Ζωγραφική στο θέμα της γιορτής της μητέρας της ανώτερης ομάδας. Σύνοψη GCD για την ομάδα ηλικιωμένων για τη γιορτή της μητέρας "Μαμά, ήλιος μου" σχέδιο-σύνοψη του μαθήματος (ομάδα ανώτερων) με θέμα

Zheldasheva Oksana Valentinovna
Θέση:παιδαγωγός
Εκπαιδευτικό ίδρυμα: MCOU "sosh 31 με το όνομα Nuri Tsagov" προσχολική ενότητα 29
Τοποθεσία:Δημοκρατία του Νάλτσικ Καμπαρντίνο-Μπαλκάρ
Όνομα υλικού:Αφηρημένη
Θέμα:Περίληψη GCD για σχεδίαση ανώτερη ομάδα"Το πορτρέτο της μητέρας"
Ημερομηνία δημοσίευσης: 21.03.2016
Κεφάλαιο:προσχολική εκπαίδευση

Σύνοψη του GCD για σχέδιο στην ομάδα ηλικιωμένων "Πορτρέτο της Μητέρας"

Καθήκοντα:
1. Να διευρύνουν τις ιδέες των παιδιών για τη γιορτή «Γιορτή της Μητέρας» 2. Να διαμορφώσουν τις γνώσεις των παιδιών για το είδος της ζωγραφικής - πορτραίτου. Μάθετε να σχεδιάζετε ένα πορτρέτο μιας μητέρας, παρατηρώντας το σχήμα, τις αναλογίες και τη θέση των τμημάτων του προσώπου στο σχέδιο. μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά, ατομικά χαρακτηριστικά της μητέρας σας (χρώμα ματιών, χρώμα μαλλιών). 3. Να καλλιεργήσουν αγάπη, φροντίδα, τρυφερή στάση απέναντι στο πιο κοντινό άτομο. αισθητική στάση στην εικόνα μιας μητέρας. 4. Να ενεργοποιήσετε το λεξιλόγιο των παιδιών για αυτό το θέμα. Προκαταρκτική εργασία: εξέταση αναπαραγωγών, σχεδίαση πορτρέτων σε ανεξάρτητες δραστηριότητες.
Υλικά:
φύλλο άλμπουμ, πινέλα, ακουαρέλα. Περιεχόμενο οργανωμένων δραστηριοτήτων παιδιών
1. Εισαγωγική λέξη του δασκάλου. Οργάνωση χρόνου.
Παραδοσιακά, η Γιορτή της Μητέρας γιορτάζεται στη χώρα μας στα τέλη Νοεμβρίου. Η μαμά είναι η πρώτη λέξη που λέει το μωρό. Η μαμά είναι ο πιο κοντινός άνθρωπος, η μαμά φροντίζει συνεχώς το παιδί της, το προστατεύει. Η μαμά πάντα θα μετανιώνει, θα καταλαβαίνει και θα συγχωρεί και θα αγαπάει το παιδί της, ό,τι κι αν γίνει. Μητρική φροντίδακαι η ανιδιοτελής αγάπη μας κρατάει ζεστούς μέχρι τα βαθιά γεράματα. Την Ημέρα της Μητέρας, θα πω ευχαριστώ σε όλες τις μητέρες της Γης μας, έτσι ώστε ένα δισεκατομμύριο από τα χαμόγελά σας, να μπορούμε να βλέπουμε κάθε μέρα! Άλλωστε, η μάνα μου έδωσε ζωή, Της χαιρόμαστε και με κακοτυχία, Να προσπαθείς πάντα να την προστατεύεις, Θα απαντήσει με καλοσύνη! Και τώρα θα σας διαβάσω την ιστορία του Γιούρι Γιακόβλεφ "Μαμά" (διαβάζοντας την ιστορία από τον δάσκαλο) Διδακτικό παιχνίδι"Στοργική λέξη" (τα παιδιά καλούν γλυκά λόγιααπευθύνεται στη μαμά)
2. Συνομιλία
.
Εισαγωγή στο θέμα
... Παιδιά, σήμερα θα σχεδιάσουμε ένα πορτρέτο του πιο αγαπημένου σας προσώπου - της μητέρας σας. Πριν ξεκινήσουμε τη ζωγραφική, ας θυμηθούμε τι είναι το πορτρέτο; (απαντήσεις παιδιών) - Τι σχήμα έχει το κεφάλι ενός ανθρώπου; (παιδιά: οβάλ). Σχεδιάστε ένα οβάλ στον αέρα.
- Πού βρίσκονται τα ανθρώπινα μάτια και τι σχήμα έχουν; (τα μάτια βρίσκονται κάτω από το μέτωπο και επίσης έχουν οβαλ σχημαπου είναι η μύτη, το στόμα; (τα παιδιά ονομάζουν τη θέση των τμημάτων και ο δάσκαλος εκτελεί ένα γραμμικό σχέδιο στον πίνακα) - Τώρα, παιδιά, θυμηθείτε τα μάτια της μητέρας, το χρώμα των μαλλιών της μητέρας, το χαμόγελο της μητέρας, την αγαπημένη διακόσμηση της μητέρας και αρχίστε να σχεδιάζετε.

Διδακτικό παιχνίδι «Ονόμασε στοργικά».
Μάτια - μάτια Φρύδια - φρύδια Μύτη - μύτη Χείλος - σφουγγάρι Μάγουλο - μάγουλο Χείλη - χείλη, χείλη Μέτωπο - μέτωπο Αυτιά - αυτιά Τρίχες - τρίχες κ.λπ. Φυσική αγωγή "Σαν τα παιδιά μας" Όπως και οι τύποι μας, τα πόδια χτυπούν χαρούμενα: Τοπ-τοπ-τοπ, τοπ-τοπ-κορυφ. Και τα πόδια είναι κουρασμένα, χτυπάνε τα χέρια τους: Κλαπ-κλαπ-κλαπ, κλαπ-κλαπ-κλαπ. Και μετά τα παιδιά χορεύουν δίπλα δίπλα σε μια κατάληψη. Από πάνω προς τα κάτω, ένα-δύο, ένα-δύο. Έτσι χορεύουν τα παιδιά. Και πώς αρχίζει να τρέχει - Κανείς δεν μπορεί να τους προλάβει.
3. Το πρακτικό μέρος.
-Και τώρα κάτσε αναπαυτικά, κλείσε τα μάτια και θυμήσου τι μάτια, μύτη, ίσια ή κυματιστά μαλλιά έχει η μητέρα μου, είτε έχει ένα χαμόγελο στο πρόσωπό της. - Ας επαναλάβουμε για άλλη μια φορά τι κάνουμε πρώτα, τι μετά, πώς τελειώνουμε τη δουλειά μας. Όσοι έχουν ήδη θυμηθεί μπορούν να προχωρήσουν στην υλοποίηση. Ανεξάρτητη εργασία παιδιών. Σας υπενθυμίζω πώς να κάθεστε σωστά στο τραπέζι Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, σας συμβουλεύω να σχεδιάσετε ένα μεγάλο πρόσωπο σε ένα σεντόνι, να το βάψετε σε σχήμα με ολόκληρη τη βούρτσα και να αφήσετε μια θέση για τα μαλλιά στην κορυφή του το σεντόνι. Σχεδιάστε μέρη του προσώπου με την άκρη του πινέλου. Όλα τα παιδιά ζωγραφίζουν επιμελώς, η δασκάλα βοηθάει. Σας προειδοποιώ για το τέλος της εργασίας πέντε λεπτά νωρίτερα.
4. Αποτέλεσμα:
Σήμερα ο καθένας μας έκανε ένα δώρο στη μητέρα του - ζωγράφισε το πορτρέτο της. Τα παιδιά αναλύουν τις ζωγραφιές τους μιλώντας για τις μητέρες τους. Όλοι προσπαθήσατε πολύ, ζωγραφίσατε καλά ένα πορτρέτο της μητέρας σας. Τα πορτρέτα των μητέρων σου αποδείχτηκαν όμορφα, γιατί όλα τα παιδιά αγαπούν τις μητέρες τους.

Σουχορούτσκο Σβετλάνα
Περίληψη μαθήματος για την ομάδα ηλικιωμένων για την Ημέρα της Μητέρας

Περίληψη μαθήματος για την ομάδα ηλικιωμένων για την Ημέρα της Μητέρας.

Από γενιά σε γενιά, για κάθε άνθρωπο, η μαμά είναι το πιο κύριο πρόσωποστη ζωή. Νέες διακοπές- Ημέρα της μητέρας- μπαίνει σταδιακά στα ρωσικά σπίτια. Ανάμεσα στις πολλές γιορτές που γιορτάζονται στη χώρα μας, η Ημ της μητέραςκατέχει ιδιαίτερη θέση. Είναι αδύνατο να αμφισβητηθεί το γεγονός ότι αυτές οι διακοπές είναι διακοπές αιωνιότητας. Αυτή είναι μια γιορτή στην οποία κανείς δεν μπορεί να μείνει αδιάφορος. Αυτή τη μέρα, θέλω να πω ευχαριστώ σε όλους Για μητέρεςπου δίνουν στα παιδιά αγάπη, καλοσύνη, τρυφερότητα και στοργή.

Εκπαιδευτικός χώρος: κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη.

Είδος δραστηριότητας: άμεσα εκπαιδευτικό.

Ηλικία ομάδα: παιδιά μεγαλύτερης ομάδας 5-6 ετών.

Θέμα: «Το πιο αγαπητό, μαμά μου!».

Στόχος:

Αύξηση της κοινωνικής αξίας μητρότητα;

Αναπτύξτε μια στάση σεβασμού και μια αίσθηση ότι ανήκετε στην οικογένειά σας.

Περιεχόμενο λογισμικού

Εκπαιδευτικά καθήκοντα:

Για να διδάξετε την ικανότητα να απαντάτε σε ερωτήσεις, δημιουργήστε σωστά προτάσεις σε μια ιστορία για τη μαμά.

Να διδάξει να δείχνει φροντίδα, προσοχή, επιθυμία να βοηθήσει τη μαμά, να την ευχαριστήσει καλές πράξειςκαι δράσεις?

Ανάπτυξη:

Βελτιώστε τον φωνητικό-ακουστικό συντονισμό.

Αναπτύξτε συναισθηματική ανταπόκριση, δημιουργική ανεξαρτησία, αισθητική γεύση.

Εκπαιδευτικός:

Να καλλιεργήσει στα παιδιά ένα αίσθημα βαθιάς αγάπης και στοργής για τους πιο κοντινούς και σε ένα αγαπημένο πρόσωπο- μαμά.

Προκαταρκτική εργασία:

Οικογενειακές συνομιλίες.

Σύνθεση ιστοριών για τη μαμά σου.

Διαβάζοντας έργα τέχνης για τη μαμά.

Ακούγοντας μουσική σε στίχους (Μοντέλο μελωδίας από την Έλενα Ματβιένκο) «Θα ζωγραφίσω για την αγαπημένη μου μαμά»; - προβολή εικονογραφήσεων, αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής διάσημων καλλιτεχνών, οικογενειακές φωτογραφίες.

Διαγωνισμός συλλεκτών παροιμιών και ρήσεων για τη μαμά (οι συμμετέχοντες είναι γονείς) – («Το παιδί θα πονέσει στον αντίχειρα και καρδιά της μητέρας» , « Μητρικόςφροντίδα και οικονομία στον βυθό της θάλασσας");

Έκθεση οικογενειακών κολάζ "Αγαπημένη το επάγγελμα της μαμάς» ;

Βερνισάζ παιδικών έργων "Πορτρέτο της μητέρας μου".

Εργασία λεξιλογίου:

Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο και το λεξιλόγιο των παιδιών.

Αναπτύξτε τη μνήμη, τον εκφραστικό λόγο, την ικανότητα απαγγελίας ποίησης.

Υλικά και εξοπλισμός:

Χρώματα δακτυλικών αποτυπωμάτων ή γκουάς αναμεμειγμένα με οδοντόκρεμα, φύλλα χαρτιού, χαρτοπετσέτες.

-μουσική συνοδεία: "Το τραγούδι του μαμούθ".

Πρόοδος δραστηριότητας

Η μουσική παίζει απαλά "Το τραγούδι του μαμούθ"... Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες σε ημικύκλιο.

Παιδαγωγός:

Παιδιά, ακούστε, ποιον είναι αυτό το τραγούδι;

Παιδιά: Σχετικά με τη μαμά.

Παιδαγωγός:

Μαμά - πόση ζεστασιά, στοργή είναι αυτή η λέξη, αυτή η λέξη ονομάζεται το πιο αγαπημένο, πιο κοντινό άτομο, (εμφάνιση φωτογραφιών μητέρων με παιδιά).

Η μαμά είναι η αρχή της ζωής μας, το πιο ζεστό βλέμμα, η πιο αγαπημένη καρδιά, τα πιο ευγενικά χέρια.

Η μαμά μας διδάσκει να είμαστε ειλικρινείς και θαρραλείς, δίνει συμβουλές, μας φροντίζει, μας προστατεύει.

Η μαμά θέλει πάντα τα παιδιά να μεγαλώνουν υγιή, έξυπνα, ευγενικά, ευγενικά.

Στα τέλη Νοεμβρίου η χώρα μας γιορτάζει υπέροχες γιορτές "Ημέρα Της μητέρας» ... Οι άνθρωποι συγχαίρουν τις μητέρες τους. Και σήμερα αφιερώνουμε το δικό μας κατοχή σήμερα.

Παιδιά, ποια είναι η μαμά για εσάς; (Τα παιδιά απαγγέλλουν ποίηση).

Η μαμά είναι παράδεισος!

Η μαμά είναι το φως!

Η μαμά είναι ευτυχία!

Η μαμά είναι καλύτερη!

Η μαμά είναι παραμύθι!

Η μαμά είναι γέλιο!

Η μαμά είναι νυφίτσα!

Η μαμά τους αγαπάει όλους!

Μαμά - χρυσό φθινόπωρο!

Η μαμά είναι η πιο αγαπημένη!

Η μαμά είναι καλοσύνη

Η μαμά θα βοηθά πάντα!

Παιδαγωγός:

Ναι, πολλά όμορφα λόγια μπορούν να ειπωθούν για τη μαμά - αγαπημένη, αγαπητή, αγαπημένη ...

Προτείνω να πω όμορφες λέξειςσχετικά με τη μαμά, μεταδίδοντας αυτό ο ένας στον άλλο όμορφο λουλούδι.

Ποια είναι η μαμά σου;

Παιδιά: Στοργικός, γλυκός, αγαπημένος, ευγενικός, όμορφος, ευγενικός, έξυπνος, γοητευτικός, προσεκτικός, εργατικός, φιλικός,.

Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά, είπατε πολλά υπέροχα λόγια για τις μαμάδες σας.

Μελοδιακήρυξη: (ήχοι μουσικής, τα παιδιά προφέρουν το κείμενο και, σύμφωνα με το κείμενο, εκτελούν κινήσεις - μελωδικό μοντέλο ανακοίνωσης της Έλενα Ματβιένκο).

Θα ζωγραφίσω για την αγαπημένη μου μαμά

Σπίτι σε ένα χρωματιστό λιβάδι,

Και ο καπνός από τη σόμπα

Με λευκούς κρίκους.

Θα κάνω ένα παράθυρο στο σπίτι,

Ας μην είναι σκοτεινό μέσα.

Στο πλάι είναι μια πόρτα και ένα κουδούνι,

Να ακούσω το κουδούνι.

Μπλε θα είναι ο ουρανός

Είναι ακόμα ντυμένος στα σύννεφα.

Θα ανάψω τον ήλιο στον ουρανό

Θα αγκαλιάσω τη μάνα μου με τις ακτίνες της!

Θα φυτέψω λουλούδια στο γρασίδι

Πολύχρωμοι θάμνοι.

Ζωγραφίζω τα λαμπερά πουλιά

Και η ζωγραφιά μου είναι σε τάξη!

Χάνοντας

Υπάρχουν πολλές μητέρες σε αυτόν τον κόσμο.

Τα παιδιά τα αγαπούν με όλη τους την καρδιά.

Και όλη αυτή η ομορφιά

Για σένα, μαμά, για σένα!

Μιλώντας για τη μαμά.

Παιδαγωγός:

Παιδιά, η μαμά χρειάζεται και σημαντική για κάθε άνθρωπο! Θα σας πω μια ιστορία για αυτό. Και λέγεται "Καρδιά της μητέρας» .

«Μια μεγάλη ομορφιά σημύδα φύτρωσε στο δάσος με τρεις μικρές κόρες σημύδες. Μη φοβάστε, κόρες, με τα κλαδιά μου που απλώνουν θα σας προστατεύσω από τη ζέστη, - είπε η μάνα Μπιρτς όταν η ζέστη ήταν καυτή. Αγκαλιάστε με, κόρες, για να μη σας κόψει ο αέρας τα κλαδιά, - ρώτησε η μητέρα Μπιρτς όταν φυσούσε δυνατός αέρας. Οι σημύδες μεγάλωσαν γρήγορα και απόλαυσαν τη ζωή. Δίπλα στη μητέρα τους δεν φοβήθηκαν τίποτα. Μια μέρα ξέσπασε μια δυνατή καταιγίδα στο δάσος. Βροντή βρυχήθηκε, αστραπές έλαμψαν στον ουρανό. Οι σημύδες έτρεμαν από φόβο. Η σημύδα τα αγκάλιασε σφιχτά με τα κλαδιά της και έγινε ηρέμησεΜη φοβάσαι, δεν θα σε δει αστραπή πίσω από τα κλαδιά μου. Είμαι το πιο ψηλό δέντρο στο δάσος. Εκείνη τη στιγμή ακούστηκε ένα εκκωφαντικό κρότο, ένας απότομος κεραυνός χτύπησε κατευθείαν στη Σημύδα και έκαψε τον πυρήνα του κορμού. Η σημύδα, που θυμάται ότι προστατεύει τις κόρες, δεν πήρε φωτιά. Η νεροποντή και ο αέρας προσπάθησαν να ρίξουν τη Σημύδα, αλλά εκείνη στάθηκε. Μόνο όταν πέρασε η καταιγίδα και ο ήλιος έλαμψε πάνω από την πλυμένη γη, ο κορμός της σημύδας ταλαντεύτηκε. Πέφτοντας, θρόισμα κόρες: «Μη φοβάσαι, δεν σε αφήνω. Ο κεραυνός δεν κατάφερε να μου ραγίσει την καρδιά. Ο κορμός μου θα είναι κατάφυτος από βρύα και χόρτα, αλλά μητρικόςη καρδιά δεν θα σταματήσει ποτέ να χτυπά μέσα του». Κατά την πτώση, ο κορμός της σημύδας δεν άγγιξε κανένα από τα τρία κλαδιά με λεπτό διάτρητο. Από τότε γύρω παλαιόςκούτσουρο δέντρου μεγαλώνει τρεις λεπτές σημύδες. Και κοντά στις σημύδες βρίσκεται ένας κορμός κατάφυτος με βρύα και γρασίδι, μέσα στον οποίο χτυπάει καρδιά της μητέρας».

(Ερωτήσεις προς παιδιά)

Γιατί πιστεύετε ότι μια μαμά προστατεύει πάντα τα παιδιά της;

Γιατί η μαμά είναι τόσο απαραίτητη και σημαντική για κάθε άνθρωπο (Τα παιδιά απαντούν ενεργά σε ερωτήσεις, εξάγουν συμπεράσματα)

Παιδαγωγός:

Μίλησέ μας για τη μητέρα σου, πώς τη λένε τη μητέρα σου, τι αγαπάει, πόσο τρυφερά τη λες στο σπίτι;

Σκεφτείτε και πείτε μας πώς μπορείτε να βοηθήσετε τη μαμά σας εάν είναι άρρωστη ή έχει κακή διάθεση; (Τα παιδιά αιτιολογούν και απαντούν στις ερωτήσεις).

Μπράβο παιδιά! Πόσα έχεις πει για τις μαμάδες σου! Η μαμά σας αγαπά, σας φροντίζει, ακόμα και το πρωί που ανοίγετε τα μάτια σας, το πρώτο πράγμα που πολλοί από εσάς βλέπετε τη μητέρα σας, το πρόσωπό της και το χαμόγελό της.

Το παιχνίδι "Η δουλειά της μαμάς" (παντομίμα)

Παιδαγωγός:

Έχετε παρακολουθήσει ποτέ τι κάνει η μητέρα σας στο σπίτι; (Απαντήσεις παιδιών)... Σταθείτε σε κύκλο. Ας επιλέξουμε έναν αρχηγό, θα σταθεί στο κέντρο του κύκλου. Και οι υπόλοιποι θα προσποιηθούν ότι είναι μαμάδες. Η παρουσιάστρια θα απαριθμήσει τι κάνει η μαμά στο σπίτι και θα δείξουμε. (Τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία).

Παιδαγωγός:

Τόσα πρέπει να κάνει η μαμά! Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε τη μαμά (Τα παιδιά απαντούν).

Γυμναστική δακτύλων "Μεγάλο πλύσιμο".

Θα βοηθήσω τη μαμά

θα πλύνω τα ρούχα. (τα παιδιά προσποιούνται ότι πλένονται, τρίβοντας τις γροθιές τους το ένα πάνω στο άλλο)

Σαπούνι, πλένω τις κάλτσες μου (Οδηγήστε με τη δεξιά γροθιά στην παλάμη)

Γροθιές τρίβονται δυνατά (Τρίβοντας τις γροθιές τους μεταξύ τους)

Θα ξεπλύνω τις κάλτσες μου επιδέξια (Κινήσεις κατεβασμένων βουρτσών προς τα δεξιά, προς τα αριστερά)

Και θα το κρεμάσω σε ένα σκοινί. (Τα χέρια ψηλά, λυγίστε τα χέρια σας, ισιώστε, χαμηλώστε τα χέρια σας)

. (Τα παιδιά κάνουν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο).

Παιδαγωγός:

Και πώς μπορούμε να ευχαριστήσουμε τη μαμά; (Απαντήσεις παιδιών).

Ζωγραφική: "Δώρο για τη μαμά"

Παιδαγωγός:

Ο δάσκαλος προτείνει να ζωγραφίσει κάτι που θα ευχαριστήσει η μαμά είναι όμορφηΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟ. (Τα παιδιά ζωγραφίζουν με τις παλάμες τους).

Παιδαγωγός:

Ποια είναι τα μέρη ενός τριαντάφυλλου;

Ο δάσκαλος διευκρινίζει τη σημασία της λέξης "μπουμπούκι"... Μετά ξοδεύει γυμναστική δακτύλων "Λουλούδια":

Τα κατακόκκινα λουλούδια μας έχουν ανθισμένα πέταλα. (Δείξτε τις παλάμες με τα δάχτυλα ανοιχτά.)

Το αεράκι αναπνέει λίγο, τα πέταλα κουνιούνται. (Κουνήστε αργά τις παλάμες τους αριστερά και δεξιά.)

Τα κατακόκκινα λουλούδια μας καλύπτουν τα πέταλα. (Σφίξτε αργά τα δάχτυλά τους σε γροθιές.)

Αποκοιμιούνται ήσυχα, κουνάνε το κεφάλι τους. (Εκτελέστε κινήσεις πάνω και κάτω με τις κάμερες.)

Ο δάσκαλος προσφέρεται να αρχίσει να ζωγραφίζει, δείχνει και εξηγεί:

λουλούδι - η άκρη της παλάμης είναι λυγισμένη σε γροθιά (Κόκκινο χρώμα); στέλεχος - η άκρη της παλάμης (πράσινο χρώμα) ; φύλλα - παλάμες με ενωμένα δάχτυλα (πράσινο χρώμα)... Τα παιδιά ζωγραφίζουν.

Ο δάσκαλος παρατηρεί και βοηθά.

(Η μουσική παίζει απαλά "Το τραγούδι του μαμούθ").

Παιδιά, το δικό μας το μάθημα τελείωσε... Για ποιον μιλούσαμε σήμερα; Τι θυμάστε ιδιαίτερα; Σε τι σου άρεσε επαγγέλματατι δεν σου αρεσε (Τα παιδιά αναλύουν και απαντούν)... Ας σταθούμε σε κύκλο και ας ενώσουμε τα χέρια. Τώρα θα κάνει κύκλο από μένα "ζεστά", δηλαδή με κλειστά μάτια, σφίγγω ελαφρά το χέρι του γείτονά μου, αυτός - ο επόμενος, και ούτω καθεξής κυκλικά. Και θέλω επίσης να σας χαρίσω μια μικρή καρδιά που συμβολίζει την αγάπη για τους αγαπημένους μας. Ευχαριστώ σε όλους!

1. Λοπατίνα Α., Σκρέμπτσοβα Μ. ΗΘΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗπαιδιά προσχολικής ηλικίας. Σημειώσεις μαθήματος, παραμύθια, ποιήματα, παιχνίδια και εργασίες. - M .: Amrita, 2010.

2. Kurazheva N. Yu., Varaeva N. V., Tuzaeva A. S., Kozlova I. A. "Λουλούδι με επτά λουλούδια"... Το πρόγραμμα πνευματικής, συναισθηματικής και βουλητικής ανάπτυξης παιδιών 5-6 ετών. - SPb .: Ομιλία; Μόσχα: Σφαίρα, 2012.

3. Εκπαιδευτική ανάπτυξη και διόρθωση του συναισθηματικού κόσμου των παιδιών προσχολικής ηλικίας 4-6 ετών. - SPb .: ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ-ΤΥΠΟΣ, 2008. 4. Postoeva L. D., Lukina G. A. Ολοκληρωμένη διορθωτική και αναπτυξιακή τμήματα για παιδιά 4-6 ετών. – "Βιβλιόφιλος", 2000

Σύνοψη του GCD για σχέδιο στην ομάδα ηλικιωμένων "Πορτρέτο μιας αγαπημένης μητέρας"

Πορτρέτο μιας αγαπημένης μητέρας ... 1 - μάθημα.

Περιεχόμενο λογισμικού : συνεχίστε να διδάσκετε τα παιδιάσχεδιάστε πορτρέτα ανθρώπων , τηρώντας κατά προσέγγιση τις αναλογίες και τους κανόνες γραφήςπορτρέτο ... Μεταφέρετε μια κατά προσέγγιση ομοιότητα μεένα πορτρέτο της μαμάς σου ... Επαναλάβετε τους ορθογραφικούς κανόνεςπορτρέτο : ζωγραφίστε πρώτα απλό μολύβιοβάλ πρόσωπο, μετά μάτια, φρύδια, μύτη, στόμα, μαλλιά, λαιμός, ώμοι και φόρεμα. Για να εμπεδώσετε την ικανότητα να σκιτσάρετε με ένα απλό μολύβι. Για να εδραιωθεί η ικανότητα να ζωγραφίζει κανείς με ακρίβεια, χωρίς να υπερβαίνει το περίγραμμα, να μεταδίδει μια κατά προσέγγιση ομοιότητα μεένα πορτρέτο ... Αναπτύξτε την οπτική προσοχή, την οπτική μνήμη, τον συντονισμό χεριού-ματιού. Να καλλιεργήσουμε την αγάπη για τους αγαπημένους μας, την επιθυμία να τους κάνουμε δώρα.

Προκαταρκτική εργασία : κάντε μια έκθεση φωτογραφίας"Μου αγαπημένη μητέρα » , σκεφτείτε τη μαμά(φωτογραφία της μητέρας ) ... Δώστε προσοχή στο χρώμα των ματιών της, στα μαλλιά, στο σχήμα του προσώπου της.Σχεδιάζοντας πορτρέτα μέσα ελεύθερος χρόνος , στην τάξηανώτερη ομάδα .

Υλικό : Μολύβι, γόμα, χρωματιστά μολύβια, χρωματιστό χαρτόνι, ψαλίδι, κόλλα, χαρτοπετσέτες.

Μετακίνηση GCD:

Παιδαγωγός : πλησιάζουν διακοπές, ποια;

Παιδιά : ημέρα της μητέρας. Αυτή τη μέρα, συγχαίρουμε όλες τις μητέρες.

Παιδαγωγός : και τα περισσότερα καλύτερο δώρο, αυτό είναι ένα χειροποίητο δώρο.

Έχω μάνα

Είναι πιο γλυκιά από όλους

Είναι πιο όμορφη από όλους

Είναι πιο ευγενική με όλους.

Ωραίο χαμόγελο.

Έξυπνα μάτια

Αγαπάω την μαμά μου.

Πάντα θα αγαπώ .

ΕΙΜΑΙΣχεδιάζω ένα πορτρέτο ,

Θα σας τα δείξω όλα

Και μετά σε διακοπές

Θα της το δώσω μόνος μου!

Παιδαγωγός : ας ζωγραφίσουμεένα πορτρέτο της μητέρας σου ! Ας θυμηθούμε τις μαμάδες μας με ένα παιχνίδι με μπάλα. Σου πετάω την μπάλα με μια ερώτηση και εσύ μου την επιστρέφεις με μια απάντηση.

Πώς είναι το όνομα της μητέρας σου;

Ποιο είναι το χρώμα των ματιών σαςτης μητέρας ?

Τι χτένισμα φοράει η μαμά σου

Τι χρώμα μαλλιών;

Τι είναι αυτήτου αρέσει να φοράει κοσμήματα ? Και τα λοιπά.

(Απαντήσεις παιδιών) .

Τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια.

Παιδαγωγός : θυμηθήκαμε το δικό μαςαγαπημένες μητέρες ... Από πού να ξεκινήσουμεσχεδιάστε ένα πορτρέτο ?

Παιδιά : επιλέξτε το επιθυμητό σχήμα χτενίσματος, μάτια, φρύδια, μύτη, χείλη. Στη συνέχεια, σχεδιάστε ένα οβάλ του προσώπου με ένα απλό μολύβι, στη μέση του προσώπου είναι τα μάτια (τα σχεδιάζουμε με τη μορφή δύο τόξων, φρύδια, μύτη, στόμα, φρύδια, αυτιά, χτένισμα, λαιμό, ώμους.

Παιδαγωγός : σωστά. Μέσα στη στρογγυλή ίριδα του ματιού, είναι απαραίτητο, με ένα απλό μολύβι,σχεδιάστε μια στρογγυλή κόρη

Παιδαγωγός : Σήμερα σκιαγραφούμε. Στη συνέχεια ζωγραφίζουμε με χρωματιστά μολύβια.

1, 2, 3, 4, 5 - ας ξεκινήσουμεχρώμα .

(τα παιδιά ζωγραφίζουν, ο δάσκαλος πλησιάζει κάθε παιδί, δίνει συμβουλές και η ανάλυση γίνεται ατομικά, επισημαίνοντας λάθη).

Παιδαγωγός : Τώρα ας πιάσουμε τη δουλειά με τα χρωματιστά μολύβια. Αρχίζουμε να ζωγραφίζουμε το πιο δύσκολο πράγμα - το πρόσωπο. Πρέπει να βάψετε προσεκτικά, χωρίς να βιαστείτε. Πρώτα, ζωγραφίστε την ίριδα. Είναι κοντά μουοι μητέρες είναι μπλε . (Μετά φρύδια, βλεφαρίδες) ... Η μαμά μου βάφει τα χείλη της με ένα λαμπερό, καρότο χρώμα. Και το δικό σου;

Παιδιά : ροζ, λιλά, κόκκινο. Βουργουνδία. Καφέ.

Παιδαγωγός : (δείχνει) ... Στη συνέχεια ζωγραφίζουμε πάνω από το χτένισμα. Στο δικό μουμαύρα τα μαλλιά της μαμάς ... Και το δικό σου;

Παιδιά : μωβ, κίτρινο, λευκό, καφέ ...

Παιδαγωγός : Σχεδιάστε χάντρες ή μια αλυσίδα.Το πορτρέτο είναι έτοιμο !

1, 2, 3, 4, 5,

Να αρχίσειχρώμα !

(Κάνοντας εργασία από παιδιά, βοηθώντας όσους δυσκολεύονται, ατομική ανάλυση σε όλη τη διάρκεια του μαθήματος).

Παιδαγωγός : σήμερα εμείςβαμμένο « Πορτρέτο μιας αγαπημένης μητέρας » .

« Πορτρέτο μιας αγαπημένης μητέρας » ... 2- μάθημα(πλαίσιο για πορτρέτο ) .

Περιεχόμενο λογισμικού : διδάξτε στα παιδιά να κολλούν προσεκτικά το έτοιμο πλαίσιο από χρωματιστό χαρτόνι, προσαρμόστε το στο μέγεθος αφαιρώντας

επιπλέον μέρος. Τηρείτε τους κανόνες ασφαλείας όταν εργάζεστε με ψαλίδι.

Αναπτύξτε την οπτική προσοχή, την οπτική μνήμη, τον συντονισμό χεριού-ματιού. Να καλλιεργήσουμε την αγάπη για τους αγαπημένους μας, την επιθυμία να τους κάνουμε δώρα.

Προκαταρκτική εργασία : σχεδιάστε ένα σκίτσο ενός πορτρέτου , διακοσμήστε.

Υλικό : πορτρέτο της μαμάς , κενά από χρωματιστό χαρτόνι για κορνίζα, ψαλίδι, κόλλα, πινέλο, χαρτοπετσέτα.

Μετακίνηση GCD:

Παιδαγωγός : σήμερα θα συνεχίσουμε να συνεργαζόμαστεένα πορτρέτο "Μου αγαπημένη μητέρα » ... Ας καθίσουμε στο χαλί, θα σου δώσω μια μπάλα και θα παίξουμε ένα παιχνίδι«Ας κάνουμε κομπλιμέντα στη μαμά μου» (Τα παιδιά κάθονται κυκλικά στο χαλάκι και, περνώντας την μπάλα, λένε ένα κομπλιμέντο στουςτης μητέρας )

Το πιο όμορφο;

Ο εξυπνότερος;

Τα πιο ελκυστικά κ.λπ.

Παιδαγωγός : Πόσα κομπλιμέντα έχεις κάνει στις μαμάδες σου. Είσαι πολύ δυνατόςαγάπη ... Τώρα ας πάμε στα τραπέζια και ας συνεχίσουμε να εκτελούμεπορτρέτο της μαμάς ... Σου έχω ήδη ετοιμάσει ρίγες για το πλαίσιο, αλλά το πρόβλημα είναι ότι δεν ταιριάζουν σε μήκος. Τι πρέπει να γίνει για αυτό; Πραγματικάπορτρέτο η μαμά σου θα μείνει άστολη;

Παιδιά : πρέπει να στερεώσετε τις ρίγες στις άκρες και να κόψετε την περίσσεια με ψαλίδι.

Παιδαγωγός : παιδιά, ποιος θυμάται τους κανόνες ασφαλείας όταν δουλεύει με ψαλίδι;

Παιδιά : οι άκρες του ψαλιδιού κοιτούν μπροστά, δεν γυρίζουμε στον γείτονα, τα κάνουμε όλα προσεκτικά.

(όταν οι λωρίδες ευθυγραμμιστούν, αρχίζουμε να δουλεύουμε με κόλλα)

Παιδαγωγός : παιδιά, πώς μπορείτε να συνδέσετε αυτές τις ρίγεςπορτρέτο ?

Παιδιά : πρέπει να κολληθούν με κόλλα.(Τα παιδιά, με τη βοήθεια ενός δασκάλου, τελειώνουν την εργασία) .

Παιδαγωγός : παιδιά, ας θαυμάσουμε τι όμορφααποδείχτηκαν πορτρέτα ... Νομίζω ότι σουτης μητέρας θα χαρούμε πολύ να τους δούμεπορτραίτα στην έκθεσή μας .

Προϋπολογισμός δημοτικού νηπιαγωγείου

εκπαιδευτικό ίδρυμα

« Νηπιαγωγείοσυνδυασμένου τύπου

№36 «Golden Key», Naberezhnye Chelny, RT

Περίληψη του GCD

Εκπαιδευτικός χώρος «Επικοινωνία»

Για

ανώτερη ομάδα (5-6 ετών) με θέμα:

"Ότι ο ήλιος είναι στον ουρανό, η μητέρα είναι στο σπίτι"

Προετοιμάστηκε και διεξήχθη

ανώτερος εκπαιδευτικός

Bolyaeva Lilia Nailevna

2014

Περιεχόμενο λογισμικού:

Εκπαιδευτικός:

Αποσαφηνίστε και διευρύνετε την κατανόηση των παιδιών για την εθνική γιορτή "Ημέρα της Μητέρας".

Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να λυγίζετε ένα τετράγωνο φύλλο σε διαφορετικές κατευθύνσεις.

Άσκηση στη χρήση απλών και σύνθετων προτάσεων.

Ενισχύστε την ικανότητα να διαβάζετε εκφραστικά ποιήματα για τη μαμά.

Ανάπτυξη:

Αναπτύξτε την ικανότητα να συνθέτετε μια ιστορία από προσωπική εμπειρία.

Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες, μνήμη, φαντασία, αίσθηση σύνθεσης.

Εκπαιδευτικός:

Να καλλιεργήσει την τακτοποίηση, την αγάπη και τον σεβασμό για τη μαμά, την επιθυμία να τη φροντίζει.

Ενεργοποίηση λεξικού: Γιορτή της μητέρας, περιστέρι, μάγισσα, πάσο, πάσο πίσω, λεία, τουλίπα.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Απομνημόνευση ποιημάτων για τη μαμά

Συζητήσεις για τη μαμά

Σχέδιο με θέμα "Πορτρέτο μιας μητέρας"

Απομνημόνευση και ανάλυση της σημασίας των παροιμιών για τη μαμά

Μέθοδοι και τεχνικές:

Καλλιτεχνική λέξη

Παιχνίδι

Συνομιλία

προβολή

Εξήγηση

Παραγωγικός

Ερωτήσεις

Συμβουλή

Ενσωματωτικές κατευθύνσεις: " Κοινωνικοποίηση "," Γνώση "(FTSKM)," Καλλιτεχνική δημιουργία "(εφαρμογή).

Υλικό: ψαλίδι, χρωματιστό χαρτόνι, χρωματιστό χαρτί, βούρτσες, κόλλα? πορτρέτα μητέρων? εικόνες για το πώς γιορτάζεται αυτή η γιορτή σε άλλες χώρες.

Παιδιά επιβίβασης : στο πρώτο μέρος του GCD, στέκεται σε κύκλο και κάθεται σε ημικύκλιο σε καρέκλες· στο δεύτερο μέρος - στα τραπέζια.

Μετακίνηση GCD

"Κύκλος διάθεσης" (τα παιδιά και ο δάσκαλος στέκονται σε κύκλο, χαιρετούν το ένα το άλλο και τους καλεσμένους).

Παιδαγωγός: Παιδιά, ξέρω ότι σας αρέσει να μαντεύετε γρίφους, οπότε ο Emil ετοίμασε ένα ποίημα γρίφων για εσάς. (το παιδί διαβάζει ένα ποίημα)

Emil: Ποιος ήρθε σε μένα το πρωί;

Ποιος είπε: "Είναι ώρα να σηκωθείς;"

Ποιος έχει ήδη μαγειρέψει το χυλό;

Ποιος έριξε τσάι στο φλιτζάνι μου;

Σε ποια παιδιά αρέσει να γελάνε;

Ποιος είναι ο καλύτερος στον κόσμο;

Παιδιά: Μαμά!

Παιδαγωγός: Γιατί το νομίζεις αυτό?

(απαντήσεις των παιδιών)

Παιδαγωγός: Παιδιά, γιατί ο Εμίλ σας ετοίμασε έναν γρίφο ειδικά για τη μαμά;

Παιδιά: Γιατί η γιορτή της μητέρας πλησιάζει.

Παιδαγωγός: Σωστά, τι είδους διακοπές είναι αυτές; Τι κάνουν οι άνθρωποι αυτήν την ημέρα; (Συγχαρητήρια μαμά)

Παιδαγωγός: Ναι, παιδιά, αυτή είναι η μέρα των πιο κοντινών και αγαπημένων ανθρώπων-μητέρων. Πολλές χώρες γιορτάζουν αυτή τη γιορτή, μόνο που κάθε χώρα έχει τη δική της ημέρα και μήνα, τις δικές της παραδόσεις εορτασμού αυτής της ημέρας.

(εμφάνιση εικόνων)

Για παράδειγμα, στη Φινλανδία και την Εσθονία σημαίες αναρτώνται αυτήν την ημέρα. Στις ΗΠΑ και την Αυστραλία, ένα λευκό ή κόκκινο λουλούδι γαρύφαλλου συνδέεται με ρούχα. Και στην Αυστρία συνηθίζεται να ψήνουν κέικ αυτήν την ημέρα. Και στη Ρωσία, η Ημέρα της Μητέρας γιορτάζεται την τελευταία Κυριακή του Νοεμβρίου.

Αλλά ανεξάρτητα από το πόσο διαφορετικά γιορτάζεται αυτή η γιορτή, παντού αυτήν την ημέρα οι μητέρες λένε ευγενικές ευχάριστα λόγιακάντε κομπλιμέντα.

Ας επαινέσουμε και τη μητέρα μας, να παίξουμε το παιχνίδι "Συνέχισε την πρόταση"

(αρχίζει ο δάσκαλος, τα παιδιά συνεχίζουν)

Η μητέρα μου είναι η πιο...

Η μαμά μου είναι η καλύτερη στο...

Η μαμά μου χαίρεται όταν εγώ...

Η μαμά μου εκνευρίζεται όταν εγώ...

Μου αρέσει όταν η μαμά μου...

Φωνάζω με στοργή τη μητέρα μου...

Παιδαγωγός: Μπράβο, καθόμαστε στις καρέκλες.

(Τα παιδιά κάθονται σε ημικύκλιο)

Παιδαγωγός: Παιδιά, ξέρω ότι όλες εσείς οι μητέρες είστε ευγενικές, όμορφες και στοργικές, αλλά όλες είναι διαφορετικές. Η μητέρα του Artyom μοιάζει με μάγισσα, ακούστε το ποίημά του:

Άρτεμ: Η μαμά είναι σαν μάγισσα

Αν χαμογελάσει -

Κάθε επιθυμία που έχω γίνεται πραγματικότητα

Η μαμά φιλάει - το κακό ξεχνιέται

Νέα μέρα, μέρα διασκέδασης

Ξεκινά αμέσως.

Όμως η Αμέλια συγκρίνει τη μητέρα της με τον ζεστό ήλιο.

Αμαλία

Πώς συμβαίνει, εγώ ο ίδιος δεν καταλαβαίνω

Ότι ο ήλιος είναι στον ουρανό είναι μια μητέρα στο σπίτι

Ξαφνικά ο ήλιος θα κρυφτεί πίσω από ένα σύννεφο

Όλα θα γίνουν άδεια και θλιβερά τριγύρω

Η μαμά μου θα φύγει για λίγο...

Θα γίνω τόσο λυπημένος.

Η αγαπημένη μου θα επιστρέψει σπίτι -

Και πάλι θα γίνω ευδιάθετος.

Παίζω, γελάω, πέφτω, τραγουδώ

Αγαπώ το αγαπημένο μου περιστέρι!

Παιδιά, τι όμορφο και ευγενική λέξηΟνόμασε η Αμέλια τη μαμά της στο τέλος του ποιήματος;

Παιδιά: Περιστέρι.

Ποιος άλλος θέλει να πει για τη μαμά (2-3 ιστορίες)

Παιδαγωγός: Παιδιά, από τις ιστορίες σας κατάλαβα ότι οι μαμάδες σας είναι όλες έξυπνες και όμορφες. Και τι πρέπει να γίνει για να παραμείνει όμορφη και υγιής για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα;

(απαντήσεις των παιδιών)

Σωστά, πρέπει να τη βοηθήσετε, να τη φροντίσετε.

Fizminutka (ορθοστασία)

Βοηθάμε τη μαμά

Σκουπίστε τη σκόνη παντού

Πλένουμε ακόμα τα άπλυτα

Ξεπλύνετε, στύψτε

Σκουπίζοντας τα πάντα τριγύρω

Και τρέχοντας για γάλα

Συναντάμε τη μαμά το βράδυ

Άνοιξε διάπλατα τις πόρτες

Αγκαλιάζουμε τη μαμά σφιχτά.

Ακούστε τώρα πώς φροντίζουν τα κορίτσια μας τη μητέρα τους.

Ποιήματα Blaginina "Η μαμά κοιμάται"

Η μαμά κοιμάται, είναι κουρασμένη Ουλιάνα

Λοιπόν, ούτε εγώ έπαιξα.

Δεν ξεκινάω μια κορυφή

Κάθισα και κάθισα.

Τα παιχνίδια μου δεν κάνουν θόρυβο, Σαμίρα

Ησυχία στο άδειο δωμάτιο

Και στο μαξιλάρι της μητέρας μου

Η ακτίνα κρυφά χρυσή.

Και είπα στο δοκάρι: Ντάσα

Θέλω κι εγώ να μετακομίσω

θα ήθελα πολλά

Θα έλεγα ένα τραγούδι

Μπορούσα να γελάσω

Ναι, δεν θέλω πραγματικά αυτό που θέλω!

Μα η μάνα μου κοιμάται κι εγώ σιωπώ.

Το δοκάρι έριξε στον τοίχο της Λιάνας

Και μετά γλίστρησε από πάνω μου

Τίποτα - είπε σαν -

Ας καθίσουμε σιωπηλοί.

Παιδαγωγός: Είπατε ότι αυτή τη μέρα συνηθίζεται να δίνουμε περισσότερα δώρα στις μητέρες. Προτείνω να γίνει αυτό όμορφη καρτ ποστάλ(επίδειξη).

Καθίστε στο χώρο εργασίας σας.

(Τα παιδιά κάθονται σε τραπέζια)

Παιδαγωγός: Κάθισαν ωραία και σωστά.

Πες μου, πώς λέγεται το λουλούδι που απεικονίζεται στην κάρτα; (Τουλίπα)

Τι χρώματα είναι οι τουλίπες;

Τι έχει αυτός? (πέταλα, στέλεχος, φύλλα)

Δείχνω τη διαδικασία διπλώματος μιας τουλίπας. Στη συνέχεια, τα παιδιά φτιάχνουν μόνα τους μια τουλίπα και την κολλάνε σε χαρτόνι.

Παιδαγωγός: Παιδιά, δείξτε μου τι καρτ ποστάλ έχετε.

Πιστεύεις ότι θα αρέσει στη μαμά σου το δώρο σου; (Ναί)

Αυτο πιστευω και εγω. Μπράβο.

Ποια νέα πράγματα μάθατε στο μάθημα;

Τι άλλο κάναμε;

Τι θυμάσαι περισσότερο;

Μπράβο παιδιά, κάνατε καλή δουλειά σήμερα.

Τατιάνα Προκόφιεβα

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχές: "Κοινωνικοποίηση", "Επικοινωνία", «Καλλιτεχνική και αισθητική»

Είδη παιδικών δραστηριοτήτων: παιχνιδιάρικο, επικοινωνιακό, παραγωγικό.

Καθήκοντα:

1. Επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών για τις διακοπές "Ημέρα της μητέρας"

2. Να διαμορφώσει τις γνώσεις των παιδιών για το είδος της ζωγραφικής - πορτρέτο... Μαθαίνω σχεδιάστε ένα πορτρέτο της μαμάς, παρατηρώντας το σχήμα, τις αναλογίες, τη θέση των τμημάτων του προσώπου στο σχέδιο. μεταφέρουν τα χαρακτηριστικά, ατομικά χαρακτηριστικά τους της μητέρας(χρώμα ματιών, χρώμα μαλλιών).

3. Να καλλιεργήσουν αγάπη, φροντίδα, τρυφερή στάση απέναντι στο πιο κοντινό άτομο. αισθητική στάση στην εικόνα της μητέρας.

4. Να ενεργοποιήσετε το λεξιλόγιο των παιδιών για αυτό το θέμα.

Προκαταρκτική εργασία: προβολή αναπαραγωγών, σχεδιάζοντας πορτρέτασε ανεξάρτητη δραστηριότητα.

Υλικά (επεξεργασία): φύλλο άλμπουμ, πινέλα, ακουαρέλα.

1. Εισαγωγική λέξη του δασκάλου. Οργάνωση χρόνου.

Παραδοσιακά, η Γιορτή της Μητέρας γιορτάζεται στη χώρα μας στα τέλη Νοεμβρίου.

Η μαμά είναι η πρώτη λέξη που λέει το μωρό. Η μαμά είναι ο πιο κοντινός άνθρωπος, η μαμά φροντίζει συνεχώς το παιδί της, το προστατεύει. Η μαμά πάντα θα μετανιώνει, θα καταλαβαίνει και θα συγχωρεί και θα αγαπάει το παιδί της, ό,τι κι αν γίνει. Η μητρική φροντίδα και η ανιδιοτελής αγάπη μας ζεσταίνουν μέχρι πολύ παλιά εποχή.

Την Ημέρα της Μητέρας θα πω ευχαριστώ

Σε όλες τις μητέρες της Γης μας,

Ώστε ένα δισεκατομμύριο από τα χαμόγελά σας

Βλέπαμε κάθε μέρα!

Άλλωστε η μητέρα μου έδωσε ζωή

Είμαστε χαρούμενοι για αυτήν και με ατυχία,

Να προσπαθείτε πάντα να το προστατεύετε

Θα απαντήσει με καλοσύνη!

Και τώρα θα σας διαβάσω μια ιστορία του Γιούρι Γιακόβλεφ "Μαμά"

(διαβάζοντας την ιστορία από τον δάσκαλο)

Διδακτικό παιχνίδι "Γλυκιά λέξη" (τα παιδιά αποκαλούν στοργικά λόγια που απευθύνονται στη μαμά)

2. Συνομιλία. Εισαγωγή στο θέμα.

Παιδιά, θα είμαστε σήμερα σχεδιάστε ένα πορτρέτοτο πιο αγαπημένο πρόσωπο για σένα - της μητέρας.

Πριν ξεκινήσεις χρώμα, ας θυμηθούμε τι είναι πορτρέτο? (απαντήσεις των παιδιών)

Ποιο είναι το σχήμα του κεφαλιού ενός ανθρώπου; (παιδιά: οβάλ)... Σχεδιάστε ένα οβάλ στον αέρα.

Πού βρίσκονται τα ανθρώπινα μάτια και τι σχήμα έχουν; (τα μάτια βρίσκονται κάτω από το μέτωπο και έχουν επίσης οβάλ σχήμα, πού είναι η μύτη, το στόμα;

(τα παιδιά καλούν τη θέση των εξαρτημάτων και ο δάσκαλος εκτελεί ένα γραμμικό σχέδιο στον πίνακα)

Τώρα, παιδιά, θυμηθείτε τα μάτια της μητέρας σας, το χρώμα των μαλλιών της μητέρας σας, το χαμόγελο της μητέρας σας, τα αγαπημένα σας κοσμήματα μητέρες και αρχίστε να ζωγραφίζετε.

3. Το πρακτικό μέρος.

Ο παιδαγωγός υπενθυμίζει στα παιδιά από πού να ξεκινήσουν. Ζωγραφική, περίπου την αναλογία των μεγεθών του κεφαλιού, του λαιμού και των ώμων.

4. Αποτέλεσμα. Αντανάκλαση.

Ανάλυση τελειωμένες εργασίες... Οργάνωση δημιουργικού περιπτέρου "Η μαμά μου".