να συμπεριφερθεί σωστά σε σχέση με το παιδί.
• Τι γίνεται αν έχετε δοκιμάσει όλες τις μεθόδους, αλλά το παιδί σας εξακολουθεί να μην θέλει να πάει σχολείο; Δοκιμάστε να μεταφέρετε το παιδί σας σε άλλη τάξη ή σχολείο. Ίσως αυτός είναι ο μόνος τρόπος να λυθεί το πρόβλημα. Και δεν υπάρχει λόγος να φοβάστε αυτό.

Σχολιάστε το άρθρο "13 αρχές εξημέρωσης του μικρού πεισματάρου"

η διαφορά μεταξύ των παιδιών είναι μικρότερη από 9 μήνες. Θέλω να ρωτήσω .... Προγραμματισμός και παραλιακές συγκεντρώσεις. Αυτό σημαίνει ότι αν το δεύτερο παιδί πριν την ώρα τουγεννηθεί, η διαφορά θα είναι μικρότερη από 9 μήνες. 13.11.2003 00:32:37, mama_iz_USA.

Αγαπητοί γονείς! Κάθε βάρδια για μαθητές ανώτερη ομάδαστο πλαίσιο του Star Academy προτείνεται η συμμετοχή σε μίνι προπονήσεις στο φόρμα παιχνιδιούμε στόχο την αυτογνωσία, την ανάπτυξη και την προσωπική ανάπτυξη, εκπαιδεύσεις για την αυτοαγάπη και την αποδοχή του εαυτού.Μακροχρόνια και αγαπημένη και σεβαστή εκπαίδευση «Κατανοήστε τον εαυτό σας και γίνετε ο εαυτός σας». Η ηλικία των συμμετεχόντων είναι 13-17 ετών. Τιμή...

The Taming of the Shrew - μπαλέτο - Νέα σκηνή του θεάτρου Μπολσόι. 2 εισιτήρια για τις 13 Απριλίου στις 19:00. 1 βαθμίδα δεξιά πλευρά σειρά 2 θέση 24 τιμή 3500 ρούβλια. για εισιτήριο.

Χθες, πριν πάω για ύπνο, πήγα στο ντους και διαπίστωσα ότι τα αριστερά χείλη ήταν πρησμένα και πονούσαν όταν πιέζονταν. Φοβήθηκα πολύ, δεν καταλαβαίνω τι μπορεί να είναι. Δεν υπάρχει σεξ εδώ και πολύ καιρό, ακολουθώ την υγιεινή. Προηγουμένως, υπέφερε από τσίχλα και έρπη, αλλά οι εκδηλώσεις τους ήταν διαφορετικές. Σήμερα το πρωί το πρήξιμο φαινόταν μικρότερο. Αλλά τα χείλη εξακολουθούν να πονάνε όταν πιέζονται, και όταν πιέζονται, πονάει ολόκληρο το περίνεο στα αριστερά, ακόμη και η ηβική κοιλότητα. Και από καιρό σε καιρό αριστερή πλευράπίνω με κάποιο τρόπο όταν είμαι μέσα...

Αργά ή γρήγορα, οι μελλοντικοί γονείς έρχονται αντιμέτωποι με το ζήτημα της αγοράς προίκας για ένα μωρό: κούνιες, καροτσάκια, πάνες και, φυσικά, ρούχα. Πρόκειται φυσικά για υπεύθυνες, αλλά ταυτόχρονα και πολύ ευχάριστες αγγαρείες. Μέλλουσα μαμάεξετάζει με αγάπη μικροσκοπικά εσώρουχα και sliders με χαριτωμένες εφαρμογές και συνειδητοποιεί ότι είναι έτοιμη να αγοράσει όλα αυτά πολύ, πάρα πολύ - "όλα είναι τόσο χαριτωμένα!" Αλλά πώς να καταλάβετε ποιες αρχές πρέπει να ακολουθήσετε όταν επιλέγετε ρούχα για ένα μωρό; Ας προσπαθήσουμε να δώσουμε...

Υπάρχει ένα μικρότερο έλατο, περίπου 5 μέτρα - αυτό είναι μια μικρότερη σπανιότητα. Ας ρίξουμε τα υπόλοιπα. Δεν αγγίζουμε τις σημύδες, στέκονται στην καλή μας πλευρά, δεν σκιάζουν τίποτα. Ο γείτονας με το πριόνι έχει και πλάκα) 10/05/2014 13:22:17, NLU. Το ημέρωμα της στρίγγλας.

2 εισιτήρια για την 9η Φεβρουαρίου The Taming of the Shrew. 2 εισιτήρια για το έργο The Taming of the Shrew at Theatre of Nations, με πρωταγωνιστή τον Chulpan Khamatova στις 9 Φεβρουαρίου, 750 ρούβλια το καθένα. στο μπαλκόνι.

Προσκαλούμε τα παιδιά και τους γονείς τους στο Home Family χριστουγεννιάτικα δέντρα- άνετο και με μικρό αριθμό συμμετεχόντων! Η μορφή μας είναι μικρές ομάδες παιδιών με γονείς. Πρόγραμμα χριστουγεννιάτικου δέντρου φέτος: 22 Δεκεμβρίου 11:00 - 12:00 1,5 - 3 ετών (με γονείς) 12:30 - 13:30 1,5 - 3 ετών (με γονείς) 14:00 - 15:00 6 μήνες - 1,5 ετών (με γονείς) 17:00 - 18:00 3,5 - 7 ετών (χωρίς γονείς) Λεπτομερής περιγραφήΟι διακοπές μπορούν να προβληθούν στον ιστότοπό μας www.derevoskazok.ru Χώρος - παιδική ...

Οι άνθρωποι, καταρχήν, πρέπει να ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας ή απλώς μια νύφη; Και το ενοχλητικό είναι ότι οι γονείς μου πληρώνουν δάνειο για ένα διαμέρισμα (με πολύ χαμηλούς μισθούς) λυπάμαι τον γιο μου, και τα Σαββατοκύριακα βγαίνει έξω, και κάνει μεροκάματο στις 08/05/2013 13:07 :45, πεθερά.

Επιλεγμένα παιδιά: πόσο λίγα ζουν τα θύματα των ανηλίκων [σύνδεσμος-1] Zhanna Kupriyanova, κλινική ψυχολόγος Ένα παιδί στερείται τους γονείς του παρά τη θέλησή του. Ποιες είναι οι συνέπειες για την πνευματική και προσωπική του ανάπτυξη; Τον τελευταίο καιρό ακούμε όλο και περισσότερο για περιπτώσεις αναγκαστικής απομάκρυνσης παιδιών από οικογένειες. Συγκινητικές ιστορίες μας έρχονται από τη Φινλανδία, τη Γερμανία, τις ΗΠΑ. Μαθαίνουμε ότι οι γονείς εκεί στερούνται πλέον τα δικαιώματά τους για γελοίους λόγους, όπως η απαγόρευση της κατανάλωσης γλυκών. Σε αυτα ...