Truputis istorijos. Iki 1917 m. Rusijoje vaikai, turintys bet kokių vystymosi anomalijų, dažniausiai negavo specialiai organizuotos pagalbos. Specializuotos švietimo įstaigos egzistavo, tačiau jos buvo uždaros, privačios, atskirtos nuo bendrojo ugdymo įstaigų.

Po revoliucijos padėtis labai pasikeitė. Buvo iškeltas klausimas, kaip organizuoti keletą specialių įstaigų, veikiančių viešojo ugdymo sistemoje specialiųjų mokymosi poreikių turintiems vaikams. Šalies vyriausybė išleido reikiamus teisėkūros dokumentus, kuriuose buvo išdėstyti reikalavimai, susiję su vaikų, turinčių raidos sutrikimų, ugdymo proceso organizavimu.

Ilgą laiką kalbos neišsivystymas nebuvo laikomas anomalija. Mokėsi vaikai, turintys sunkių kalbos sutrikimų bendrojo lavinimo mokyklos... Tik profesorius F.A. Rau 1928 m., Buvo iškeltas klausimas apie ikimokyklinio ugdymo įstaigų, kurios taiso kalbos defektus, organizavimą prieš vaikui einant į mokyklą. Jis nustatė lengvas kalbos išsivystymo formas. Nesudėtingus defektus galėjo ištaisyti darželio auklėtojos, išklaususios logopedinio perkvalifikavimo kursus. Sunkios kalbos funkcijos komplikacijos buvo ištaisytos logopedų specializuotose grupėse darželyje. Vėliau pradėjo veikti atskiros įstaigos - logopediniai darželiai.

Kas yra logopedinis darželis?

Kalbos terapija Vaikų darželis Tai ikimokyklinio ugdymo įstaiga, skirta vaikams, turintiems kalbos sutrikimų. Nenusiminkite, jei vaikas mikčioja arba neištaria abėcėlės raidžių. Jei darželyje yra logopedinis kabinetas, tada tokios problemos greitai pašalinamos.

Kiekvienas kalbos darželis, kaip ir įprastos ikimokyklinės įstaigos, kelia užduotį paruošti vaikus mokyklai. Užsiėmimai vyksta pagrindiniuose dalykuose: rašymas, skaitymas, matematika, aplinkinis pasaulis.

Logopedinio darželio personalą būtinai turi turėti psichologas. Jis teikia pagalbą, duoda patarimų, praktinių patarimų.

Tarp tėvų yra klaidinga nuomonė, kad jei jie įdės vaiką į kalbos darželį, jis kalbės dar blogiau, bendraudamas su vaikais, turinčiais sudėtingesnių kalbos defektų. Tai netiesa. Jis nekalbės blogiau. Tačiau yra nedidelė mikčiojimo grėsmė, kai kurie vaikai gali imituoti mikčiojimą. Reikėtų pažymėti, kad atidžiai prižiūrint specialistams, tokio reiškinio rizika praktiškai sumažėja iki nulio. Taip pat atkreipiame dėmesį į tai, kad specializuota logopedinė ikimokyklinė įstaiga yra daug efektyvesnė nei tik logopedinė grupė darželyje.

Veltui daugelis tėvų baiminasi, kad kalbos diagnozė yra stigma visam gyvenimui. Tai visiškai neteisinga. Baigęs specializuotą darželį vaikas gali eiti į bet kurią prestižinę mokyklą. Atvirkščiai, logopedinis darželis geriau nei įprastas vaikas geriau paruoš mokyklą vaikui su kalbos sutrikimais.

Logopedinio darbo principai ir formos

Logopedo mokytojo darbo kryptys grindžiamos tam tikrais principais ir taisyklėmis. Tai užtikrina norimo rezultato pasiekimo efektyvumą.

• Didaktinė medžiaga, metodai, užsiėmimų vedimo formos, logopedinis kampelis darželyje turėtų atitikti vaiko amžiaus raidą;
• Naudojamas į studentą orientuotas individualus požiūris į mokymą. Atsižvelgiama į psichologines savybes kiekvienas vaikas.
• Logopedinio darbo trukmė priklauso nuo kalbos sutrikimo laipsnio. Jei defektas ištaisytas, nebūtina tęsti užsiėmimų.

Logopedinio darbo formos parenkamos atsižvelgiant į su amžiumi susijusias vaiko raidos ypatybes, kalbos sutrikimo laipsnį.

Logopediniai užsiėmimai vaikams yra šie:

• priekinis;
• individualus;
• klasės mažose grupėse.

Priekinėms klasėms keliami tam tikri reikalavimai, kurių mokytojas privalo griežtai laikytis. Kiekvienoje pamokoje naudojamos logopedinės giesmės vaikams - tai glaudus kalbos ryšys su muzika, judesiais. Ši technologija sužadina vaikų susidomėjimą pamoka, sukuria linksmą nuotaiką. Pamokos metu būtinai naudokite vaikams skirtus logopedinius žaidimus, neįprastas situacijas su netikėtomis akimirkomis.

Užsiėmimų metu veikla turėtų dažnai keistis. Ir, žinoma, kiekvienoje pamokoje reikia daug kalbėti. Taigi vaikai mokosi klausytis, taisyti savo tarimo ir bendražygių klaidas.

Skiriamas ypatingas vaidmuo individualios pamokos... Jie užima didžiąją logopedo mokytojo darbo dalį. Šiose klasėse kalbos defektai koreguojami individualiai kiekvienam vaikui.

Vaikai su panašiais kalbos defektais yra sujungti į mikrogrupes. Naudodamas šią darbo formą, logopedas turi galimybę taikyti diferencijuotą požiūrį į klases, kad įtvirtintų priskirtus garsus, išplėstų žodžių žodyną ir išstudijuotų gramatines kategorijas.

Iš viso to, kas išdėstyta, akivaizdu, kad nukreipimas į logopedinį darželį yra ne sakinys, o profesionalus, veiksminga pagalba... Nereikia brėžti paralelės tarp kalbos defektų ir anomalijų psichinis vystymasis... Rimtai žiūrėkite į tarimo problemą. Apžiūrėkite vaiką, gaukite logopedo, psichologo patarimų. Nedvejodami kreipkitės į specialistus, jie tikrai parodys jums teisingą būdą pasiekti norimą rezultatą.

Kai kūdikis dar patogiai snaudžia lopšyje, mamai net sunku įsivaizduoti, kad vieną dieną jis eis į darželį. Juk sodas skirtas dideliems, o mes dar tokie maži! Tačiau jaudulys aplink darželius ne tik nemažėja, bet ir auga metai iš metų, nepaisant aktyvaus naujų statybų. ikimokyklinio ugdymo įstaigos... Daugelis mamų per savo liūdną patirtį buvo įsitikinusios, kad jums reikia užsiregistruoti sode likus metams ar dviem iki norimos datos, o kai kurios tai daro net nėštumo metu, bet jūs taip pat galite trigubai pagimdyti vaiką! Vaikų darželių paklausa gerokai viršija laisvų vietų skaičių. Dar tėvams sunkiau, kurio vaikui labai reikia specializuoto darželio. Kartu su įprastais savivaldybių darželiais, laimei, yra visa vaikų darželių, skirtų vaikams su negalia, sistema, tačiau jų paklausa yra tiesiog didžiulė. Ištaisyti įvairias kūdikių kalbos problemas, organizuotas logopediniai darželiai... Paprastai tokiuose darželiuose yra 4-6 grupės po 10-15 žmonių. Specialistai pastebi, kad ikimokyklinio amžiaus vaikų logopedinės pagalbos poreikis kasmet auga, todėl patekti į tokį darželį yra labai sunku.

Kaip užsiregistruoti logosadik?

Pirmiausia mama, susirūpinusi dėl neaiškios kūdikio kalbos, turėtų aplankyti logopedą rajono klinikoje. Jei jis mato problemą, jis būtinai atsiųs vaiką į vaikų priėmimo komisiją logopedinis darželis... Turėsite jai surinkti keletą pažymėjimų: iš ENT gydytojo, oftalmologo, pediatro ir neuropsichiatro (pastarasis ne visada reikalingas). Komisijos, kurią sudaro logopedas, psichologas ir kartais neuropsichiatras, užduotis yra nustatyti, ar vaikas tikrai atsilieka nuo bendraamžių kalbos raida arba tėvai buvo tiesiog perdrausti. O gal jie tikrai nori užregistruoti kūdikį logopedinė grupė nepaisant puikios kalbos ir išsivystymo pagal amžių? Tai atsitinka! Jei komisija kolektyviai nusprendžia, kad vaikas turi problemų, kyla klausimas: į kurį logopedinį darželį vaikas turėtų būti siunčiamas? Juk diagnozės skirtingos, priklausomai nuo jų, įdarbinama tam tikro amžiaus vaikų grupė. Pvz., Jei 4 metų vaikui diagnozuota „1–2 lygio bendrojo kalbos išsivystymas“, tada vyresnioji logopedė žiūri, į kurį darželį šiemet verbuoja 4 metų vaiką, turintį tokį diagnozė. Ir jei 6 metų vaikas turi problemų dėl tarimo (šnypštimas, švilpimas yra iškreiptas, kūdikis neištaria „r“ ir „l“), tada toks vaikas bus išsiųstas į kitą grupę-parengiamąją, kur programa yra kitokia, o mokymosi rezultatams keliami didesni reikalavimai ... Mikčiojantiems vaikams paprastai yra atskiri sodai su savo programa ir specialistų rinkiniu (pavyzdžiui, ten vedamos dailės terapijos pamokos). Tik po komisijos tėvai gali lengvai atsikvėpti: rugsėjo 1 -ąją kūdikis tikrai eis į darželį.
Be sodų, skirtų logopediniams poreikiams, logopedinės grupės yra visur paplitę įprastuose vaikų darželiuose. Tokie sodai vadinami „ikimokykliniais švietimo įstaiga kombinuotas tipas “. Į jį priimami visi vaikai, tačiau komisijos nurodymas reikalingas grupėse. Švietimo kokybė, programa ir logopedo kvalifikacija visur vienoda: kaip ir logosadikai ir kombinuotame sode. Deja, dažnai nutinka taip, kad komisija logopedinėje grupėje yra priversta atsisakyti tėvų. Kadangi vietų darželiuose labai trūksta, pirmenybė teikiama 5-6 metų vaikams, kurie po metų ar dvejų eis į mokyklą. Manoma, kad jiems logopedija reikalinga daugiau nei 3 metų kūdikiui. Tokiais atvejais jie dokumentuose rašo: „Žiūrėk po metų“. Tai yra, po metų mama ir kūdikis vėl turėtų ateiti į komisiją. Bet visus metus gaila prarasti. Kuo anksčiau pradėsite užsiėmimus, tuo sėkmingesni bus mokymai. Teisybės dėlei reikia pridurti, kad dažnai pasitaiko atvejų, kai vaikas tikrai gali apsieiti be darželio. Po metų tokie vaikai į komisiją ateina gerokai patobulinę kalbos raidą: jie išmoko perpasakoti, žino spalvas ir formas. Ir vis dėlto yra didelė rizika, kad logopediniu būdu „atidengtas“ kūdikis praras daugiau nei naudos. Jei diagnozė nustatyta, tėvai yra labai susirūpinę, o aplinkiniai nesupranta vaiko kalbos, negalite leisti, kad jo vystymasis vyktų. Jei dėl kokių nors priežasčių jums buvo atsisakyta darželyje, jų yra daug - tiek mokamų, tiek nemokamų, kur mažajam klientui korekcinę pagalbą suteiks jam reikalingi specialistai. Geriau kreiptis į medicinos-psichologinius-pedagoginius centrus, nes ten dirba ne tik mokytojai ir defektologai, bet ir neuropsichologai bei neuropatologai. Dar geriau, jei tokio centro darbuotojai turi neuropsichologą: šio specialisto darbo rezultatai netruks ilgai laukti. Tokio integruoto požiūrio dėka ne tik kalba, bet ir intelektinė, emocinė ir psichologinis vystymasis kūdikis.
Paprastai užsiėmimai vyksta tiek individualiai, tiek 4-6 žmonių grupėse. Logopedo, kalbos patologo ar psichologo grupinėse klasėse vaikai susipažįsta su juos supančiu pasauliu, matematikos ir raštingumo pagrindais, mokosi bendrauti.
Defektologas ypatingą dėmesį skiria loginio mąstymo ir erdvinio suvokimo formavimui. Be to, komisija apžiūri vaikus tokiuose centruose. Tai būtina norint suprasti vaiko išsivystymo lygį, jo poreikius, nubrėžti bendrą darbo planą. Jei jūsų mieste nėra medicinos-psichologinių-pedagoginių centrų, tuomet jums turėtų padėti logopedas poliklinikoje. Tačiau atminkite, kad gydytojo krūvis yra toks didelis, kad jie jums gali pasakyti: „Palaukite iki 5 metų“. Tačiau kai kuriais atvejais laukti tikrai rizikinga, o tada jums padės privatūs logopedai.

Kalbos problemos

Stebinti mama, žinoma, neatsižvelgs į kūdikio sunkumus. Tačiau kartais pernelyg susirūpinę tėvai randa problemą net ten, kur jos nėra. Išsiaiškinkime, kada nusiraminti ir palaukti, o kada skambėti žadintuvu ir pabandyti įstoti logopedinis darželis.

Paprasčiausias kalbos patikrinimas namuose.

Prasminga tai atlikti, jei kūdikiui jau 2 metai. Prieš tai jis vis dar turi teisę nekalbėti sakiniais ir pertvarkyti skiemenis žodžiais, kad niekas jo nesuprastų, įskaitant motiną. Būdamas 2 metų daug kas pasikeičia. Smegenų nervinės ląstelės, atsakingos už kalbos formavimąsi, aktyviai bręsta, kūdikis tampa brandesnis, jo kalba tampa sąmoningesnė. Pabandykime išsiaiškinti, ar verta skubėti jį apibrėžti logopedinis darželis... O gal tai nėra taip blogai?

1. Pasyvaus vaiko žodyno tyrimas. Duokite mažyliui keletą užduočių ir pažiūrėkite, ar jis tiksliai suprato jūsų žodžius - ar padarė viską, kaip prašėte.

• Pasakykite vaikui: „Mes pastatysime namą gyvūnams. Atneškite kubelius. Puiku! Padėkime kubelius vienas ant kito. Pagalba. Dabar atsiimk šią dėžę ir atnešk mums zuikį. Jūs atsinešėte gerą zuikį. Tik jis per didelis mūsų namams. Geriau atsinešk mažą zuikį ir pasodink jį į namus “.
• Patikrinkite, ar vaikas gali parodyti ar atsinešti namų apyvokos daiktų: puodelį, šaukštą, lėkštę; kubas, rašomoji mašinėlė, kaušas; pėdkelnės, batai, nosinaitė.
• Ar jis supranta veiksmažodžius: „šokinėk!“, „Sėsk!“, „Ateik!“, „Atidaryk!“, „Nuvalyk!“, „Pūsk!“, „Banguok!“

Jei jūsų kūdikiui jau 3 metai, pasyvusis žodynas tikrinamas kiek kitaip, jam keliami reikalavimai.

• Paprašykite paslėpti kamuolį po nosine, o paskui nosinę po kamuoliu; pieštukas puodeliui, puodelis pieštukui. Paprašykite parodyti tą ar tą spalvą: „Kur yra raudonas kubas? Kur geltona? " Jei kūdikiui sunku, tai yra nerimą keliantis ženklas.

Tada turėtumėte klausytis aktyvios kūdikio kalbos. Kad ir ką pasakytų gydytojai, pedagogai ir močiutės, frazinė kalba turėtų būti suformuota per 2–2,5 metų. Frazinė kalba yra kalba sakiniais, nors ir trumpa, nors ir „bambančiais“ žodžiais, kitiems nesuprantama: „Mama, dya pi!“ („Mama, duok man atsigerti!“). Jei kūdikis dūsteli, kenčia, bet 2 metų amžiaus bando pasakyti 2–3 žodžių sakinius, panikai nėra jokios priežasties. Tačiau jei vaikui jau 3-4 metai, skubiai būtina nedelsiant pradėti užsiėmimus pas logopedą.

1. Atkreipkime dėmesį į žodžio skiemens struktūrą, tai yra, kaip kūdikis sako žodžius: visiškai ar ne, pertvarko skiemenis arba „išmeta“ juos iš žodžių, o gal, priešingai, „kaupia“ - aviečių ( avietės), avik (sniego senis), paukščiai (paukščiai), aguda (vaivorykštė). Jei tai leidžiama sulaukus 2–3 metų, tada 3,5–4 metų amžiaus atkreipkite į tai dėmesį ir susitarkite su logopedu.
2. Labai svarbu suprasti, kaip jūsų vaikas girdi kalbos garsus. Tai labai lengva patikrinti. Tai neturi nieko bendra su 2-3 metų vaikais, tačiau nuo 3 metų galite žaisti žaidimą „Plojk delnais, kai sakau„ miau “su savo kūdikiu. Jūs sakote „woof“, „moo“, „miau“, „pi“, „miau“, o jūsų vaikas tik ploja „miau“. Kai jis jau supranta žaidimo principą, apsunkinkite problemą: „Ploja delnais, kai sakau„ y “. Garsą sunkiau išgirsti. Ir tokiam vaikui nėra lengva jį izoliuoti tarp kitų - „a“, „i“, „y“, „o“, „y“. Na, net jei susidorojote su tuo, nedvejodami paprašykite jo pataikyti garsą „w“, be to, uždenkite burną popieriaus lapu, kad mažas gudrus vaikinas nekreiptų dėmesio į jūsų artikuliaciją: „w“ , „s“, „w“, „w“, „M“, „y“, „z“, „sh“ ... Jei viskas gerai girdi, galite nusiraminti, foneminė klausa vystosi normaliai ir logopedinis darželis jam to nereikia!
3. Ir tik paskutinėje vietoje atkreipkite dėmesį į garso tarimą. Yra tik keturios situacijos, kai skubiai reikia ieškoti logopedo.

• 2 metų kūdikiui yra „košė burnoje“, burna pusiau atvira su normaliais adenoidais, dažnai teka seilėtekis, išsikiša liežuvis, kuris yra per didelis ir gremėzdiškas.
• Jei kūdikiui būdingas „nosinis“ balso tonas su sveikais adenoidais, o liežuvis išsikiša arba, atvirkščiai, guli gumulėlyje burnoje ir nėra aišku, ką vaikas sako, net garsai „a“ , „Y“, „s“ yra blogi.
• Jei kūdikis labai pastebimai mikčioja arba staiga nustoja kalbėti po stresinės situacijos.
• Jei sulaukęs 3 metų jis neištaria arba bando pakeisti garsus „k“, „g“, „t“, „d“, „x“, „t“.
• Paskubėkite pas logopedą, jei būdamas 4 metų kūdikis iškreipia arba tiesiog nekalba garsų „s“, „z“, „w“, „g“, „u“, „c“, „h“, „r“ “,„ l “,„ In “ir dažnai minkštos parinktys -„ s “,„ l “,„ z “. Gerai vystant kalbą 4-5 metų amžiaus, visi kalbos garsai turėtų būti suformuoti. Sunkumai leidžiami tik su garsu „p“, taip pat leidžiama maišyti kai kuriuos garsus sakiniuose: „s“ - „sh“ („Sla Shasha užmiestyje“), „r“ - „l“ („ Klara iglara klarnete “).

1. Pačioje namų apklausos pabaigoje dar kartą patikrinkite ir užsirašykite, kokias spalvas jūsų vaikas gali parodyti ir pavadinti.

• 2 metų vaikas turėtų lengvai rasti spalvą pagal pavyzdį ("Čia yra geltonas kubas. Duok tą patį"), jis gali gerai atpažinti spalvą pagal pavadinimą: "Duok man raudoną automobilį". Tačiau jis dar neturi įvardyti spalvų. O būdamas 3-4 metų jis turėtų įvardinti 2-3 pagrindines spalvas. Taip yra ir su sąskaita.
• Būdamas 3 metų kūdikis turi sąvoką „vienas-daug“, jis jau gali suskaičiuoti daiktus nuo vieno iki trijų.
• 3-4 metų mokiniai kai kuriuos jau atpažįsta ir įvardija geometrinės figūros- apskritimas, kvadratas, trikampis.
• Išmokykite savo vaiką surinkti piramidę, pirmiausia iš trijų, o paskui iš penkių žiedų. Pažiūrėkite, ar jam pavyko tai padaryti savarankiškai. Ar jam sunku atlikti tokią užduotį? Tada paprašykite: „Duok man didžiausią žiedą. Uždėkime. Dabar vėl duok didžiausią. Ir mes jį uždėsime. Vėl surask didžiausią. Taigi mes surinkome piramidę! Išbandykite patys dabar “. Labai svarbu suprasti, kaip vaikas gali mokytis, kaip jis gali dirbti savarankiškai, nepriklausomai nuo amžiaus.

Jei jūsų kūdikis gerai atliko visas užduotis, neskubėkite logopedinis darželis... Nuveskite jį į įvairias vystomąsias veiklas ir stebėkite, kaip vystosi kūdikis. Tačiau jei bent vienas iš namų apžiūros punktų jūsų netenkino, o vaikas elgėsi neramiai, buvo neklaužada, negalėjo susikoncentruoti į užduotis, griebė įvairius daiktus be tikslo - kreipkitės į specialistus, jie tikrai jums padės. Geram logopedui nėra sunkių vaikų, visi vaikai yra individualūs, visi turi stiprybių. Pamatyti šias puses yra raktas į logopedinio darbo sėkmę!

LOGOPEDINIS SODAS GERESNIS (NAUDINGAS), negu MASĖS SODAS, nes ... Tėvams, kurie bijo išsiųsti savo vaikus į kalbų sodą, nes tai

Larisa

Logopedinis sodas yra geresnis, nes vaikas, turintis bet kokį kalbos sutrikimą (ir su tarimo trūkumu, ir su mikčiojimu), ten jausis patogiau nei grupėje su vaikais, turinčiais normalų kalbos raidą.

Logopediniame sode dėl kalbos trūkumų jis tikrai nebus erzinamas!

Olga

Tai, kad bus daugiau dėmesio jo kalbai, darbas su juo bus atliekamas ne kitų lygiu, o būtent jo (logopedas + pedagogai pagal logopedo rekomendacijas). Taip pat pastebėjau, kad dažniau tokiose grupėse dirba talentingesni ir savo darbo rezultatu besidomintys žmonės, nei paprastose.

Larisa

Taip, ir viskas priklauso nuo kalbos raidos. Pedagogai atlieka logopedo užduotis ir stebi vaikų kalbą vien todėl, kad tai yra jų pareiga (ir yra mokama!). Net kalbos centre negalima per daug uždirbti pedagogų. Ir jei tai yra rimti kalbos sutrikimai, logotipo sodas yra tiesiog būtinas.

Neseniai lankiau kursą, iškėliau šią problemą. Faktas yra tas, kad dabar viskas priklauso nuo tėvų norų. Jei vaikas turi kalbos problemų ir CRD, tėvai siunčia jį į kalbos sodą. Nors geriau turėti specialią grupę su ZPR. Bet mano vaikas nėra „neišsivystęs“. Dėl to kalbos grupės grindys sėdi, pavyzdžiui, su ZPR (jei ne blogiau). Todėl visi mano, kad „Logosad“ skirtas „neišsivysčiusiems“ vaikams.

Daugelis logopedų tuo skundėsi. Tai yra PMPK problemos. Jie duoda nurodymus logogrupėms.

Bet iš tikrųjų logosado profilis yra tik kalbos sutrikimų turintys vaikai.

Julija

Larisa, tu visiškai teisi! Žinau PDA sodą, kur jie nemėgsta vesti vaikų su PDA ... Tai nuostabu, ar ne? Bet čia ne apie tai, logotipo sode vaikai ne tik tobulėja ir taisosi, bet ir teisingai įeina į kalbos pasaulį, o paskui gerai mokosi. Todėl, jei tėvai-logopedai turi galimybę savo vaiką sutvarkyti ne masėje, o logotipe (net jei jis yra normalus), tai jie stengiasi to pasiekti! Ar tai ne geriausias argumentas?

Olga

Alla

Larisa

Nastja

Marina

Tatjana
Pasakykite man, jei kam nors skauda dantis, ar einate pas odontologą ar kitą specialistą? Atsakymas paprastas ir aiškus. Išvada: jei yra problemų su kalba, tai yra nedviprasmiška: kalbos grupė ar logosadas. Bet rimtai, po daugelį metų dirbdamas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje kaip logopedas grupėje, pirmiausia norėčiau pasakyti tėvams, kad mokytojai mielai priima vaikus į pamokas po pamokų su logopedu. Kodėl? Tiesiog jie oi-oi-labai gerai pasiruošusi mokyklai.
Olga

Mano nuomone, bet koks specializuotas sodas yra geresnis už masinį. Mažos grupės, ypatingos sąlygos (baseinas, masažas, kineziterapijos pratimai, medicininiai renginiai), dėmesys kiekvienam vaikui (15 vaikų grupei - dvi auklėtojos, auklė, logopedas) - to neatsisakys nė viena mama, ir tai, kas niekada nepakenks vaikui. Kvalifikuotesnis personalas (tegul kolegos man atleidžia) yra tiesa. Net kai aš studijavau institute, mūsų mokytojai mums sakė: "Merginos, jūsų vaikai gims, bus galimybė - būtinai nusiųskite juos į kalbos sodą. Kaip jie sprendžia kalbos raidą, jie daro niekur kitur nesimokyti “. Laimei, man ir dukrai pasisekė

Alla

Kaip specialistas, aš, žinoma, esu skirtas specializuotiems darželiams. Yra specialistų ir užsiėmimai vyksta tinkamu lygiu. Kaip mama, galiu drąsiai teigti, kad specializuotas darželis vaikui gali duoti daugiau nei masinis. dukra taip pat lankė masinį darželį ir logopediją. Ir ta žinių bazė bei įgūdžiai, įgyti specializuotame darželyje, mums labai padėjo 1 klasėje. Ir tai, kad tokiuose (specializuotuose) darželiuose yra vaikų, turinčių problemų su kalba ir psichinis vystymasis neturėtų gąsdinti tėvų Dabar net masiniame sode galite patekti į grupę, kurioje yra tokių vaikų.

Larisa

Ir daugelyje logopedinių sodų, matematikos, fizinio vystymosi ir vizualinė veikla dažnai vadovauja specialiai pasišventusiems ir apmokytiems žmonėms, orientuotiems į vaikų kalbos defektus, o ne amžinai kankinamiems ir neturintiems laiko pasiruošti visoms pamokoms, pedagogams.

Pasirodo, vaikų kalba vystosi ir kitose klasėse, ir ne tik logopedo darbo metu.

Ir šie dalykų specialistai po truputį įgyja tokią aukštą kvalifikaciją, kad nedaugelis gali su jais palyginti.

Nastja

Sveiki visi! Mano dukrai 4 su puse, specialistai davė 2 laipsnio OHP, dizartriją. Pernai buvau pasirinktas - kalbėjimo sodas ar paprastas sodas. Bijojau kalbėti, bet dabar gailiuosi, tk. per metus vaiko kalbos patobulinimai nėra reikšmingi. Komisija praėjo, bet vietos neužteko. Gerai, kad bent kitais metais jie ims, matai, mes ruošiamės mokyklai. Nekantriai laukiu.

Marina

Į mano mokyklą ateina vaikai iš kalbos darželio, aš jais labai patenkintas. Jiems lengva skaityti ir rašyti, vaikai yra gerai pasiruošę. Įprastame d.s. tokio pasiruošimo nėra. Nebijok, eik į kalbos darželį.

Specialių švenčių, pramogų ir laisvalaikio veiklos scenarijų, skirtų kalbos raidos problemoms spręsti, rinkimas; įtvirtinti įgytus taisyklingo tarimo įgūdžius. Įdomios idėjos efektyviai spręsti tokias problemas kaip: tobulinti garso analizės ir sintezės įgūdžius; įgūdžių, kaip teisingai ištarti garsus ir žodžius, sudaryti sakinius, formavimas; savikontrolės savo kalboje ugdymas. Logopedinės atostogos ir laisvalaikis, kurių scenarijai paremti populiariomis TV laidomis ir viktorinais. Užsiėmimai nuotykių žaidimų formatu - „užduotys“ ir „nuotykių žaidimai“. Konkreti sėkmingo teatralizavimo ir sporto panaudojimo kalbos šventėse patirtis.

Atostogos naudingos kalbos vystymuisi.

Susideda iš sekcijų:
Pagal grupes:

Rodomi leidiniai 1–10 iš 1548 m.
Visi skyriai | Logopedinė ir kalbos šventės bei pramogos. Scenarijai

Sportas senjorų logopedinių grupių atostogos 7,9,10 „Sveiko kūno sveikas protas“ Paruošta: V. V. Slavyantseva MKDOU "Pavasaris" Nr. 29 „Cherkessk 2020“ Tikslas: Stiprinti vaikų sveikatą, ugdyti vaikams norą būti sveikiems, formuoti fizinį aktyvumą ...

Kūno kultūros ir kalbos terapijos viktorinos scenarijus „Klausimas užpildymui. Gyvūnų pasaulis “parengiamojoje mokykloje grupėje Viktorina "Keistas klausimas" Gyvūnų pasaulyje Tikslai: Įtvirtinti įgytus tarimo įgūdžius. Vystyti savikontrolės įgūdžiai, skirti teisingai ištarti garsus savo kalboje. Įtvirtinti vaikų žinias apie kalbos vienetą (garsą. Formuoti foneminį suvokimą, įgūdžius ...

Logopedinė ir kalbos šventės bei pramogos. Scenarijai - Motinos dienos atostogų scenarijus vyresniųjų kalbos terapijos grupėje

Leidinys „Motinos dienos šventės scenarijus vyresnio amžiaus logopedijoje ...“(PAGAL MAMYČIŲ DAINĄ VAIKAI ĮEINA Į SALĘ) Pranešėjas: Darželyje Sumišimas ir triukšmas. Šnabždesiai, judėjimas, ginčai, šypsenos. Kokios atostogos čia ruošiamos? Matyt, ateis garbės svečiai? Gal generolai ateis? Ne! Gal ateis admirolai? Ne! Gal herojus, skridęs po visą pasaulį? Ne! ...

Vaizdų biblioteka „MAAM-pictures“

Vyresniųjų grupių kalbos vystymosi scenarijus „Garso kalbos kultūra. Garsas [Ts] " Dalyviai: vaikai vidurinė grupė(5–6 metų vaikai, pedagogas Vieta: grupė. Ugdymo sritis: kalbos raida (garso kalbos kultūra, kalbos ugdymas) Tikslas: skatinti foneminės klausos ir garso suvokimo vystymąsi [c], formuoti teisingą ...

Pramogų scenarijus „Kelionė per pasakas“ logopedinėje grupėje Pramogų scenarijus „Kelionė per pasakas“ Tikslas: apibendrinti vaikų žinias apie rusus liaudies pasakos; aktyvuoti ir plėtoti aiškią kalbą; praturtinti žodynas; ugdyti susidomėjimą skaitymu; komandinio darbo įgūdžiai. Tikslai: 1. Išplėsti vaikų idėjas apie liaudies ...

Scenarijus matineei vasario 23 d. „Tėvynės gynėjo diena“ logopedinėje grupėje Vasario 23 d. Matinee scenarijus „Tėvynės gynėjo diena“, logopedinė grupė „HOLIDAY PROCESS“ Vaikai įeina į grupę žygiui su atstatymu. Jie sėdi ant kėdžių. Scena „Maša ir lokys“ „Meška“ stovi priešais veidrodį scenoje ir apsimeta: šukuoja, taiso ...

Logopedinė ir kalbos šventės bei pramogos. Scenarijai - verslo žaidimo logopedinių grupių mokytojams „Logopedinės panikos“ scenarijus

SAVIVALDYBĖS KAZENNOE ikimokyklinio ugdymo įstaiga, NOVOSIBIRSK REGIONO NOVOSIBIRSK RAJONAS - Kombinuoto tipo „BELOCHKA“ vaikų darželis _ INN 5433129370 KPP 543301001 OGR281025 Borovo, Šv ....

Saugokime vaiką savyje! Šventės scenarijus kovo 8 d. Antroji jaunimo (kalbos) grupė„Lankantis saulėje“ VAIKAI EINA Į SALĘ Į MUZIKĄ. Šeimininkas: Šiandien apsirengėme, dainuosime ir šoksime, kartu linksminsimės. Sveikiname mūsų mamą. Mes nešame gėles šventei Mamytei. Sveikinu savo mylimą mamą moterų diena! ŠOKIS SU GĖLĖMIS Vedėjas: Kaip tu gali ...

Manoma, kad logopedinis sodas yra tam tikra „stigma“ vaiko asmeninėje byloje. Ar tikrai?

Pirmiausia išsiaiškinkime, kas yra logopedinė grupė?

Pataisos grupės skirstomos į kalbą (logopedinę) ir vaikų, turinčių protinį atsilikimą (uždelsto psicho-kalbos vystymosi), grupes.

Logopedinėse grupėse jie deda garsus, kurių nebuvo, ir taiso neteisingai ištartus (kalbos defektų taisymas), praturtina žodyną, ugdo foneminį suvokimą, nuoseklią kalbą ir moko teisingo gramatinio dizaino. Vyresniame amžiuje ir parengiamoji grupė ruošiasi raštingumo mokymams.

DPR grupėse dirba ir logopedas, ir defektologas (be reikiamos kvalifikacijos pedagogų).

Kasmet už įvairaus amžiaus Tai daugialypis darbas. Yra vaikų darželiai, kuriuose visos grupės kalba. Yra - ten, kur yra tik grupės su ZPR.

Yra sodų, kuriuose kalbos (kalbos terapijos) grupės + grupės su ZPR + paprastos grupės = kombinuotas sodas. Yra įprastas sodas su kalbos centru. Į kalbos centrą įrašomi tik vaikai, kurių tarimas yra sutrikęs.

Bet kokiu atveju logopedinė grupė mūsų laikais yra ne bausmė, o, greičiausiai, atlygis, nes ten patekti tapo sunkiau ir lengviau ištaisyti bendrą kalbos išsivystymą sode, kur visi darbas yra skirtas šiai problemai pašalinti.

Galbūt niekam nebėra paslaptis, kad vaikų logopediniame mokyme niekam nebus įžeistas, kartais daug stipresnis nei masiniuose darželiuose. Kadangi vaikai iš logopedinio darželio į mokyklą ateina turėdami daug geresnį žodyną nei vaikai iš įprasto darželio. Jie žino daugiau, turi platesnį žodyną, daug įgūdžių yra geriau suformuoti-nuo grafinių įgūdžių, garso raidžių analizės iki pasakojimo iš paveikslėlių. Apibendrinančios sąvokos yra geriau suformuotos. Tai yra, vaikai iš logopedinių darželių ateina dar labiau pasiruošę.

Elektroniniame būsimų mokinių registre galėsite savarankiškai sekti savo vaiko prioriteto eigą.

2 žingsnis. Eikite į logopedą rajono klinikoje.

Logopedas apžiūri vaiką, duoda siuntimą perduoti PMPK (psichologinė, medicininė ir pedagoginė komisija).

3 žingsnis. Surinkite keletą PMPK nuorodų:

• iš ENT gydytojo,
• oftalmologas,
• pediatras,
• neurologas (vaikams iki 3 metų),
• psichiatras.

4 žingsnis. Raskite savo apskrities PMPK adresą, paskambinkite ir susitarkite.

5 žingsnis. Paskirtą dieną ateikite su vaiku į egzaminą.

Kokių dokumentų reikia logopediniam sodui?

Dokumentai, skirti išlaikyti PMPK

• vaiko gimimo liudijimas;
• vieno iš tėvų ar jį pakeičiančio asmens pasas (laikinai gyvenančiam Maskvoje ir registracijos pažymėjimas);
• keturios medicininės ataskaitos:
  • vaikų psichiatras iš PND vaiko registracijos vietoje (vaikams iki 3 metų - rajono neuropatologas vaikų klinika),
  • rajono vaikų klinikos logopedė,
  • rajono vaikų poliklinikos otolaringologas,
  • rajono vaikų klinikos oftalmologas.

Jei vaikas anksčiau lankė darželį, būtina papildomai pateikti psichologines ir pedagogines šio darželio savybes.

Jei vaikas anksčiau yra išlaikęs komisiją kitame miesto ar rajono PMPK, būtina papildomai pateikti šios komisijos psichologinę, medicininę ir pedagoginę nuomonę.

Šie specialistai matys jūsų vaiką:

• logopedas,
• psichologas,
• kartais neuropsichiatras.

Komisijos užduotis - nustatyti, ar vaikas tikrai atsilieka nuo bendraamžių kalbos raidoje, ar tėvai yra tiesiog perdraudžiami. O gal jie tikrai nori įrašyti kūdikį į logopedinę grupę, nepaisant puikios kalbos ir išsivystymo pagal amžių? Tai atsitinka!

Jei komisija nusprendžia, kad vaikas turi problemų, tada kyla klausimas: į kurį logopedinį darželį reikia siųsti vaiką? Juk diagnozės skirtingos, priklausomai nuo jų, įdarbinama tam tikro amžiaus vaikų grupė.

Pvz., Jei 4 metų vaikui diagnozuota „1–2 lygio bendrojo kalbos nepakankamumo (OHP)“, vyresnysis logopedas žiūri, į kurį darželį šiemet verbuoja 4 metų vaikus. tokia diagnozė.

Ir jei 6 metų vaikas turi problemų dėl tarimo (šnypštimas, švilpimas yra iškreiptas, kūdikis neištaria „p“ ir „l“), tada toks vaikas bus išsiųstas į kitą grupę-parengiamąją, kur programa yra kitokia, o mokymosi rezultatams keliami didesni reikalavimai ...

Mikčiojantiems vaikams paprastai yra atskiri sodai su savo programa ir specialistų rinkiniu (pavyzdžiui, ten vedamos dailės terapijos pamokos).

Komisijoje vaikas priskiriamas vienai iš šių grupių:

• mikčiojimas;
• bendras kalbos išsivystymas (čia siunčiami vaikai, kurių kalbos raida vėluoja arba yra sunkių leksikos gramatinių kalbos sutrikimų);
• fonetiniai-foneminiai kalbos sutrikimai (paprasčiau tariant, tai yra tarimo sutrikimai-atvejai, kai vaikas neteisingai ištaria 10-12 garsų);
• atskirų garsų tarimo pažeidimai (2-3 garsai).

Taigi, jūsų vaikas bus ištirtas ir jam bus išduotas pažymėjimas, kad jis išlaikė PMPK.

Tik po komisijos tėvai gali lengvai atsikvėpti: rugsėjo 1 -ąją kūdikis tikrai eis į darželį.

Be sodų, skirtų logopediniams poreikiams, logopedinės grupės yra visur paplitę įprastuose vaikų darželiuose.

Komentuokite straipsnį "Kaip patekti į logopedinį darželį?"

Laba diena. Straipsnis pavadintas man „Kaip vaikai, turintys logopedinių problemų, neina į darželį. Taip atsitinka ... Mes turime šios komisijos išvadą, tačiau šiame mieste, kuriame dabar gyvename, nėra registracijos. O darželyje mus, beje, net ir paprastą, ir specializuotą medicininę priežiūrą neigė. Tai tiek .... Ir tai tiesa. Kur rašyti, kam skųstis? Tai yra klausimas.

2015-11-11 13:53:44, Jekaterina

1. Atėjome į kliniką, neištarėme p, w, sch
2. Paimkite kryptį į logotipo sodą
3. Logotipe jie davė popieriaus lapą, kurį gydytojai turi praeiti
4 popieriai buvo atnešti į sodą
5. Gegužę buvo komisija, jie mus vijosi atlikti kai kuriuos testus. Jie gyrė ir klausė, kokio sodo norime su logopedu, Mes jiems pasakėme.
Rugsėjo 6 dieną atėjome į sodą.
Užsiėmimai vyksta 2 kartus per savaitę vieni su logopedu. Namuose pateikiama daug užduočių. Gimnastika liežuviu, pirštais. Ir visokios kalbos terapijos.
Esu labai patenkintas.
Nepaisant to, kad logopedai šalinami iš sodų, viskas liks taip pat. Ir logopedas, ir psichologas.
Ir auklė 17 žmonių. Man tiesiog pasisekė su galva, gyniau darželį.

2013-03-02 18:39:59, Logotipas

Aš taip pat manau, kad geriau mokytis pas logopedą privačiai ir eiti į sodą kaip įprasta, tik ten taip pat kyla problemų.

28.02.2013 16:28:29,

Iš viso 5 pranešimai .

Daugiau tema „Logopedinis darželis - kaip ten patekti?“:

Kaip patekti į logopedinį sodą? Kalbos terapija, kalbos ugdymas. Vaikas nuo 3 iki 7. Išsilavinimas, mityba, dienos režimas, lankymas darželyje ir santykiai su pedagogais, ligos ir fizinis vaiko vystymasis nuo 3 iki 7 metų.

Skyrius: Vaikų darželis. kaip patekti į man patogų logopedinį sodą? PMPK planuojama kovo 10 d. Kaip patekti į ortopedinį darželį? Įdomu, kas ir kaip ten pateko? Logopedinis darželis priima daugiausia 4-5 metų vaikus, kaip ir ...

Kaip patekti į logopedinį sodą. ... Man sunku pasirinkti skyrių. Įvaikinimas. Įvaikinimo klausimų, vaikų apgyvendinimo šeimose formų, globojamų vaikų auklėjimo, bendravimo su globa aptarimas Kaip patekti į logopedinį darželį? logotipo sodas ar ne?

Vaikų darželiai ir ikimokyklinis ugdymas: kalbos ugdymas, logopedas, pedagogas, pasiruošimas mokyklai. Skyrius: Kalbos ugdymas (kokia logopedinė komisija. Buvo komisijoje. Tiesiog be šios komisijos siuntimo jūsų darželio logopedas su jumis daugiau nedirbs.

Kaip patekti į logopedinį sodą .. Darželis. Vaikas nuo 1 iki 3. Vaiko auginimas nuo vienerių iki trejų metų: sukietėjimas ir vystymasis, mityba ir logopedinis sodas ant ligoninės šachtos laikomas geriausiu, bet jūs negalite ten patekti. Uralskajoje yra beržo sodas - yra kalbos terapija ...

Kaip patekti į logopedinį darželį? logotipo sodas ar ne? kaip patekti į man patogų logopedinį sodą? PMPK planuojama kovo 10 d., Vaikui būtinai reikia eiti į logopedinį darželį (einame į įprastą, kuriame pernai turėjau kalbos centrą ir mūsų ...

Labai sunku patekti į sodą su ZPR ir ZRR, ir aš tikrai nesistengčiau ten, jei tikrai nebūtų liudijimų, nes šiuose darželiuose Mes turime kombinuotą darželio tipą, tai reiškia, kad yra paprastos grupės, yra logopedinės grupės. Čia nuo rugsėjo lankėsi maža ...

Kaip patekti į logopedinį darželį? Logopedinis darželis. Klausimas mamoms, kurių vaikai lanko Krylatskoye, Kuntsevo ir pirmojo ir antrojo rajonų logopedinius darželius skyriuje: Kalbos ugdymas (privatus logopedinis darželis Maskvos šiaurėje).

Logopedinė komisija šiandien. Vaikų darželis. Vaikų darželiai ir ikimokyklinis ugdymas. Jie jau praleido laiką: (Norėdami patekti į logotipo sodą, turite susisiekti su logopedu poliklinikoje, jis jums duos siuntimą ir pasakys, kur kreiptis.

Atidaryta kalbos terapija. Ar mes turime galimybę ten patekti su savo diagnoze? Neurologas vis dar siunčia pas psichiatrą. Jame rašoma: „Valstybinis švietimo įstaigos darželis Nr. 2391 verbuoja vaikus nuo 2 iki 4 metų į ankstyvosios pagalbos grupę vaikams, turintiems ...

Kaip patekti į logopedinį darželį? Jūs galėsite savarankiškai sekti savo vaiko eilės eigą elektroninėje žurnalo knygoje Kaip patekti į logopedinį sodą. Gal kas su tuo susidūrė. Rugsėjį ketiname eiti į darželį.

Logopedinė grupė. Kalbos terapija, kalbos ugdymas. Vaikas nuo 3 iki 7. Švietimas, mityba, dienos režimas, lankymas vaikų darželyje ir logopedinė grupė apima ne tik vaikus, kurie neištaria kelių garsų, bet ir turinčius rimtesnių problemų.

Darželis - pataisos ar kalbos terapija? Vaikas spektre, ATEC buvo 60, dabar 6, tačiau kai kurios elgesio problemos ir OHP išliko. Kaip patekti į logopedinį darželį? Kuo skiriasi logopedinis darželis nuo įprasto?

Logopedinis sodas .. Švietimas. Įvaikinimas. Įvaikinimo klausimų, vaikų apgyvendinimo šeimose formų, globojamų vaikų auginimo aptarimas.Nuvykti ten (yra galimybė) nėra problema, bet ar nekeisiu „muilo muilo“. Kas eina į logotipo sodą - ar yra pastebimų ...

Logopedinis sodas. Kalbos terapija, kalbos ugdymas. Vaikas nuo 3 iki 7. Švietimas, mityba, dienos režimas, apsilankymas darželyje Skyrius: Darželis. kaip patekti į man patogų logopedinį sodą? PMPK planuojama kovo 10 d., Vaikas tikrai reikalingas logopedijoje ...

Komisija į logopedinį darželį. Vaikų darželis. Vaikų darželiai ir ikimokyklinis ugdymas. Kaip patekti į logopedinį darželį? Juk diagnozės skirtingos, priklausomai nuo jų, įdarbinama tam tikro amžiaus vaikų grupė.

Logopedinis sodas. Kaip gauti?. Vaikų darželiai. Vaikas nuo 3 iki 7. Švietimas, mityba Logopedas patarė mums eiti į logopedinį sodą. Sode jie sakė, kad galite pas juos patekti. Jūs gaunate logopedo nurodymą tam tikrame sode, ateikite ten ir jie jums pasakys, kada ...

Kaip patekti į logopedinį darželį? Skyrius: Kalbos ugdymas (privatus logopedinis darželis Maskvos šiaurėje). Mūsų mieste yra keli logopedinių plaučių vaikų darželiai, ten gali patekti bet kuris vaikas, kuriam šiek tiek plyšta.

Vaikų darželis. Vaikas nuo 3 iki 7. Išsilavinimas, mityba, dienos režimas, lankymas darželyje ir santykiai su pedagogais, ligos ir fizinis vaiko vystymasis nuo 3 iki 7 metų. Išleisiu sūnų į logopedinį darželį. Aš apie tai perskaičiau čia, svetainėje.