ព័ត៌មានតារា
អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើអ្នកត្រូវអាម៉ាស់មុខនៅសាលា។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវអាម៉ាស់មុខនៅសាលាអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើអ្នកត្រូវគេរំលោភបំពាននៅសាលា
សព្វថ្ងៃនេះការប្រមាថតាមអ៊ីនធឺណិតគឺជារឿងធម្មតា។ ជាធម្មតាមនុស្សមិនគិតថាពួកគេអាចធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់ឈឺចាប់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយចេតនាឬដោយចៃដន្យ។ វាល្អប្រសិនបើអ្នកប្រព្រឹត្តការប្រមាថតាមអ៊ីនធឺណែតក៏ដូចជាខ្ញុំដែរ។ អ្នកគ្រាន់តែមិនយកចិត្តទុកដាក់។
ប៉ុន្តែមានមនុស្សដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងដែលមិនចង់អភ័យទោសដល់ការប្រមាថឬគ្រាន់តែមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ។ ហើយពេលខ្លះការប្រមាថហួសពីព្រំដែនទាំងអស់។ ចូរនិយាយអំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើនរណាម្នាក់ត្រូវបានគេប្រមាថនៅលើ Odnoklassniki ។
កាលពីប៉ុន្មានខែមុនខ្ញុំបានសរសេររួចហើយអំពីការប្រមាថនិងអ្វីដែលពួកគេអាចនាំទៅដល់។ ជឿខ្ញុំការគំរាមកំហែងឬសូម្បីតែការប្រមាថធម្មតានៅលើ Odnoklassniki ក៏ធ្ងន់ធ្ងរដែរ។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានគេប្រមាថនៅលើគេហទំព័រ Odnoklassniki? តាមពិតមានវិធីជាច្រើនចេញពីស្ថានភាព។ ហើយពួកវាទាំងអស់គឺសមរម្យមិនត្រឹមតែសម្រាប់គេហទំព័រ Odnoklassniki ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏សម្រាប់កន្លែងផ្សេងទៀតដែរ៖
- មិនអើពើការប្រមាថ;
- ឆ្លើយតបដោយការប្រមាថចំពោះការប្រមាថ;
- ប្តឹងទៅរដ្ឋបាលតំបន់;
- ចាត់វិធានការធ្ងន់ធ្ងរ។
វិធីមិនត្រឹមត្រូវបំផុតចេញពីស្ថានភាពនេះ (ប៉ុន្តែពេញនិយមបំផុត) គឺជាចំណុចទី ២ - ឆ្លើយតបដោយការប្រមាថចំពោះការប្រមាថ។ ទីមួយវានឹងមិនធ្វើអ្វីទេ។ ទីពីរអ្នកខ្លួនឯងធ្លាក់ដល់កម្រិតគូប្រជែងរបស់អ្នក។ មែនហើយតើអ្នកនឹងប្រសើរជាងក្នុងករណីនេះយ៉ាងដូចម្តេច?
ជម្រើសទីបីគឺជាជម្រើសដ៏ល្អ។ អ្នកគ្រាន់តែរកឃើញនៅលើគេហទំព័រដោយគ្រាន់តែចុចប៊ូតុង“ Odnoklassniki Moderator” ហើយចុចលើវា។
ពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នទៅរដ្ឋបាលគេហទំព័រ។ ប្រាប់ថាមនុស្សពិសេសម្នាក់ធ្វើបាបអ្នកឬថែមទាំងគំរាមកំហែងអ្នកទៀតផង។ ផ្តល់ប្រវត្តិសារ។ គួរមានសុជីវធម៌ហើយសុំរារាំងអ្នកប្រើប្រាស់នៅលើ Odnoklassniki ។ មានប្រូបាបខ្ពស់ណាស់ដែលអ្នកសម្របសម្រួលនឹងធ្វើដូចនេះ។ សូមចងចាំថាទូរស័ព្ទដៃរបស់អ្នកត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយគណនីដើម្បីប្រើមុខងារនេះ។
ប្រសិនបើការត្អូញត្អែររបស់រដ្ឋបាលមិនមានប្រសិទ្ធភាពឬការជេរប្រមាថគឺធំធេងណាស់ដែលការលុបទំព័រហាក់ដូចជាអ្នកដាក់ទណ្ឌកម្មតូចតាចដូច្នេះគ្មានអ្វីរារាំងអ្នកពីការសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទៅកាន់បុគ្គលនោះទេ។
តាមពិតអ្វីៗគឺសាមញ្ញ។ ក្រមព្រហ្មទណ្ឌ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីផ្តល់ថាបុគ្គលដែលធ្វើឱ្យខូចកិត្តិយសនិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្សម្នាក់ជាសាធារណៈត្រូវទទួលការផ្តន្ទាទោសជាក់លាក់៖ ដាក់ពន្ធនាគាររហូតដល់មួយឆ្នាំឬពិន័យជាប្រាក់។ អ្នកដែលជេរប្រមាថបំបាក់មុខអ្នកដទៃដោយមិនបង្ហាញមុខជាសាធារណៈត្រូវបានបញ្ជូនទៅសេវាកម្មសហគមន៍ឬត្រូវផ្តន្ទាទោសដោយការផាកពិន័យនិងអាចត្រូវចាប់ខ្លួន។
អ្វីដែលអ្នកត្រូវការគឺត្រូវសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ហើយបញ្ជូនវាទៅតុលាការ។ ពាក្យបណ្តឹងបែបនេះត្រូវតែមានការលើកទឹកចិត្តចាំបាច់ការដាក់ពាក្យត្រូវតែបង្ហាញពីបុគ្គលជាក់លាក់ (ឬជនសង្ស័យ) ស្ថានភាពទាំងមូលនិងផលវិបាកដែលបានកើតឡើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសូមចងចាំថា៖ ទីមួយការប្តឹងទាស់គឺតែងតែជា“ ខ្សែរក្រហម”; ទីពីរសកម្មភាពបែបនេះអាចចូលជាធរមានប្រសិនបើមិនពីរឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីពេលមានការប្រមាថ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកបានត្អូញត្អែរពីមនុស្សម្នាក់អស់រយៈពេលពីរឆ្នាំមកហើយនោះតុលាការនឹងមិនជួយដែរ។
ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានគេជេរប្រមាថនៅលើបណ្តាញសង្គម Odnoklassniki ឬនៅលើគេហទំព័រផ្សេងទៀតនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ តើជម្រើសមួយណាដែលអ្នកគួរជ្រើសរើស? វាអាស្រ័យលើអ្នកក្នុងការសម្រេចចិត្ត។
នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំការជេរប្រមាថចំពោះសេចក្តីថ្លៃថ្នូរអាចជាផលវិបាកនៃអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សឬគ្រូបង្រៀនដែលមិនតែងតែផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរដល់អ្នក។ តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកត្រូវអាម៉ាស់មុខនៅសាលា?ចម្លើយគួរតែត្រូវបានស្វែងរកតាមលំនាំផ្លូវចិត្តទូទៅនៃការវិវត្តនៃភាពអាម៉ាស់។
បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ហេតុផលសម្រាប់អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានដូច្នេះហើយចម្លើយខុសៗគ្នាចំពោះសំណួរប្រសិនបើគ្រូវាយអ្នកប្រសិនបើមិត្តរួមថ្នាក់បំផ្លាញសម្លៀកបំពាក់។ ការបរាជ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ជនល្មើសរបស់អ្នក- ហេតុផលដើម្បីមិនអើពើនឹងការនិយាយឆ្កួត ៗ ។ របស់អ្នក ភាពឯកោផ្ទាល់ខ្លួន- ហេតុផលសម្រាប់ការងារថេរលើខ្លួនឯង។
ញឹកញាប់ជាងនេះទៅទៀតការបង្ហាញពីការគោរពខ្លួនឯងចំពោះនរណាម្នាក់ដែលត្រូវបានគេបំបាក់មុខនៅក្នុងសាលាក្លាយជាមូលហេតុនៃការសម្លុតគំរាមកំហែង។ ការប្រមូលបទពិសោធន៍ជីវិតនិងវាយតម្លៃពីភាពខ្លាំងរបស់ខ្លួនឯងគឺជាគន្លឹះសំខាន់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។ និយាយជាមួយអ្នកដែលធ្លាប់ធ្វើល្អចំពោះអ្នក៖ រៀនបង្កើតការសន្ទនា... ប្រសិនបើពួកគេគ្រាន់តែមិននិយាយជាមួយអ្នក, ស្គាល់ខ្លួនឯងនៅក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងផ្សេងទៀត៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកដោយការអាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការគេចចេញពីគំនិតដ៏ក្រៀមក្រំនិងដោះស្រាយជម្លោះ។
ចុះយ៉ាងណាបើអ្នកត្រូវបានអាម៉ាស់មុខនៅសាលាដោយគ្រូឬមិត្តរួមថ្នាក់?
ជាដំបូង, កុំបន្ទាបខ្លួនអ្នកដោយទឹកភ្នែកនិងការរំលោភបំពានពាក្យសំដីទៅវិញទៅមក៖ វានឹងមិនតុបតែងអ្នកទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែធ្វើឱ្យអ្នកអាម៉ាស់មុខចំពោះមុខជនល្មើស។
ទីពីរអ្នកត្រូវស្វែងរកការគាំទ្រផ្នែករាងកាយនិងសីលធម៌។ ប្រភពនៃការបែបនេះអាចជា ទស្សនាកន្លែងហាត់ប្រាណ, ទំនាក់ទំនងជាមួយបុរសខ្លាំងនិងមានអំណាច... ប្រសិនបើជម្រើសដែលបានស្នើទាំងពីរនេះពិបាកឬមិនអាចអនុវត្តបានហើយអ្វីៗបានឈានដល់វេនមួយភ្លាមៗហើយ សុំជំនួយពីparentsពុកម្តាយរបស់អ្នក.
ដំណោះស្រាយនេះមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតប្រសិនបើគ្រូធ្វើឱ្យអ្នកអាម៉ាស់មុខនៅសាលា។ ប្រសិនបើparentsពុកម្តាយរបស់អ្នកមិនអាចជួយអ្នកបានអ្នកគួរតែទាក់ទងអាជ្ញាធរទាំងអស់ទៅតាមស្ថានភាព៖ ទៅរដ្ឋបាលសាលាទៅមន្ទីរអប់រំដល់គណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការពារសិទ្ធិកុមារបន្ទប់កុមាររបស់ប៉ូលីស... ហើយកុំភ្លេចអំពីបណ្តាញជំនួយ!
ការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកសូមចងចាំថាព្រំដែននៃការសងសឹកនិងការតស៊ូដើម្បីយុត្តិធម៌មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ នៅក្នុងធម្មនុញ្ញសាលានៅក្នុងអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារនៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងច្បាប់សីលធម៌ផងដែរ។ ការវាយដំដើម្បីឆ្លើយតបនឹងការវាយដំនិងការគំរាមកំហែងក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការគំរាមកំហែងមិនមែនជាចម្លើយចំពោះសំណួរថាតើត្រូវធ្វើអ្វីប្រសិនបើអ្នកត្រូវអាម៉ាស់មុខនៅសាលា។ ចម្លើយស្ថិតនៅក្នុងការធ្វើការលើបុព្វហេតុនៃភាពអាម៉ាស់មុខនិងការលុបបំបាត់ផលវិបាករបស់វា។ ប្រសិនបើហេតុផលគឺជាអ្នករំលោភបំពាននោះភាពអាម៉ាស់មិនត្រូវបានគេយល់ឃើញទេ។ ហើយប្រសិនបើបញ្ហាគឺអ្នក ធ្វើការលើរាងកាយនិងចិត្ត.
មាននរណាម្នាក់ភ្ជាប់កុមារភាពជាមួយរយៈពេលដ៏អស្ចារ្យនិងរីករាយបំផុតពោរពេញដោយហ្គេមជីវិតគ្មានកង្វល់និងចំណាប់អារម្មណ៍ថ្មី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានអ្នកដែលកុមារភាពត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពអាម៉ាស់ថេរការហាមឃាត់និងការសម្លុតពីមិត្តរួមថ្នាក់។ ជាអកុសលមិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នាគ្រប់គ្រងដើម្បីក្លាយជាព្រលឹងរបស់ក្រុមហ៊ុននិងរួបរួមជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេទេ។ កុមារបែបនេះភ្លាមៗក្លាយជាគោលដៅនៃការសម្លុតគំរាមកំហែងពីសាលាហើយខិតខំធ្វើឱ្យពួកគេឈឺចាប់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា? នេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងព្យាយាមស្វែងយល់នៅក្នុងអត្ថបទថ្ងៃនេះ។
ហេតុអ្វីបានជាក្មេងអាចត្រូវអាម៉ាស់មុខ?
ជាធម្មតាការសម្លុតធ្វើបាបសិស្សសាលាមិនអាចកើតឡើងពីកន្លែងណាទេ។ ពិតជាមានហេតុផលនៅទីនេះ។ បាទពិតណាស់កុមារគឺជាបុគ្គលដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបាននិងមានលក្ខណៈពិសេសដូច្នេះពេលខ្លះវាពិបាកក្នុងការយល់ពីមូលហេតុនៃការចំអកដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក។
បើទោះបីជានេះ, វានៅតែមានតម្លៃដើរតាមបន្ទាត់សំខាន់។ តាមក្បួនមួយមិត្តរួមថ្នាក់បន្ទាបបន្ថោកបុរសដែលលេចធ្លោចេញពីក្រុមទូទៅ។កុមារមិនដូចមនុស្សពេញវ័យទេមិនទាន់យល់ច្បាស់ថាការអត់ឱនគឺជាអ្វីហើយការបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលជារឿយៗត្រូវបានគេយល់ថាជាភាពទន់ខ្សោយនិងភាពខ្មាស់អៀន។
ជារឿយៗសិស្សសាលាធ្វើបាបអ្នកដែលមិនដូចអ្នកដទៃ។
ភាគច្រើនពួកគេចាប់ផ្តើមអាក់អន់ចិត្តដោយសារតែ៖
- លក្ខណៈពិសេសនៃរូបរាង។ពេលខ្លះហេតុផលសម្រាប់ការសើចចំអកគឺសក់ក្រហមនិងមានស្នាមជាច្រើននៅលើផ្ទៃមុខ, ទម្ងន់លើស, ស្គម, កែវឬឧបករណ៍ជំនួយក្នុងការស្តាប់ជាដើម។ ជាអកុសលកុមារជាច្រើនមិនបានដឹងថាមនុស្សម្នាក់មិនអាចជ្រើសរើសរូបរាងរបស់ពួកគេបានទេហើយដូច្នេះចាប់ផ្តើមបង្ក“ គោលដៅធ្វើកូដកម្ម” របស់ពួកគេ។
- ជោគជ័យក្នុងការសិក្សា។ដូចដែលយើងបាននិយាយពីមុនកុមារស្ទើរតែទាំងអស់យល់ឃើញថាការបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលណាមួយគឺជាភាពទន់ខ្សោយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលទាំងសិស្សពូកែនិងសិស្សក្រីក្រងាយនឹងធ្វើទុក្ខបុកម្នេញ - គ្រាន់តែអ្នកដែលខុសពីមនុស្សភាគច្រើនប៉ុណ្ណោះ។
- ពិការភាពការនិយាយ។ជារឿយៗការសើចចំអកកើតមានឡើងដោយសារតែសុន្ទរកថាពិសេសរបស់មិត្តរួមថ្នាក់។ ក្មេងអាចនិយាយរអាក់រអួលញាប់ញ័រ វាមិនទំនងទេដែលមិត្តរួមថ្នាក់នឹងខកខានឱកាសបែបនេះសម្រាប់ការញុះញង់។
- សំលៀកបំពាក់និងអ្វីៗ។ជារឿយៗការសម្លុតគំរាមកំហែងបំពុលកុមារទាំងនោះដែលស្លៀកពាក់ខុសគ្នាឬមិនមានឧបករណ៍ទំនើបដូចជាស្មាតហ្វូនកុងសូលហ្គេមអ្នកលេងជាដើម។ មិនថាវាស្តាប់ទៅចម្លែកប៉ុណ្ណានោះទេប៉ុន្តែសម្រាប់រឿងនេះពួកគេធ្វើឱ្យអាម៉ាស់មុខថែមទៀត ជាងហេតុផលទាំងអស់ខាងលើ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់ថាកុមារមានជម្លោះជាមួយមិត្តភក្ដិ
ដើម្បីជួយនិងបញ្ឈប់អំពើអសីលធម៌របស់មិត្តរួមថ្នាក់អ្នកត្រូវកត់សំគាល់សញ្ញាព្រមានឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ បាទ / ចាសមានស្ថានភាពខ្លះនៅពេលដែលកូនខ្លួនឯងប្រាប់ម៉ាក់ឬប៉ាអំពីភាពកំប្លែងរបស់មិត្តភក្ដិ ប៉ុន្តែរឿងនេះកើតឡើងកម្រណាស់ពីព្រោះក្នុងករណីភាគច្រើនជនល្មើសគ្រាន់តែបំភិតបំភ័យជនរងគ្រោះ។
មនុស្សសម្លុតគំរាមកំហែងបុរសដទៃទៀតជានិច្ចដើម្បីកុំឱ្យពួកគេប្រាប់parentsពុកម្តាយអំពីរឿងកំប្លែងរបស់ពួកគេ។
នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់parentsពុកម្តាយក្នុងការស្វែងយល់ពីសញ្ញាសំខាន់ៗដែលបង្ហាញថាកូនរបស់ពួកគេត្រូវបានក្មេងៗដទៃទៀតធ្វើបាប ដូច្នេះតើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី?
1. អារម្មណ៍ធ្លាក់ទឹកចិត្ត
សង្កេតមើលកូនរបស់អ្នកហើយកត់សំគាល់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ប្រសិនបើគាត់ក្លាយទៅជាអកម្មស្លូតបូតដកខ្លួនមិនចេញទំនាក់ទំនងមិនច្បាស់ថាមានបញ្ហាខ្លះនៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ មិនយូរប៉ុន្មានគាត់អាចចាប់ផ្តើមបង្ហាញរោគសញ្ញាភ័យដូច្នេះសូមព្យាយាមចាត់វិធានការឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
2. បំណងប្រាថ្នាមិនចង់ទៅសាលារៀន
នៅពេលកុមាររកមើលហេតុផលណាមួយហើយប្រើលេសដែលមិនអាចយល់បានដើម្បីរំលងមេរៀនអ្នកគួរតែដឹងថាអ្វីៗទាំងអស់នេះនៅឆ្ងាយពីភាពខ្ជិល។ វី ចាំបាច់ស្វែងយល់ថាតើមានបញ្ហាអ្វីហើយកុំគ្រាន់តែបង្ខំគាត់ឱ្យទៅសាលារៀន។
3. រូបរាងថេរនៃសញ្ញានៃការរំលោភបំពានលើរាងកាយ
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញស្នាមជាំឬស្នាមនៅលើដងខ្លួនសូមបន្លឺសំឡេងរោទិ៍ភ្លាមៗហើយរកមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។ ភាគច្រើនក្មេងនឹងមិនចង់ឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកទេព្រោះអ្នកសម្លុតប្រហែលជាគំរាមកំហែងគាត់។ ក្នុងករណីនេះដំបូងត្រូវទាក់ទងគ្រូថ្នាក់និងនាយកសាលាហើយបន្ទាប់មកភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់និងសុំឱ្យពួកគេបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈដែលកុមារត្រូវគេវាយ។
ប្រសិនបើអ្នករកឃើញស្នាមជាំឬស្នាមជាំនៅលើដងខ្លួនរបស់កុមារសូមបន្លឺសំឡេងរោទិ៍ភ្លាមៗហើយរកមើលថាមានអ្វីកើតឡើង
របៀបដែលparentsពុកម្តាយអាចជួយបាន
តើកូនប្រុសស្រីរបស់អ្នកត្រូវបានគេមើលងាយនិងហៅឈ្មោះហើយគ្រូស្ងៀមស្ងាត់មើលអ្វីកំពុងកើតឡើង? កុំស្ទាក់ស្ទើរធ្វើសកម្មភាពដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ! ប៉ុន្តែមុននឹងលើកឡើងរឿងអាស្រូវសូមចំណាយពេលនិងនិយាយជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅទីនេះអ្នកត្រូវស្វែងរកវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនព្រោះពេលខ្លះវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការស្វែងរកកូនសោរសម្រាប់ព្រលឹងកុមារដែលងាយរងគ្រោះ។ ពន្យល់ថាការសម្លុតគំរាមកំហែងមិនអាចអត់ឱនបានទេអស់មួយជីវិតហើយសន្យាថានឹងធ្វើអ្វីក៏ដោយដើម្បីបញ្ឈប់ការសម្លុតគំរាមកំហែងដោយគ្មានប្រយោជន៍។ ព្យាយាមធ្វើឱ្យកូនអ្នកស្ងប់ហើយធានាគាត់ថាគាត់តែងតែអាចពឹងផ្អែកលើអ្នក។
បន្ទាប់មកវាសមនឹងធ្វើការណាត់ជួបជាមួយគ្រូថ្នាក់។ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគន្លឹះខាងក្រោមសម្រាប់កិច្ចប្រជុំ។
- កំណត់ជាមុននូវលទ្ធផលនៃកិច្ចប្រជុំហើយសម្រេចចិត្តថាអ្នកនឹងនិយាយអ្វីទៅគ្រូ។
- ព្យាយាមមិនបង្ហាញអារម្មណ៍ហើយនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់ដោយមិនបង្កើនសំលេងរបស់អ្នក។
- សូមចងចាំថាគ្រូប្រហែលជាមិនដឹងថាកូនរបស់អ្នកត្រូវមិត្តភក្ដិសម្លុតធ្វើបាប
- តើអ្នកដែលគំរាមកំហែងកូនប្រុសឬកូនស្រីរបស់អ្នកជាអ្វី?
- សួរថាតើសាលាកំពុងធ្វើការងារប្រឆាំងការគំរាមកំហែងណាមួយដែរឬទេ?
- ពិភាក្សាជំហានបន្ទាប់ជាមួយគ្រូថ្នាក់របស់អ្នក។
- ធ្វើការណាត់ជួបសម្រាប់កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ដើម្បីពិភាក្សាអំពីលទ្ធផលនៃការងារ។
ព្យាយាមពន្យល់ស្ថានភាពទៅគ្រូហើយព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយគ្នា
ប្រសិនបើអាកប្បកិរិយានិងចម្លើយរបស់គ្រូមិនសមនឹងអ្នកសូមទាក់ទងនាយកសាលាឬនាយកសាលា។
ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាក៏កើតឡើងដែលសូម្បីតែយោបល់ពីគ្រូក៏មិនអាចបញ្ឈប់សិស្សសាលាដែលឈ្លានពានបានដែរ។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើក្នុងករណីនេះ?
រកមើលព័ត៌មានអំពីសាលាផ្សេងទៀត។ទេយើងមិនណែនាំថាអ្នកបោះបង់អ្វីទាំងអស់ហើយរត់ទៅដាក់ពាក្យនៅស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែស្ថានភាពអាចនឹងកើតឡើងដែលអ្នកនៅតែត្រូវការផ្លាស់កូនរបស់អ្នកឱ្យឆ្ងាយពីមិត្តរួមថ្នាក់ដែលមានគ្រោះថ្នាក់។
ដើម្បីចាប់ផ្តើមសូមស្វែងរកព័ត៌មានអំពីសាលារៀនដែលមានទីតាំងនៅជិតកន្លែងរស់នៅរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើកុមារមកផ្ទះវិញត្រូវគេវាយដំភ្លាមៗត្រូវទៅមន្ទីរពេទ្យដើម្បីបំបាត់ការវាយដំ។វត្តមាននៃស្នាមជាំឬស្នាមជាំជាច្រើននឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសរសេររបាយការណ៍ទៅប៉ូលីសរួចហើយ។ នៅក្នុងនោះអ្នកនឹងត្រូវបង្ហាញបញ្ជីឈ្មោះអ្នកវាយប្រហារក៏ដូចជាឈ្មោះរបស់ពួកគេនិងទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀតប្រសិនបើមាន។ ការអនុវត្តច្បាប់នឹងត្រូវបានបង្ខំឱ្យកាន់ជាមួយអ្នកញុះញង់ ការងារបង្ការហើយប្រហែលជាដាក់វានៅក្នុងកំណត់ត្រា។ សូមចងចាំថាយើងរស់នៅឆ្ងាយពីទសវត្សរ៍ទី ៩០ នៅពេលដែលមានមនុស្សតិចតួចណាស់ដែលបាន heard អំពីពាក្យថាមេធាវី។
ព្យាយាមការពារកូនរបស់អ្នកពីការរើសអើង។ពិតណាស់ដើម្បីធ្វើដូចនេះគឺមិនងាយស្រួលនោះទេព្រោះអ្នកមិនអាចតាមកូនរបស់អ្នកជានិច្ចហើយតាមគាត់នៅសាលាបានទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចជួបគាត់មួយរយៈពីស្ថាប័នអប់រំរហូតដល់ហេតុការណ៍ត្រូវបានដោះស្រាយ។ ត្រូវប្រាកដថាបន្ទាប់ពីអន្តរាគមន៍ពីភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ជនល្មើសនឹងនៅពីក្រោយកូនប្រុសស្រីរបស់អ្នកបើមិនដូច្នេះទេពួកគេនឹងទៅសាលាឯកទេស។
ផ្តល់ឧបករណ៍តាមដានបច្ចេកទេសរបស់អ្នក។ទូរស័ព្ទដែលមានប៊ូតុងរោទិ៍និងមុខងារតាមដានគឺល្អសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យ។ តម្លៃនៃឧបករណ៍បែបនេះអាចទទួលយកបានហើយមុខងារដែលអនុវត្តដោយពួកគេអាចជួយសង្គ្រោះកូនរបស់អ្នកពីអំពើហឹង្សាពីមិត្តភក្ដិ។ ដូចគ្នានេះផងដែរឧបករណ៍បែបនេះមានសមត្ថភាពបើកដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវឧបករណ៍ថតសំឡេង។ នេះនឹងធ្វើឱ្យវាអាចកត់ត្រាការពិតនៃការគំរាមកំហែងនិងភាពអាម៉ាស់មុខ។
ពិគ្រោះជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ប្រសិនបើអ្នកពិតជាចង់ការពារកូនរបស់អ្នកពីអំពើហឹង្សានៅសាលារៀនប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចធ្វើវាបានដោយខ្លួនឯងយើងណែនាំអ្នកឱ្យទៅពិគ្រោះយោបល់ជាមួយ អ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ... អ្នកឯកទេសនឹងជួយទាំងសិស្ស (ពន្យល់ពីរបៀបប្រព្រឹត្ដជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់) និងparentsពុកម្តាយរបស់គាត់ (បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាពួកគេនៅតែអាចការពារប្រឆាំងនឹង ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានសម្លុត) ។ ត្រូវប្រាកដថាអរគុណចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាអ្នកប្រាកដជានឹងដោះស្រាយបញ្ហា!
ការយាយីមិត្តរួមថ្នាក់ដោយសិស្សសាលាឈ្លានពានគឺជាបញ្ហាធម្មតានិងធ្ងន់ធ្ងរបំផុត។ ដើម្បីបងា្ករការគំរាមកំហែងឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានparentsពុកម្តាយគួរតែចាប់អារម្មណ៍ជានិច្ចចំពោះជីវិតសិក្សារបស់ពួកគេហើយអាចចាត់វិធានការបានឆាប់រហ័ស។ កុំភ្លេចថាវានៅក្មេងដែលតួអង្គត្រូវបានបង្កើតឡើង។ លើកទឹកចិត្តសិស្សសរសើរយើងជឿជាក់លើកម្លាំងរបស់យើងហើយបន្ទាប់មកកូនអ្នកនឹងធំឡើងក្លាយជាមនុស្សក្លាហានក្លាហាននិងសក្ដិសម។
ម៉ោងសិក្សាពេលវេលាសប្បាយ ... មិនមែនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ។ សម្រាប់កុមារខ្លះរាល់ថ្ងៃនៅសាលាគឺជាបញ្ហាប្រឈមពិតប្រាកដ។ ដោយសារតែមិត្តរួមថ្នាក់នឹង "ពុល" ម្តងទៀត។ តើអ្វីទៅជាការគំរាមកំហែងនិងរបៀបដោះស្រាយជាមួយវា?
ការសម្លុតគំរាមកំហែងឬពាក្យដែលពេញនិយមជាងមុនគឺការសម្លុតគំរាមកំហែងឥឡូវនេះគឺជាបាតុភូតធម្មតាដែលមនុស្សគ្រប់រូបបានជួបប្រទះតាមមធ្យោបាយមួយឬផ្សេងទៀត។ នេះគឺជាពេលដែលអ្នកត្រូវគេសម្លុតធ្វើបាបឈឺចាប់លួចរបស់របររុញមិនអើពើសើចនិងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។ គោលដៅចម្បងគឺដើម្បីមើលងាយកុមារធ្វើឱ្យគាត់ឈឺចាប់ខាងសីលធម៌ឬរាងកាយ។ ចងចាំខ្សែភាពយន្តរបស់ប៊ីកកូវដែលមានចំណងជើងថា“ Scarecrow” ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះចូរយើងស្វែងយល់ពីរបៀបដើម្បីដឹងថាតើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេសម្លុតធ្វើបាបរបៀបជួយនិងរបៀបដែលអ្នកត្រូវការអាកប្បកិរិយាដើម្បីបញ្ឈប់ការគំរាមកំហែង។
អ្នកកែសម្រួលគេហទំព័របានប្រមូលដំបូន្មានពីចិត្តវិទូនិងយោបល់ពីparentsពុកម្តាយ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ការរំលោភ?
ជារឿយៗកុមារមិននិយាយអំពីបញ្ហារបស់ពួកគេទេពួកគេខ្លាច: ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យធ្វើអន្តរាគមន៍វានឹងកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។ ដូច្នេះវាមានតំលៃតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវអាកប្បកិរិយារបស់កូនអ្នកជាពិសេសប្រសិនបើគាត់ផ្លាស់ប្តូរសាលារៀនឬថ្នាក់រៀនក្លាយជា "អ្នកចំណូលថ្មី" ។
សញ្ញានៃការសម្លុតគំរាមកំហែងអាចជាស្នាមជាំនិងកោសដែលគាត់មិនអាចនិងមិនចង់ពន្យល់គឺកុហកពីរបៀបដែលវាលេចឡើង។ ជាញឹកញាប់វត្ថុ "បាត់បង់", ឧបករណ៍ខូច, គ្រឿងអលង្ការឬសំលៀកបំពាក់ដែលបាត់ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិន "បាត់បង់" ដោយធម្មជាតិ។ ម្យ៉ាងទៀតកុមារអាចរកមើលហេតុផលមិនទៅសាលារៀនធ្វើពុតជាឈឺបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សារៀនសូត្រកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។
សញ្ញាធ្ងន់ធ្ងរបំផុតនៃការគំរាមកំហែងគឺអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ៖ ធ្វើបាបខ្លួនឯងការរត់ចេញពីផ្ទះនិងការធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃការគោរពខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញសញ្ញាមួយក្នុងចំណោមសញ្ញាទាំងនេះការសម្លុតអាចជាមូលហេតុ។
តើparentsពុកម្តាយគួរធ្វើអ្វី?
មានរឿងជាច្រើនដែលអាចជួយparentsពុកម្តាយនិងកូនដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ប្រសិនបើអ្នករកឃើញថាក្មេងកំពុងត្រូវគេសម្លុតសូមបង្ហាញថាអ្នកបានស្តាប់គាត់យល់ហើយកុំព្រងើយកន្តើយនឹងវា។ ធានាកូនរបស់អ្នកនិងផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ដល់ពួកគេដោយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដឹងថាអ្នកឱ្យតម្លៃចំពោះភាពស្មោះត្រង់របស់ពួកគេ។
ពន្យល់ថាគាត់គ្មានកំហុសទេ។ គ្មានអ្នកណាត្រូវស្តីបន្ទោសទេប្រសិនបើគាត់ត្រូវគេជេរប្រមាថបំបាក់មុខឬវាយធ្វើបាប។ ការធ្វើបាបមិនអាចត្រូវបានរាប់ជាសុចរិតទេ។ ទោះបីជាកូនរបស់អ្នកអាក់អន់ចិត្តបុរសផ្សេងទៀតក៏ដោយប្រតិកម្មធម្មតាចំពោះបញ្ហានេះនឹងក្លាយជាដំណោះស្រាយមួយពេលចំពោះជម្លោះជាជាងការសម្លុតគំរាមកំហែងជាប្រចាំ។ កូនរបស់អ្នកបានធ្វើខុសហើយមិនចាំបាច់សងសម្រាប់កំហុសអស់មួយជីវិតរបស់គាត់។
គិតអំពីផ្លូវចេញជាមួយគ្នា។ ចូលរួមកុមារក្នុងការសន្ទនានេះនឹងជួយឱ្យកុមារអាចគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍ឡើងវិញយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលំអិតនិងយល់ពីតក្កវិជ្ជារបស់កុមារដទៃទៀត។ វាក៏នឹងបង្ហាញថាម៉ាក់និងប៉ានឹងមិនព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាដោយគ្មានចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដែលកូន ៗ ខ្លាចនោះទេ។
នៅពេលដែលអ្នកបានគិតគូរពីស្ថានភាពរួចហើយវាពិតជាមានតម្លៃហើយនិយាយជាមួយគ្រូឬគ្រូថ្នាក់របស់អ្នក។ សួរថាតើគាត់មានបំណងធ្វើអ្វីដើម្បីបញ្ឈប់ការសម្លុត? រក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់កុំចុចប៉ុន្តែសួរសំណួរ។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងមិនមានបំណងយល់ពីស្ថានភាពសូមទាក់ទងរដ្ឋបាលឬនាយក។ សូមប្រាកដថាអ្នកពិតជា heard ស្ថានភាពនេះមិនគួរបង្កឡើយ។
អ្នកអាចនិយាយជាមួយparentsពុកម្តាយរបស់អ្នករំលោភបំពាន។ ធ្វើឱ្យពួកគេដឹងថាប្រសិនបើរឿងនេះនៅតែបន្តបញ្ហានឹងត្រូវលើកឡើងដោយ ការប្រជុំparentពុកម្តាយ... ប្រហែលជាកូនប្រុសស្រីរបស់អ្នកមិនមែនជាជនរងគ្រោះតែម្នាក់គត់នៃការសម្លុត។
ប្រសិនបើកុមារមិនមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់គាត់សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យចុះឈ្មោះក្នុងផ្នែកកីឡាឬរង្វង់មួយនៅទីនោះគាត់នឹងអាចស្វែងរកមិត្តភក្តិថ្មីនិងមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវបរិយាកាសសុខស្រួលនៅផ្ទះនិងការគាំទ្រនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។
ប្រសិនបើស្ថានការណ៍បានទៅឆ្ងាយសូមសួរថាតើគាត់ចង់ផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់រៀនឬសាលាទេ? ប៉ុន្តែសូមចងចាំថានេះគឺជាជម្រើសចុងក្រោយហើយអាចត្រូវបានជៀសវាងក្នុងករណីភាគច្រើន។
តើparentsពុកម្តាយមិនគួរធ្វើអ្វី?
parentsពុកម្តាយជាច្រើនដែលព្យាយាមធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេធ្វើ "ដូចជានិច្ច" ។ ព្យាយាមមិនរាប់បញ្ចូលឃ្លាខាងក្រោមពីសុន្ទរកថារបស់អ្នក៖“ អ្នកត្រូវស្តីបន្ទោស”“ អ្នកប្រព្រឹត្ដតាមរបៀបនេះ”“ អ្នកធ្វើឱ្យពួកគេខឹង”“ អ្នកត្រូវគេសម្លុតព្រោះតែ…” ។ តាមរយៈការស្តីបន្ទោសកុមារអ្នកដោះសារអ្នករំលោភហើយដូច្នេះធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។
សូមចៀសវាងឃ្លា“ កុំយកចិត្តទុកដាក់”“ ផ្តល់ឱ្យពួកគេវិញ”“ កុំធ្វើដូច្នេះវាឈឺចាប់” អ្នកអាចធ្វើឱ្យអន្តរាយជាមួយឃ្លាបែបនេះ។ វាមិនអាចទៅរួចទេដែលទុកស្ថានភាពដោយគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់ពួកគេនិយាយថាវានឹងដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។ ដូចគ្នាដែរការផ្តល់ដំបូន្មានត្រឡប់មកវិញអាចនាំឱ្យមានជម្លោះកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនអាចការពារខ្លួនបាន។ ការព្យាយាមដោយក្លាហានក្នុងការតស៊ូនឹងធ្វើឱ្យមានការឈ្លានពានតែប៉ុណ្ណោះ។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍នៅលើកូនរបស់គាត់
ហើយតាមរយៈការធ្វើអន្តរាគមន៍នៅក្នុងជម្លោះហើយបង្ហាញថាកូនរបស់អ្នកកំពុងរងទុក្ខអ្នកបង្ហាញថាគាត់ខ្សោយហើយពួកគេខ្លាំងដោយហេតុនេះបំផ្លាញការគោរពខ្លួនឯងរបស់កូនអ្នកហើយបង្កើនវាក្នុងចំណោមជនល្មើស។
កុំនិយាយភ្លាមៗអំពីការផ្ទេរកូនរបស់អ្នកទៅស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត។ ជាបឋមសូមរកមើលថាតើអ្នកអាចដោះស្រាយជម្លោះនៅទីនេះបានទេ? នៅកន្លែងថ្មីវាអាចដូចគ្នាកូនរបស់អ្នកនឹងក្លាយជា“ ថ្មី” ម្តងទៀតហើយគាត់អាចប្រើឥរិយាបថរបស់ជនរងគ្រោះរួចហើយ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើទាំងparentsពុកម្តាយឬគ្រូមិនមានប្រតិកម្មចំពោះជម្លោះសូមកុំយកឯកសារ។
តើកុមារគួរធ្វើអ្វី?
ទីមួយសូមណែនាំកុំឱ្យមានប្រតិកម្មចំពោះការបង្កហេតុ។ អ្នកត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងរឿងកំប្លែងមិនមែនដោយអន់ចិត្តនិងឈ្លានពានទេ។ ចម្លើយគួរតែស្ងប់ស្ងាត់និងសក្ដិសម។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ពីអ្វីដែលគាត់មិនបានធ្វើសូមឱ្យគាត់បដិសេធយ៉ាងច្បាស់នូវកំហុសរបស់គាត់ហើយបន្តអាជីវកម្មរបស់គាត់កុំអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគាត់ត្រូវបានអូសចូលទៅក្នុងជម្លោះបើកចំហ។
ដូចគ្នានេះផងដែរពេលខ្លះវាមានប្រយោជន៍ជាងក្នុងការនៅស្ងៀមជាជាងចាប់ផ្តើមធ្វើការដោះសារអ្នកដែលមិនមានប្រតិកម្មចំពោះការសម្លុតគំរាមកំហែងមិនចាប់អារម្មណ៍។ នេះក៏អនុវត្តចំពោះសុន្ទរកថាប្រមាថផងដែរ។ នៅពេលកូនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមស្រក់ទឹកភ្នែកឬយំតាមឈ្មោះហៅក្រៅវាធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់ឆ្លើយដោយស្ងប់ស្ងាត់ថា“ បាទអ្នកបានកត់សម្គាល់ឃើញត្រឹមត្រូវខ្ញុំពាក់វ៉ែនតា” - នេះអាចធ្វើឱ្យសត្រូវច្រលំ។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិនភ្ញាក់ផ្អើលហើយហៅឈ្មោះមកវិញ? ចម្លែកខ្លះប្រហែលជាល្អប្រសើរជាងកុំរញ៉េរញ៉ៃជាមួយគាត់។
តើនៅពេលណាដែលខ្ញុំអាចឱ្យកូនដើរម្នាក់ឯងបាន?
វិធីមួយផ្សេងទៀតដើម្បីកម្ចាត់ការសម្លុតគឺដើម្បីទទួលបានភាពជឿជាក់នៅក្នុងថ្នាក់។ វាអាចជាសមិទ្ធផលសិក្សាសមិទ្ធផលកីឡាឬចំណង់ចំណូលចិត្ត។ មិនយូរមិនឆាប់នរណាម្នាក់នឹងងាកមករកកូនប្រុស / កូនស្រីរបស់អ្នកដើម្បីជួយកិច្ចការផ្ទះឬសំណួរ។ វាជាការសំខាន់ដើម្បីដាក់ខ្លួនអ្នកនៅទីនេះ។ ជួយតែក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការព្យាបាលល្អ។
ការស្វែងរកដៃគូជួយបានច្រើន។ តែងតែមានអ្នកនៅក្នុងថ្នាក់ដែលប្រកាន់យកអព្យាក្រឹត្យ (ជាធម្មតាទាំងនេះគឺជាកូនឆ្លាតបំផុត) ប្រសិនបើអ្នកអាចបង្កើតមិត្តភក្តិឬយ៉ាងហោចណាស់ចាប់ផ្តើមទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេនេះនឹងជួយឱ្យជនល្មើសយល់ថាកូនរបស់អ្នកមិនអន់ចិត្តនិងអាក់អន់ចិត្តទេ។ ប៉ុន្តែជាមនុស្សធម្មតាម្នាក់ដែលមានចំណូលចិត្តនិងមិត្តភក្តិរបស់គាត់។
ការសម្លុតគំរាមកំហែងតែងតែមានភាពខុសប្លែកពីគ្នាវាអាស្រ័យទៅលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនល្មើសដូច្នេះប្រសិនបើគន្លឹះទាំងនេះមិនជួយអ្នកសូមទាក់ទងអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលាឬគ្រូថ្នាក់របស់អ្នកដែលដឹងច្បាស់ថាអ្នកណានិងរបៀបប្រព្រឹត្ដក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។
តើកុមារមិនគួរធ្វើអ្វី?
ក្នុងករណីណាក៏ដោយកុមារមិនគួរមានអារម្មណ៍រំជួលចិត្តចំពោះការត្អូញត្អែរទេ។ ស្ងប់ស្ងាត់ហើយមានតែភាពស្ងប់ស្ងាត់ប៉ុណ្ណោះ។ ការមិនអើពើគឺជាវិធីល្អបំផុត។ គាត់មិនគួរឈ្លោះគ្នាឡើយប្រសិនបើគាត់មិនជឿជាក់លើសមត្ថភាពរបស់គាត់ការបាត់បង់នឹងធ្វើឱ្យគូប្រកួតកាន់តែពេញចិត្តហើយការធ្វើទុក្ខបុកម្នេញនឹងបន្ត។
កុមារជាច្រើនទទួលយកតួនាទីរបស់ពួកគេជាជនរងគ្រោះហើយស៊ូទ្រាំនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានធ្វើចំពោះពួកគេហើយចុះយ៉ាងណាបើពួកគេដើរយឺត? ប្រហែលជាពួកគេនឹងដើរថយក្រោយប៉ុន្តែប្រហែលជាមិនមែនទេ។ ហេតុនេះអ្នកមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនអ្នកត្រូវគេវាយធ្វើបាបយករបស់របរឬរបស់ខូចឡើយ។ ភាគីម្ខាងទៀតparentsពុកម្តាយឬគ្រូត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើអន្តរាគមន៍។
កុមារជាច្រើនព្យាយាមចាប់ផ្តើមផ្គាប់ចិត្តជនល្មើសរបស់ពួកគេ - ពួកគេក្លាយទៅជាស្អិតជាប់នឹងការគំរាមកំហែងនិងធ្វើតាមបញ្ជារបស់មេដឹកនាំដោយគិតថានៅទីបំផុតពួកគេនឹងឡើងលើជណ្តើរសង្គមហើយអ្នកផ្សេងទៀតនឹងក្លាយជាមនុស្សក្រៅប្រព័ន្ធ។ មុខតំណែងនេះមានះថាក់ណាស់ចំពោះការគោរពខ្លួនឯងអ្នកមិនចាំបាច់ចូលក្នុងក្រុមជនល្មើសទេអ្នកត្រូវបង្កើតខ្លួនឯង។
តើអ្វីទៅជាផលវិបាកនៃការសម្លុត?
សិស្ស ២២% ត្អូញត្អែរពីការធ្លាក់ចុះនៃការសិក្សាដោយសារការសម្លុតគំរាមកំហែងនៅសាលា។ ជនរងគ្រោះដែលសម្លុតគំរាមកំហែងទំនងជាឈឺក្បាលនិងឈឺ។ រាល់ក្មេងជំទង់ទីបួនដែលប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានេះមានគំនិតចង់ធ្វើអត្តឃាត! ក្មេងប្រុសដែលត្រូវបានគេសម្លុតគំរាមកំហែងងាយនឹងធ្វើបាបខ្លួនឯង ៤ ដងច្រើនជាងក្មេងប្រុសដែលមិនត្រូវគេគំរាមកំហែង។
ផលប៉ះពាល់រយៈពេលវែងនៃការគំរាមកំហែងគឺមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់។ ក្មេងស្រីជារឿយៗវិវត្តទៅជាជំងឺស្ត្រេសក្រោយពេលប៉ះទង្គិច - ការឆ្លើយតបរបស់រាងកាយចំពោះរបួសផ្លូវចិត្ត។ ជំងឺនេះទទួលរង: ជនរងគ្រោះដោយការវាយប្រហារភេរវកម្ម; អតីតយុទ្ធជនដែលមកពីសង្គ្រាម; មនុស្សដែលបានរួចជីវិតពីសង្គ្រាមអំពើប្រល័យពូជសាសន៍គ្រោះធម្មជាតិ។
ក្នុងនាមជាមនុស្សពេញវ័យក្មេងស្រីដែលធ្លាប់ជាជនរងគ្រោះទំនងជាកុហកនៅគ្លីនិកវិកលចរិកហើយលេបថ្នាំប្រឆាំងនឹងរោគថ្នាំរំងាប់អារម្មណ៍និងថ្នាំប្រឆាំងនឹងជំងឺបាក់ទឹកចិត្តហើយនេះមិនអាស្រ័យលើថាតើពួកគេមានសុខភាពផ្លូវចិត្តល្អនៅពេលមានការគំរាមកំហែងឬអត់នោះទេ។
តើparentsពុកម្តាយកំពុងធ្វើអ្វី?
តើparentsពុកម្តាយតែងតែដឹងអំពីច្បាប់នៃការសម្លុតនិងដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះដែលពួកគេជ្រើសរើស? យើងបានប្រមូលមតិយោបល់ពីparentពុកម្តាយពីវេទិកាយូម៉ាម៉ាដើម្បីបង្ហាញអ្នកពីទស្សនៈផ្សេងគ្នាលើបញ្ហានេះ។
“ បកប្រែកុមារកុំធ្វើឱ្យខូចជីវិតរបស់គាត់។ នេះគឺជាចំនួនស្មុគស្មាញដែលគាត់នឹងមាន” ។
អ្នកត្រូវស្វែងយល់ថាតើអ្វីជាមូលហេតុនៃការធ្វើទុក្ខបុកម្នេញ។ បើមិនលុបទេសាលាថ្មីនឹងដូចគ្នា” ។
៨ កាំសម្រាប់កុមារសកម្ម
“ ខ្ញុំខ្លួនឯងត្រូវគេសម្លុតនៅសាលា។ មូលហេតុគឺថាខ្ញុំជាសិស្សពូកែម្នាក់នៅសាលាដែលមិនមានទម្លាប់សិក្សា“ មិនដូចនោះទេ” ។ នៅពេលដំណាលគ្នាពួកគេបានសង្កត់ខ្ញុំថាខ្ញុំធាត់ (អ្នកសង្កត់សង្កិនមិនស្គមទេ) តួលេខមិនមែនជាហេតុផលទេប៉ុន្តែហេតុផលសូម្បីតែនៅពេលដែលខ្ញុំស្រកទម្ងន់ច្រើនក៏ដោយក៏ពួកគេមិនឈប់រាលដាលដែរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវស្តីបន្ទោសខ្លួនឯង - នៅពេលពួកគេហៅខ្ញុំហើយវាយខ្ញុំខ្ញុំចាប់ផ្តើមយំ។ ប្រសិនបើនាងមិនយំទេប៉ុន្តែបានវាយបកវិញនាងប្រហែលជាដើរយឺតហើយ” ។
“ ត្រូវហើយអ្វីៗគឺងាយស្រួលដោះស្រាយជាងមុន។ នៅថ្ងៃដំបូងខ្ញុំដាល់ត្រចៀកខ្ញុំគាត់ចុះឈ្មោះហើយគាត់ជាអ្នកប្រដាល់ហើយខ្ញុំតូចជាងគេហើយថែមទាំងជាសិស្សពូកែនិងជាសិស្សថ្មីនៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំ។ ដូច្នេះពួកគេគោរពអស់រយៈពេល ៩ ឆ្នាំដែលនៅសល់” ។
“ ចំពោះអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលារួមជាមួយអនុប្រធានតាមច្បាប់។ អេត្យូពីភ័យខ្លាចនៅទីនោះដែលផ្លូវកោងរបស់វានាំទៅដល់។ វាជួយមនុស្សជាច្រើនឱ្យបញ្ឈប់ទាន់ពេលវេលាប្រសិនបើកុមារមិនត្រូវបានខូចខាត” ។
ធ្វើម៉េចកុំខឹងកូន
“ គ្រូបង្រៀនឥឡូវនេះខ្លាចឃ្លាមួយ៖“ អ្នកក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ទទួលខុសត្រូវចំពោះការរៀបចំការគំរាមកំហែងលើកូនខ្ញុំហើយខ្ញុំនឹងបញ្ជូនពាក្យបណ្តឹងទៅអាជ្ញាធរសមស្រប” ។
“ ខ្ញុំមិនដែលនិយាយជាមួយparentsពុកម្តាយខ្ញុំទេ។ តែជាមួយកុមារនិងជាភាសារបស់ពួកគេ។ បន្តិច, ដូចដែលវាហាក់ដូចជាខ្ញុំ, ភ័យខ្លាច។ ជាងពួកគេមិនបានសម្លុតកូនប្រុសខ្ញុំពួកគេខ្លាចចូលមកជិត។ គ្មានការអប់រំប៉ុន្តែមានប្រសិទ្ធភាព” ។
“ បុរសនៅទីធ្លាបានអាក់អន់ចិត្តនឹងខ្ញុំ។ ពេលនោះគាត់ជាកូនពៅ។ ទាំងពួកគេបោះមួកនៅលើដើមឈើឬធ្វើល្បិចកខ្វក់ផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំបានទៅសួរបុរសថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកធ្វើបាបគាត់? ពួកគេបានឆ្លើយថាគាត់មិនដឹងពីរបៀបធ្វើឥរិយាបថជាក្រុមទេគាត់មិនដឹងពីរបៀបលេងជាមួយគ្នាឈ្លោះគ្រប់ពេលចង់ដឹកនាំនិងធ្វើឱ្យខូចការប្រកួតទាំងអស់។ មិនអីទេអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់។ យើងធ្វើការសន្និដ្ឋានយើងរស់នៅហើយត្រូវបានលើកយកមកបន្ថែមទៀត” ។
ផ្តល់ឬមិនយកប្រាក់ទៅឱ្យកុមារនៅសាលា
“ កូនរបស់អ្នកមានសិទ្ធិឆ្លើយតបឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ចំពោះជនល្មើស (រួមទាំងរាងកាយបើចាំបាច់) ដោយព្រមានគាត់យ៉ាងហោចណាស់ពីរដង។ អ្វីមួយដូចនេះ“ ខ្ញុំស្អប់អ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើប្រសិនបើអ្នកមានបំណងបន្តខ្ញុំ ... ” (សំលេងឆ្លើយតប) ។ ការគំរាមកំហែងត្រូវបានប្រតិបត្តិដោយគ្មានការព្រមានប្រសិនបើសកម្មភាពត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតសូម្បីតែបន្ទាប់ពីការសន្ទនាក៏ដោយ។ ក្មេងៗធ្វើទុក្ខបុកម្នេញអ្នកដែលមិនប្រឆាំងតបតវិញ” ។
“ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃអាចជួយអ្នកបានដែលអ្នកនិងកូនរបស់អ្នកនឹងសរសេរលំអិតជាមួយគ្នា៖ អ្វីដែលជនល្មើសបានធ្វើតើអ្វីដែលគាត់បានឆ្លើយតបតើលទ្ធផលយ៉ាងណា។ ដំបូងអនុញ្ញាតឱ្យគាត់សរសេរគោលដៅ - អ្វីដែលគាត់ចង់បានក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយបុរសទាំងនេះ។ (ការធ្លាក់ពីក្រោយក៏ជាគោលដៅដែរ) ។ នៅកន្លែងតែមួយអ្នកអាចជ្រើសរើសជួរឈរដាច់ដោយឡែកមួយដែលគាត់អាចរៀបចំផែនការរបៀបឆ្លើយតបនៅលើកក្រោយប្រសិនបើវិធីសាស្ត្រចាស់មិនដំណើរការ។ នេះនឹងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវទំនុកចិត្តកាត់បន្ថយការថប់បារម្ភដែលគាត់ប្រហែលជាកំពុងធ្វើអ្វីខុសហើយផ្តល់ការគាំទ្រដល់អ្នក” ។
ក្មេងៗជាច្រើននៅអាយុចូលរៀនរៀនពីអ្វីដែលក្រុមបដិសេធហើយការជេរប្រមាថត្រូវបានគេដាក់ពីគ្រប់ទិសទី។ "ចុះបើអ្នកត្រូវគេជេរនៅសាលា?" - ចម្លើយចំពោះសំណួរពិបាកនេះគឺជាប្រធានបទសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។
ដំណោះស្រាយល្អបំផុតចំពោះបញ្ហា
"អ្វីដែលត្រូវធ្វើ: ជេរប្រមាថក្មេងម្នាក់នៅឯសាលានាំគាត់ទៅរកភាពវង្វេងស្មារតី?" - parentsពុកម្តាយជាច្រើនសួរសំនួរពិបាកទាំងនេះពេញមួយដប់ឆ្នាំនៃការសិក្សារបស់កូន ភាគច្រើននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំពួកគេធ្វើបាបកុមារទាំងនោះដែលមានលក្ខណៈប្រហាក់ប្រហែលនឹងអ្នកនៅជុំវិញខ្លួន។ ប្រសិនបើកុមារមានស្ទីលស្លៀកពាក់ផ្ទាល់ខ្លួនមានពិការភាពផ្នែករូបរាងឬសុន្ទរកថាគាត់ស្ទើរតែ ១០០% ទំនងជាមិត្តរបស់គាត់អាក់អន់ចិត្ត។ នេះគឺជាលំនាំអាកប្បកិរិយាស្តង់ដារសម្រាប់ក្រុមសង្គមតូចមួយ៖ ធ្វើបាបមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលលេចធ្លោដោយព្យាយាមអះអាងខ្លួនឯងដោយចំណាយរបស់ពួកគេ។
រឿងដំបូងដែលកុមារគួរធ្វើគឺស្វែងរកសម្ព័ន្ធមិត្តក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់។ ជាធម្មតាក្រុមមនុស្សពី ២-៣ នាក់ក្លាយជាអ្នកនិពន្ធរឿងកំប្លែងដ៏គួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមប៉ុន្តែកុមារដែលនៅសេសសល់គឺស្មោះត្រង់ចំពោះអ្នកដែលត្រូវគេដេញចេញ។ ភារកិច្ចរបស់កុមារក្នុងស្ថានភាពបែបនេះគឺបង្កើតមិត្តភាពជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់អតិបរមា។ ដោយបានបង្កើតខ្លួនឯងនៅក្នុងក្រុមនិស្សិតបានផ្លាស់ប្តូរពីអ្នកដែលនៅក្រៅទៅជាដៃគូដ៏ស្មោះត្រង់ចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលនៅជុំវិញគាត់។
ដូចគ្នានេះផងដែរអ្នកមិនគួរមានប្រតិកម្មហួសហេតុចំពោះរឿងកំប្លែងនិងការបញ្ចេញមតិរបស់ជនទុច្ចរិតរបស់អ្នកឡើយ។ កុមារជាច្រើនព្យាយាមអះអាងខ្លួនឯងដោយចំណាយអ្នកដទៃហើយឃើញទឹកភ្នែកជនរងគ្រោះពួកគេគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើកុមារមានអាកប្បកិរិយាសមរម្យមិនឆ្លើយតបទៅនឹងមតិរិះគន់ដ៏ឃោរឃៅទាំងនេះគាត់នឹងអាចចេញពីស្ថានភាពបានគ្រប់គ្រាន់។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអ្វីគ្រប់យ៉ាងមានលក្ខណៈរបស់វាហើយប្រសិនបើមិត្តរួមថ្នាក់ឆ្លងកាត់ពីពាក្យប្រមាថបឋមទៅជាខ្នោះនិងស្បថពួកគេគួរតែបដិសេធ។ មិនចាំបាច់ឈ្លោះគ្នាទេហើយវានឹងមានប្រសិទ្ធភាពជាងប្រសិនបើកុមាររកឃើញចំណុចខ្សោយនៅក្នុងអ្នកដែលធ្វើបាបគាត់។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ប្រសិនបើពិរុទ្ធជននៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងមិនបានសិក្សាឱ្យបានល្អទេវាសមនឹងចង្អុលប្រាប់គាត់ពីកម្រិតសមត្ថភាពបញ្ញា។ ភាគច្រើនទំនងជាជនល្មើសនឹងចាប់ផ្តើមរអាក់រអួលប៉ុន្តែនៅពេលទទួលបានការតបស្នងដ៏ស័ក្តិសមគាត់នឹងមិននៅជាប់នឹងកូនតទៅទៀតទេ។
មនុស្សពេញវ័យក៏អាចចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងរបស់កុមារផងដែរ។ ដូច្នេះparentsពុកម្តាយត្រូវគាំទ្រកូនរបស់ពួកគេក្នុងស្ថានភាពលំបាកបែបនេះ។ ឥឡូវនេះកុមារកំពុងជួបប្រទះនូវសម្ពាធខ្លាំងបំផុតនៅសាលារៀនហើយនៅផ្ទះគាត់គួរតែរំពឹងថានឹងមានសន្តិភាពនិងភាពស្ងប់ស្ងាត់។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងមិត្តភាពនិងទំនុកចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងparentsពុកម្តាយនិងកូន ក្នុងករណីនេះទារកនឹងអាចនិយាយអំពីបញ្ហាដែលរំខានគាត់។
កុំភ្លេចថាការឈ្លោះប្រកែកគ្នាឥតឈប់ឈរជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារ។ Parentsពុកម្តាយមានកាតព្វកិច្ចបញ្ចុះបញ្ចូលកូនរបស់ពួកគេថារាល់ការប្រមាថរបស់អ្នកដទៃត្រូវបានបញ្ចោញចេញពីម្រាមដៃហើយតាមពិតទៅមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយស្ថានភាពពិតទេ។ ក្នុងករណីនេះសិស្សនឹងមិនមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធលើការគោរពខ្លួនឯងទេ។
តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការដោះស្រាយទំនាស់បែបនេះក៏សំខាន់ដែរ។ កត់សំគាល់ថាក្មេងៗតែងតែឈ្លោះប្រកែកគ្នាហើយរកមិនឃើញ ភាសាទៅវិញទៅមកគ្រូអាចប្រគល់ភារកិច្ចជាក់លាក់មួយសម្រាប់ពួកគេពីរនាក់។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍អ្នកអាចសុំឱ្យកុមារសរសេរអត្ថបទជាមួយគ្នាឬគ្រាន់តែដាក់វានៅតុមួយ។ ជាធម្មតាការស្គាល់គ្នាកាន់តែប្រសើរក្មេងៗឈប់បង្កើតឈុតឆាកហើយពេលខ្លះថែមទាំងក្លាយជាមិត្តពិត។
គួរចងចាំថាមិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែមានចិត្តល្អនិងស្មោះត្រង់ដោយធម្មជាតិនោះទេ។ ពេលខ្លះមានអ្នកឈ្លានពានពិតប្រាកដនៅក្នុងថ្នាក់ដោយសម្លុតធ្វើបាបក្មេងៗទាំងអស់។ វាពិបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើការជាមួយវួដដែលវង្វេងស្មារតីហើយមានតែជំនួយដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ពីអ្នកចិត្តសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះដែលអាចជួយកាត់បន្ថយកម្រិតនៃការឈ្លានពាន។ ប្រសិនបើអាកប្បកិរិយាវង្វេងស្មារតីនេះមិនត្រូវបានលុបចោលទេឥឡូវនេះក្មេងដែលឈ្លានពាននឹងធ្វើឱ្យស្ទីលទំនាក់ទំនងរបស់គាត់កាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ នាពេលអនាគត។
ការជួបជុំគ្រួសាររួមគ្នាពេលខ្លះមានប្រសិទ្ធភាព។ Parentsពុកម្តាយរបស់កូនពីរនាក់រួមជាមួយសិស្សខ្លួនឯងគួរតែអង្គុយនៅតុតែមួយហើយនិយាយគ្នាដោយបង្ហាញពីការត្អូញត្អែររបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើការសន្ទនាប្រព្រឹត្តទៅដោយស្ងប់ស្ងៀមតាមការវាស់វែងវានឹងស្ទើរតែផ្តល់ផ្លែផ្កា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនមានតម្លៃទេក្នុងការដោះស្រាយជំលោះសម្រាប់កុមារពីព្រោះពួកគេមានរួចហើយឥឡូវនេះ អាយុដើមត្រូវតែរៀនយកឈ្នះលើបញ្ហារបស់ពួកគេ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំឱ្យមានអាកប្បកិរិយានៅក្នុងជម្លោះជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់
“ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ៖ មិត្តរួមថ្នាក់មើលងាយខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបប្រព្រឹត្ដ” - សារបែបនេះមានពេញអ៊ីនធឺណែតហើយភាគច្រើនក្មេងៗផ្តល់ដំបូន្មានខុសពីមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ក្នុងករណីណាក៏ដោយអ្នកមិនគួរបង្ហាញការឈ្លានពានឬភាពទន់ខ្សោយហួសប្រមាណ។ ក្មេងៗនៅវ័យសិក្សាពិតជាឃោឃៅខ្លាំងណាស់ហើយនៅពេលដែលពួកគេកត់សម្គាល់ថាមិត្តរួមថ្នាក់ម្នាក់ត្រូវបានអាក់អន់ចិត្តឬអាក់អន់ចិត្តដោយឃ្លាមួយពួកគេប្រាកដជាបន្តប្រើវាជាមិនខាន។ ដូច្នេះដោយសារភាពទន់ខ្សោយដែលបានបង្ហាញម្តងមួយកេរ្តិ៍ឈ្មោះនៃភាពទន់ខ្សោយអាចត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយកុមារ។
អាកប្បកិរិយាឈ្លានពានភ្លាមៗក៏មិនមានតម្លៃដែរ។ ដំបូងអ្នកត្រូវយល់ពីបំណងដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់មិត្តរួមថ្នាក់ដើម្បីយល់ពីមូលហេតុដែលគាត់ធ្វើបាបមនុស្សគ្រប់គ្នានៅជុំវិញយ៉ាងសកម្ម។ ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីនិយាយជាមួយក្មេងជំទង់ដែលមានអាកប្បកិរិយាមិនផ្លាស់ប្តូរអ្នកអាចបន្តទៅវិធីសាស្រ្តបដិវត្តន៍បន្ថែមទៀត។
វាមិនសមនឹងបិទខ្លួនឯងទេដោយសារតែការប្រមាថដែលធ្លាប់ ed ។ កុមារគួរយល់ថាឃ្លាប្រមាថដែលនិយាយដោយមិត្តរួមថ្នាក់ឆ្លុះបញ្ចាំងតែទស្សនៈរបស់គាត់ហើយមិនត្រូវនឹងការពិត។ ដោយបានដកខ្លួនចេញពីខ្លួនឯងដោយបោះបង់ការសិក្សាធម្មតានិងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិកុមារនឹងលេងតែក្នុងដៃរបស់អ្នកដែលមិនចង់បាន។
ចំណុចសំខាន់មួយទៀតក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះបែបនេះគឺកម្រិតនៃការធ្វើអន្តរាគមន៍របស់មនុស្សពេញវ័យ។ អ្នកអប់រំនិងគ្រូបង្រៀនគួរណែនាំកុមារនៅលើមាគ៌ានៃការដោះស្រាយជម្លោះប៉ុន្តែកុំខ្នះខ្នែងពេក។ ការពិតគឺថាកុមារត្រូវរៀនដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើកុមាររត់ទៅរកម្តាយរបស់គាត់ដើម្បីជួយបន្ទាប់ពីរាល់ការឈ្លោះប្រកែកជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គាត់នៅសាលារៀនច្បាស់ជាមិនប្រសើរទេ។ ជាច្រើនទៀត វិធីសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាពការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជនទុច្ចរិតនឹងក្លាយជាឯករាជ្យភាពរបស់កុមារ។
ដូចគ្នានេះដែរមិនចាំបាច់ផ្ទេរកុមារទៅស្ថាប័នអប់រំថ្មីទេបន្ទាប់ពីមានជម្លោះជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ម្តង ៗ ។ ក្នុងករណីនេះរឿងតែមួយគត់ដែលកុមារនឹងរៀនគឺរត់គេចពីបញ្ហាគ្រប់ពេលវេលា។ នៅពេលអនាគតភាពកំសាកនិងអកម្មបែបនេះមុនពេលប្រលងនឹងមិនមានអ្វីល្អសម្រាប់សិស្សឡើយ។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវមានភាពមិនលំអៀងដាច់ខាតនៅក្នុងជម្លោះបែបនេះ។ គ្រូថ្នាក់ត្រូវសិក្សាដោយយកចិត្តទុកដាក់នូវរាល់បំណងប្រាថ្នានៃអាកប្បកិរិយារបស់កុមារហើយមានតែបន្ទាប់ពីនោះប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានសមស្រប។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនដោយមិនយល់ពីស្ថានការណ៍ភ្លាមៗត្រូវចូលទៅជិតអ្នកដែលអាក់អន់ចិត្តនោះគាត់អាចនឹងត្រូវគេស្អប់ថែមទៀត។ ចំណូលចិត្តរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់គឺមានការស្ទាក់ស្ទើរជាពិសេសហើយដូច្នេះភាពសប្បុរសរបស់គ្រូបង្រៀនអាចប្រឆាំងនឹងសិស្ស។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្តល់ដំបូន្មានដល់កុមារដែលត្រូវបានមិត្តរួមថ្នាក់គំរាមកំហែងឱ្យព្យាយាមសកម្មគ្រប់វិស័យ។ កូនរបស់អ្នកអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលានិងរៀបចំការប្រគុំតន្ត្រីផ្សេងៗ។ ដោយបានក្លាយជាការពេញនិយមជាសកលនិងពង្រីករង្វង់នៃអ្នកស្គាល់គ្នាកុមារនឹងលែងព្រួយបារម្ភអំពីសម្ពាធពីមិត្តរួមថ្នាក់ម្នាក់ទៀតហើយ។
អ្នកក៏អាចព្យាយាមព្យាបាលអ្នករំលោភបំពានរបស់អ្នកតាមរបៀបមនុស្សដោយផ្តល់ឱ្យគាត់នូវជំនួយក្នុងការសិក្សារបស់គាត់។ ពេលខ្លះការឈ្លានពានរបស់កុមារក្លាយជាប្រតិកម្មរបស់ពួកគេចំពោះបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ជារឿយៗក្មេងជំទង់ដែលពិបាកម្នាក់មិនចង់ធ្វើឱ្យអ្នកដទៃអាក់អន់ចិត្តទេប៉ុន្តែសម្រាប់គាត់វាក្លាយជាអាកប្បកិរិយាតែមួយគត់ដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើអ្នកទៅជួបមនុស្សអាក្រក់បែបនេះសូមព្យាយាមធ្វើល្អជាមួយគាត់ហើយកុំឈ្លានពានអ្នកអាចកែទំនាក់ទំនងដែលបានប្រេះស្រាំបានយ៉ាងងាយស្រួល។
ពេលខ្លះជម្លោះមិនកើតឡើងពីកន្លែងណានោះទេប៉ុន្តែដោយសារតែការប្រជែងគ្នាឧទាហរណ៍សម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់ក្មេងស្រី។ ក្នុងករណីនេះចាំបាច់ត្រូវនិយាយជាមួយភាគីទីបីពោលគឺជាមួយក្មេងស្រីខ្លួនឯងដោយព្យាយាមស្វែងរកជំហររបស់នាងក្នុងស្ថានភាពនេះ។ ពេលខ្លះការសន្ទនាដ៏សាមញ្ញមួយមានប្រសិទ្ធិភាពជាងការដាល់និងការប្រមាថសងសឹកចំពោះជនល្មើស។
មនុស្សពេញវ័យទី ២ ម្នាក់ៗតែងតែប្រឈមមុខនឹងជម្លោះនៅសាលាដោយការសម្លុតគំរាមកំហែងនិងឈ្មោះហៅក្រៅប៉ុន្តែអាចយកឈ្នះអ្វីៗទាំងអស់នេះដោយជោគជ័យដោយមិនចុះចាញ់។ កុមារក៏មិនគួរបោះបង់ចោលដែរបើទោះបីជាក្រុមទាំងមូលមានអាវុធប្រឆាំងនឹងគាត់ក៏ដោយព្រោះសូម្បីតែពីស្ថានភាពលំបាកយ៉ាងនេះក៏ដោយអ្នកអាចរកឃើញផ្លូវចេញដែលជាទីតាំងតស៊ូដ៏មានប្រសិទ្ធភាពរបស់អ្នក។
